校園小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作評比活動實施方案

1、青云街道明珠實驗學校 “小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”評比活動實施方案 一、 活動目的培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學方法，使少年兒童親身體驗科技的魅力，喚起學科學、愛科學、用科學的熱情，提高學生的觀察能力、思考能力、創(chuàng)造能力和動手能力，大力推進素質(zhì)教育。 二、 指導(dǎo)原則本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性”的原則，由學生自由選題、發(fā)明、創(chuàng)造和制作。 三、活動對象 全校一年級至五年在校學生 四、活動時間 1宣傳動員階段：10月11日至10月20日 2學生創(chuàng)作階段：10月21日至11月6日 3評選表彰階段：11月7日至12日 五、活動內(nèi)容：1、小發(fā)

2、明是指學生在日常學習、生活中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計、制造出實用、多功能的新型物品。2、小創(chuàng)造是指用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、科學模型等。3、小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據(jù)想象和思考、自備原料完成，包括手工藝品、科技制作、模型等。 六、 作品要求： 1、作品類型、形式不限，可以是利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品；也可以結(jié)合環(huán)保理念，利用一些廢舊物品作材料，進行設(shè)計、加工、制作。 2、作品要求構(gòu)思新穎，具有

3、科學性、創(chuàng)造性和可操作性。小制作要求精致、美觀。小發(fā)明可以是改進原有的功能或增加新的功能，也可以自己獨創(chuàng)性的發(fā)明。 3、小發(fā)明、小制作可以結(jié)合課本中的實驗、制作的內(nèi)容進行創(chuàng)作，也可以是學生結(jié)合生活中的問題等進行的發(fā)明、制作。 4、參評作品要貼有標簽，注明作品名稱、作者姓名、學校、班級，指導(dǎo)教師等。每件作品需附帶100字以內(nèi)的說明（簡要介紹作品是怎樣發(fā)明、創(chuàng)造和制作的，其設(shè)計目的和思路，有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點）。每班對小發(fā)明、小創(chuàng)造和小制作進行初評，每個項目最多可以評出5份推薦作品參加全校評比。 6、參評作品必須是學生自己獨立設(shè)計、制作完成的。老師或家長在學生制作過程中可以進行指導(dǎo)，但不得包辦、代

4、替，不能弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)有抄襲他人發(fā)明成果或由別人代替的，將取消評獎資格。7、參評作品可以是個人，也可以是集體制作。集體作品至多可有三名作者，集體項目不能轉(zhuǎn)為個人項目。8、參與本次評比活動的作品均以實物參評。七、評審標準: 1、小發(fā)明（1）自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。 （2）自己設(shè)計：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要的創(chuàng)意必須是作者通過觀察、實驗等手段親自獲得的。 （3）自己制作：作者本人必須全程參與作品的制作。（4）新穎性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)在提交日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過； （5）先進性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比

5、，有顯著的進步，包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平和難易程度。（6）實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)具有可預(yù)見的社會效益和經(jīng)濟效益。評委打分標準，采取100分制：1、“三自”性（50分）2、新穎性（20分）3、先進性（10分）4、實用性（10分）5、造型美觀大方（10分） 2、小創(chuàng)造、小制作（1）結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、容易加工、容易推廣普及，符合少年兒童心理。 （2）作品設(shè)計新穎，形象生動，外形美觀、具有創(chuàng)造性，為學生本人獨立制作或在老師、家長的指導(dǎo)下完成的，但不得由他人代替完成。 （3）可制作各種模型。評委打分標準，采取100分制：1、有創(chuàng)意（50分）2、易制作（20分）3、易操作（10分）4、易推廣（10分）5、造型美觀大方（10分） 八、獎項設(shè)置：本次評比活動根據(jù)評審標準，按年級組分別評出一等