高中生物人教版必修3試題：3-10植物生長素的發(fā)現(xiàn)

1、第三章植物的激素調節(jié)訓練10植物生長素的發(fā)現(xiàn)【基礎過關：知識點一生長素的發(fā)現(xiàn)過程1 .下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了 “生長素”的是（）A BCD2 .下圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間 后，胚芽鞘的生長情況是（）由二光光二. IIIr 1甲乙丙A.甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲B.甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲C.甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎D.甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎3 .在燕麥胚芽鞘的尖端套上一個不透光的錫箔小帽，然后在暗室中從左側照光，胚芽鞘將（）A.向左側彎曲B.不彎曲C.向右側彎曲D.無規(guī)律彎曲4 .根據(jù)所學

2、知識判斷，下列說法錯誤的是（）光光八rr廿節(jié)丁 A.圖中能直立生長的是、和B.若探究植物的向光性，可設置進行對照C.若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設置進行對照D.圖中彎曲生長的是5.將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如圖。這個實驗 能證明（）7A.頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”B. “影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能C.合成“影響物”不需要光D.背光一側“影響物”分布多知識點二生長素的產(chǎn)生、分布和運輸6 .在植物體內，合成生長素最活躍的部位是A.營養(yǎng)組織B.保護組織C.分生組織D.機械組織7 .在同一植株上，能正確反映出各部位生長素產(chǎn)生情況的是A.頂芽 側芽，老

3、根 生長點B.頂芽 側芽，老根 生長點 C.頂芽 側芽，老根 生長點 D.頂芽 側芽，老根 生長點8.當植物受到環(huán)境刺激時，如圖表示的生長素分布與生長的情形正確的是A.【能力提升】（黑點代表生長素的分布）（）D.9. 1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是（）A.該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響B(tài).該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質，該物質是口引喋乙酸C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結果不生長D.該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸10.如圖表示一項關于生長素的研究實驗，關于實驗結果的敘述正確的

4、是（）A . M長得比N快B. N長得比M快C. M彎向一側而N不彎曲D. N彎向一側而M不彎曲11 .假設下圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中生長素的含量的分析正確的是（）W光, 菊芽粕失靖環(huán)中前尖端I上股嘉學卜早元堆片用盤孽上，r比 y超忠學卜雄-一云母啟器芽鞘_云附片A. cf= d = ea= b= gB. fad = eb= gcC. ca= fd = eb= gD. fa= b = d = egc12 .為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時， 對照

5、實驗的設計思路是()A .完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下B .胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側13 .對胚芽鞘進行如圖所示的實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是() B. T T一C. 一一T14 .如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答:m nr ar 1 r1234$照班她也惻光照 切去尖螭 弼箱甯莢像箱環(huán)fi?尖相放詈行鄴曲需尖蠟的瓊脂坡包F切面一健 向對催彎曲

6、生乩直立生長向光生長不生氐不彎曲尖端 端F部 f。生悅向光彎曲生長7A將沒放置過懷芽物在,麗物蛆 尖端的熊用塊置丁攜中分離 切面一僭不生K不彎而綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關的部位是 。(3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是 ,而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端(4)綜合圖6和圖7可以證明 能夠產(chǎn)生某種 的物質并且向下部運輸。經(jīng)科學家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質是15 .為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案。(1)方法步驟：取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼

7、苗的真葉未突破胚芽鞘)，按下圖所示方法進行實驗處理。單側光照射24 h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。臺燈m a 6-123錫箱小幅含生長星的喇映1 i114 56(2)實驗結果預測：在如圖所示裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是 號裝置，而玉米 幼苗基本停止生長的是 號裝置。(3)部分實驗結果的分析與推論：根據(jù) 號和 號裝置之間實驗記錄的對照分析， 可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側光照引起的。根據(jù)1號和2號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光生長與有關。根據(jù)1號和4號裝置實驗記錄的對口分析，可以說明 。根據(jù)5號和6號裝置實驗記錄的對照分析，只能說明 O【個性拓展：16

8、.請根據(jù)所提供的實驗材料和用具設計一個實驗，驗證“重力影響生長素的重新分配”。實驗支架示意圖實驗材料和用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中，放置了6塊已編號的相同瓊脂塊，相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開)。寫出主要實驗步驟： 。(2)預期實驗結果：放置ai瓊脂塊的胚芽鞘比放置 a2瓊脂塊的胚芽鞘 ;放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置 a2瓊脂塊的胚芽鞘 ;放置A3瓊脂塊的胚芽鞘 。答案1 D 2 D 3 B 4 C 5 B 6 C 7 D 8 A 9 A 10 A 11 D 12 C 13 D14 (1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進生長(5)吲哚乙酸15 . (2)3、4、5 2 (3)1 3玉米幼苗尖端的存在玉米幼苗感光部位在尖端玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側分布不均勻有關16 (1)第一步：將三個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托