隸書教學(xué)大綱

1、知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯隸書書法課程教學(xué)大綱課程名稱：隸書書法一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)隸書源于秦代、成熟于漢代，是由秦代的篆書演變簡(jiǎn)化而成的一 種書體。書法，則是寫字的技巧，是從生活和實(shí)踐中逐步產(chǎn)生的文化 財(cái)富之一，是一種與語言文字最靠近的藝術(shù)。書法是我國(guó)特有的傳統(tǒng) 藝術(shù)，是歷史文化遺產(chǎn)的一個(gè)豐碩瑰麗的寶庫(kù)。 作為未來的主人翁不 僅要掌握語言文學(xué)，并且要掌握書法藝術(shù)，熟悉和掌握中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)； 不僅要會(huì)寫字，而且要寫好字，使中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書法藝術(shù)進(jìn)一步得 到發(fā)展。通過理論講解、基本筆畫分析、課堂練習(xí)、示范輔導(dǎo)，提高對(duì)我 國(guó)書法藝術(shù)和隸書書法學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，了解漢字書法的一般知 識(shí)，熟悉、掌握隸書

2、書法的技巧。二、課程教學(xué)基本要求1、 1、熟悉隸書書法理論漢字的起源；隸書的由來；書法學(xué)習(xí)的入手問題；漢字的碑帖。2、 2、了解漢字書法的一般知識(shí)寫字的姿勢(shì)、執(zhí)筆的方法、運(yùn)筆的方法、書寫的工具（文房四寶）3、 3、掌握隸書書法一般技巧“永”字八法的研究；隸書的特點(diǎn)；隸書的基本筆畫；隸書的 臨摹、擇帖；三、課程教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：書法理論；漢字的起源；為什么要學(xué)習(xí)漢字書法；隸書 的由來；從書法的角度看應(yīng)從隸書入手；隸書碑帖的選擇：曹全碑、 張遷碑、乙瑛碑等第二節(jié)：漢字書寫的一般知識(shí)寫字的姿勢(shì)：1、坐書 2、立書；執(zhí)筆的方法：1、指實(shí)掌虛與五指法 2、運(yùn)腕與懸肘法 3、執(zhí) 筆的距離；運(yùn)筆的方法：1、藏

3、鋒和露鋒 2、中鋒和偏鋒3、折鋒和回鋒4、 方筆和圓筆5、垂露和懸針；書寫的工具：（文房四寶）筆、紙、硯、墨第三節(jié)：隸書書法的一般技巧概括為五個(gè)特點(diǎn)：1、字形扁方，左右分展。2、起筆蠶頭，收筆燕尾。3、變弧為直，變畫為點(diǎn)。4、變圓為方，變連為斷。5、筆增提頓，畫有粗細(xì)。第四節(jié)：隸書的基本筆畫練習(xí)平畫、波畫、豎畫、撇畫、捺筆、鉤畫、豎波畫、折畫、點(diǎn)畫、 橫、豎類字的練習(xí)（如：王、土、田、干、十、非）、撇、捺類字的 練習(xí)（如：人、八、天、會(huì)、走、交）、豎波、鉤畫練習(xí)（如：風(fēng)、 毛、無、元、也）、折畫、點(diǎn)畫練習(xí)（如：典、江、照、防、首）、走 之、心字練習(xí)（如：通、思、想、之、逢、遙）、縱戈練習(xí)（如：

4、武、 成、試、戰(zhàn)）、綜合練習(xí)、開卷考試。四、學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容講課時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí) 踐 學(xué) 時(shí)上機(jī)時(shí)數(shù)自學(xué)時(shí)數(shù)習(xí)題課討論時(shí)數(shù)書法理論1隸書書法的一般技巧2隸書的基本筆畫練習(xí)8隸書書法練習(xí)3綜合練習(xí)2合 計(jì)16總 計(jì)16五、教材及教學(xué)參考書張遷碑曹全碑乙瑛碑禮器碑知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯教案第一節(jié)課（1課時(shí)）1 .先自我介紹2 .學(xué)生自我介紹3 .漢字的起源：漢字的起源有種種傳說都說文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，關(guān)于倉(cāng)頡造字在 我們陜西白水的民間有這樣一種傳說： 遠(yuǎn)古時(shí)候，人們都用結(jié)繩的辦 法錄史記事。倉(cāng)頡，是黃帝的史官。由于記錄史實(shí)的結(jié)繩形狀奇異， 年久月深難以辨識(shí)，有一次，倉(cāng)頡就是從這些繩結(jié)記錄的史書給黃帝

5、提供的史實(shí)出了差錯(cuò)，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后， 倉(cāng)頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng) 白水楊武村,獨(dú)居深溝 看星星的運(yùn)動(dòng)之式，察鳥獸蹄爪之跡”，整理 得到的各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的各種符號(hào)。 他給這些符號(hào) 起了個(gè)名字，就叫做字。雖然有著這種種的傳說但是最確切的說法還是：漢字是由廣大勞 動(dòng)者根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐慢慢的豐富和發(fā)展起 來的。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯4 .漢字的大致發(fā)展和種類：文字在歷史上出現(xiàn)過甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、 草書等字體5 .隸書的由來：隸書是相對(duì)于篆書而言的、隸書之名源于東漢。垂 E的出現(xiàn)是中國(guó)文字的

6、又一次大改革,去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方， 差 劃改曲為直。改 連筆”為斷筆”，從線條向筆劃，更便于書寫。是 漢 字演變史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),奠定了楷書的基礎(chǔ)。隸書結(jié)體扁平、工整、 精巧。到東漢時(shí)，撇、捺、點(diǎn)等畫美化為向上挑起，輕重頓挫富有變 化，具有書法藝術(shù)美。風(fēng)格也趨多樣化，極具 藝術(shù)欣賞的價(jià)值。隸書的特點(diǎn)：隸書，亦稱漢隸，是漢字中常見的一種莊重的字體，書 寫效果略微寬扁，橫畫長(zhǎng)而直畫短，呈長(zhǎng)方形狀，講究 蠶頭燕尾”、2波三折”。隸書起源于秦朝，由程邈整理而成，在東漢時(shí)期達(dá)到頂 峰，書法界有 漢隸唐楷”之稱。6 .選擇隸書作為書法入門的原因：實(shí)際是為遵循書法發(fā)展的規(guī)律，因 為楷書是由隸書發(fā)展而來的

7、，楷書字體結(jié)構(gòu)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不適合沒有書 法底子的人入手，我們從循序漸進(jìn)的角度來說也要選擇隸書作為入 門，并且隸書本身也極具藝術(shù)欣賞的價(jià)值，所以我們選擇它。7 .書寫的工具：（文房四寶）筆、紙、硯、墨毛筆書寫與鋼筆書寫的區(qū)別；毛筆由于其分為筆尖、筆肚、筆根的特點(diǎn)及柔軟的特點(diǎn)，可通過提按寫出不同粗細(xì)程度和大小的字， 而鋼 筆不行。8 .書寫姿勢(shì)一、寫字的姿勢(shì)：1、坐書 2、立書（有助于把握整體字形）；二、執(zhí)筆的方法:1、指實(shí)掌虛與五指法用拇指的第一節(jié)緊貼筆桿內(nèi)側(cè)，拇指關(guān)節(jié)捻動(dòng)筆桿向外稍彎。押: 用食指的第一關(guān)節(jié)緊貼筆桿的外側(cè)，與大拇指配合起來，將筆桿 捉住。鉤：用中指的第一、第二節(jié)彎曲如鉤地鉤住筆桿

8、的外側(cè)。格：用無名指的指甲根由內(nèi)向外頂住筆桿的右外側(cè)，把中指鉤向 內(nèi)的筆桿擋住，而且向外推著。抵：小指緊貼無名指，依托在無 名指的下面，不接觸筆桿。無名指力量小，不能單獨(dú)推著中指的 鉤，還要小指托在下面，加一把勁?？谠E：大指食指對(duì)著捏，中指向里頂勾天，無名指頭向外頂，小指幫忙不要歇。指實(shí)掌虛虎口開，執(zhí)筆方法正確與否， 關(guān)系到筆的控制能力，運(yùn)筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫 的效果。良好的執(zhí)筆方法必須從小培養(yǎng)，否則，一旦形成習(xí)慣，糾正起來很難。2、運(yùn)腕與懸肘3、執(zhí)筆的距離；（離筆尖4-5厘米為宜）9 .書寫規(guī)則一般書寫習(xí)慣是按照從左往右的順序橫向書寫，而書法要求從右往左豎向書寫（聯(lián)系生活：對(duì)聯(lián)）10 .漢字的書寫筆順規(guī)則先橫后豎（下）從上到下（三）先撇后捺（人）從左到右（川）從外到內(nèi)（月）先中間后兩邊（水）先回頭后封口（田）11