2020年幼兒園教研計(jì)劃安排表

1、第一篇 :新開(kāi)鎮(zhèn)中心幼兒園2013 年秋季教研活動(dòng)安排表新開(kāi)鎮(zhèn)中心幼兒園2013 年秋季教研活動(dòng)安排表第二篇 :2013 年幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃一、工作思路依據(jù)區(qū)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下二、現(xiàn)狀分析1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研

2、活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類游戲形式展開(kāi)教育教學(xué)，通過(guò)園內(nèi)觀摩，家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的評(píng)價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。3、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼

3、兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí)，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。在四月開(kāi)展區(qū)域游戲評(píng)比、六月園內(nèi)觀摩研討活動(dòng)、十月晨間活動(dòng)安排及自制體育器械評(píng)比活動(dòng)等活動(dòng)。形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。四、各月份工作安排（大班跳繩項(xiàng)目，中班拍球項(xiàng)目，小班單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查）三月1、做好開(kāi)學(xué)工作，更換班級(jí)主題墻，美化園內(nèi)環(huán)境。2、組織召開(kāi)園內(nèi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定本學(xué)期幼兒園發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)

4、指南計(jì)劃。3、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。4、規(guī)范教師備課筆記，指導(dǎo)一日活動(dòng)安排。5、做好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作。6、組織新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。四月1、籌備幼兒、教師講故事比賽活動(dòng)，月底評(píng)選。2、開(kāi)展園內(nèi)電子白板培訓(xùn)工作。3、各班級(jí)區(qū)角活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。4、參加省一類幼兒園（人幼、附幼）送教活動(dòng)。5、組織開(kāi)展大、中、小班春游活動(dòng)。五月1、組織教師參加市級(jí)講故事比賽。組織幼兒參加園級(jí)講故事比賽。2、開(kāi)展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)活動(dòng)。3、籌備慶“六一“文藝演出活動(dòng)。4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行評(píng)估小結(jié)。六月1、開(kāi)展慶“六一“文藝演出活動(dòng)。2、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教。3、開(kāi)

5、展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。4、組織教師參加市級(jí)中心教研組活動(dòng)。5、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)任務(wù)。七月1、組織教師參加專家講座。2、指導(dǎo)教師備課，一日活動(dòng)安排。3、組織教師自制教玩具、體育器械。八月1、組織教師參加區(qū)級(jí)電子白板培訓(xùn)。2、組織教師自制教玩具、體育器械。九月1、做好開(kāi)學(xué)工作，更換班級(jí)主題墻，美化幼兒園環(huán)境。2 、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃。3、召開(kāi)幼兒園教研組長(zhǎng)會(huì)議，制定幼兒園發(fā)展目標(biāo)。4、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。十月1、組織安排教師參加雙向交流活動(dòng)。2、組織教師參加省級(jí)一類幼兒園（楊幼、五幼）送教活動(dòng)。3、組織教師參加市幼教中心教研組活動(dòng)。4、開(kāi)展園內(nèi)晨間活動(dòng)評(píng)比工作。十一月1、迎

6、接區(qū)教育局對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行晨間活動(dòng)觀摩活動(dòng)。2、做好秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。3、組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教。十二月1、組織開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)。2、各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)任務(wù)。3、做好各類迎接工作。第三篇 :2015 年幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃中心幼兒園 2015 年春季學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研將以3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 、幼兒園教育指導(dǎo)綱要及園務(wù)工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量。二、 現(xiàn)狀

7、分析在上學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)教師們的教學(xué)教研能力參差不齊、心態(tài)各一。由于本園大多是剛從學(xué)校走進(jìn)幼教工作崗位中的年輕教師，新鮮血液。但通過(guò)上學(xué)期的教研活動(dòng)，我們都感覺(jué)大家都在摸索中的學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，家長(zhǎng)們更加的信任本園的教師，更加的理解和支持我們的工作，因此我園教研活動(dòng)逐漸進(jìn)入正軌。但在上學(xué)期結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)我園幼兒整體在藝術(shù)領(lǐng)域方面較弱，存在較大的學(xué)習(xí)調(diào)整空間。因此，我園將藝術(shù)這個(gè)領(lǐng)域定為我園本學(xué)期的教學(xué)研究對(duì)象。希望在本學(xué)期我園教師的齊心協(xié)力共同努力之下沒(méi)，提高幼兒知識(shí)的同時(shí)提升教師的教學(xué)能力。三、教研目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。3、開(kāi)展豐

8、富的節(jié)日活動(dòng)，增加幼兒的基本常識(shí)。4、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。四、具體措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教師在工作之余， 要堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念， 以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，對(duì)綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。寫(xiě)下學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得與同伴分享，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（2）共同學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名合格的幼兒教師各方面的的標(biāo)準(zhǔn)。（3）共同學(xué)習(xí)幼兒園安全知識(shí)的培訓(xùn) ，做到把幼

9、兒的安全教育放在第一位，怎樣保護(hù)幼兒的安全， 怎樣培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)， 遇到緊急情況該怎樣處理。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。（1 ）每?jī)蓚€(gè)周安排教師的公開(kāi)課，通過(guò)教師的聽(tīng)課，課后組織教師進(jìn)行評(píng)課，由授課教師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后教師們本著實(shí)事求是的態(tài)度，大家暢所欲言，共同討論、學(xué)習(xí)，使各位教師的教學(xué)水平達(dá)到更高的水平，更大的進(jìn)步。并從中尋求最佳的教育途徑。（2）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)。幼兒園教研計(jì)劃安排表 .3、開(kāi)展豐富的節(jié)日活動(dòng)，增加幼兒的基本常識(shí)。（1）3 月份將開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，于3

10、 月 12 日在園內(nèi)綠化區(qū)域組織全體師生一起參加主題為“愛(ài)護(hù)家園，綠化我們的幼兒園”的植樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美好。激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)， 更加了解大自然與人類的關(guān)系，愛(ài)護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然。（2 ）4 月份要開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，更加促進(jìn)家園共育，使孩子和家長(zhǎng)能在幼兒園組織的游戲中體會(huì)到快樂(lè)，促進(jìn)孩子愉快健康的成長(zhǎng)。（ 3 ）5 月份的五一勞動(dòng)節(jié)， 各班級(jí)教師準(zhǔn)備大量的資料給幼兒上一堂勞動(dòng)節(jié)的課程，讓幼兒初步了解節(jié)日的意義。（4 ）6 月份開(kāi)展六一兒童節(jié)，這是孩子們的節(jié)日，各班提前準(zhǔn)備好節(jié)目，讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。4、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況

11、， 及時(shí)填寫(xiě) “家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班對(duì)家長(zhǎng)園地做到及時(shí)更換更新，以便家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。希望在本學(xué)期中能講以上活動(dòng)逐一有效實(shí)施，相信在官店鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師的共同努力下，教師提高教學(xué)教研能力，提升園所教學(xué)質(zhì)量。第四篇 :幼兒園 2015 下半年教研工作計(jì)劃幼兒園 2015 下半年教研工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體

12、備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) ,提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)二加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平教師在工作之余， 要堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念， 以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。1積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。2進(jìn)一步學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，對(duì)指南將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

13、積極參與教師再培訓(xùn)教育。三注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量1本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。 結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題， 經(jīng)常深入一線， 觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。2根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類

14、計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27 日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用1研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有（1 ）分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、 指南解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論， 找出解決辦法， 并適時(shí)做好資料積累 （備查），避免以后

15、在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。（2 ）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用， 以結(jié)對(duì)帶教的形式， 以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。2環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。3不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。四以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作1開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做

16、到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況， 及時(shí)填寫(xiě) “家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班每月一次更換家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。2繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。3本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。月份工作安排九月份1、關(guān)于戶外活動(dòng)音樂(lè)及內(nèi)容形式的選擇2、年級(jí)組主題一通研、主題二通研、3、年級(jí)組集體備課4

17、、家長(zhǎng)會(huì)材料研討5、區(qū)域活動(dòng)展評(píng)十月份1、年級(jí)組主題三通研、集體備課2、教學(xué)能手教師說(shuō)課、磨課、評(píng)課3、家長(zhǎng)開(kāi)放日方案研討、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)方案研討4、指南解讀5、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)（暫定）十一月份1、園內(nèi)普聽(tīng)課說(shuō)課、評(píng)課2、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”經(jīng)驗(yàn)交流3、年級(jí)組主題四通研、集體備課4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開(kāi)展（如水粉、水墨、剪紙等5、區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流十二月份1、年級(jí)組主題五通研、集體備課2、慶元旦活動(dòng)。3、研討如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。4、米羅可兒創(chuàng)意美術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流5、彈唱基本功比賽一月份1、年級(jí)組主題六通研、集體備課2、課題方案制定、研討3、效果展示材料準(zhǔn)備4、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)第五篇 :2015 年

18、幼兒園教研工作計(jì)劃2015 年幼兒園教研工作計(jì)劃春季幼兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，