大班安全與生活教案

1、生活與安全領(lǐng)域目標(biāo)要求大班一、飲食目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)正確使用餐具，注意安全。（2）吃東西的時(shí)侯，知道安全的吃飯。二、游戲安全：（1）有陌生人參與游戲或搭話時(shí)，要告知家長(zhǎng)。（2）玩耍時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。（3）雷雨天會(huì)避雨，不在戶外玩。（4）施工工地存在安全隱患，不在施工工地玩耍。（5）玩滑輪是要戴好防護(hù)用具，摔倒時(shí)會(huì)采取正確方法。（6）知道水邊濕滑易出危險(xiǎn)，不在水邊玩耍。三、居家安全：（1）認(rèn)識(shí)并了解工具的用途，別人使用工具時(shí)知道避讓。（2）會(huì)正確使用文具，不用文具打鬧或做危險(xiǎn)動(dòng)作。（3）會(huì)區(qū)分導(dǎo)電與不導(dǎo)電的物體，懂得基本的用電常識(shí)。四、出行安全：會(huì)安全乘坐交通工具，安全乘坐梯和扶梯，發(fā)生意外時(shí)不慌

2、張，會(huì)撥打求助電話。五、自我保護(hù)：1、會(huì)正確使用體溫計(jì)。2、愛護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生，正確處理?yè)Q牙。教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1知道吃不同東西的安全方法。2提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。內(nèi) 容吃東西 要注意要 素學(xué)習(xí)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)能力?；?動(dòng) 準(zhǔn) 備1每位幼兒準(zhǔn)備一份果凍。 2請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：卡在喉嚨里的東東?；?動(dòng) 過 程備課二度備課一、幼兒觀看小朋友表演：卡在喉嚨里的東東。 幼兒觀看教師表演。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：幼兒在吃飯時(shí)，有說有笑，有的含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。結(jié)果飯卡在喉嚨里了。二、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成喘不上氣起來的?讓幼

3、兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 活 動(dòng) 過 程三、觀看圖片引導(dǎo)討論：我們應(yīng)該怎樣吃？1、進(jìn)餐時(shí)：小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說笑、打鬧。2、糖葫蘆：吃帶棍子的食物要橫著吃，以免扎到。3、好吃的魚：魚刺要剔干凈再吃。如果不小心被卡到的話要及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。四、判斷對(duì)錯(cuò)。1、很小的孩子吃果凍用勺子挖著吃。2、壯壯拿雞肉串豎著吃。3、拋花生米，用嘴接。孩子們分組討論哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的。五、操作活動(dòng)：1、把不對(duì)的圖片挑出來。2、我會(huì)吃果凍。六、教師小結(jié)。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)正確使用餐具，不打鬧，有安全自護(hù)意識(shí)。內(nèi) 容小小餐具我會(huì)用要 素掌握餐具的正確

4、使用方法活 動(dòng) 準(zhǔn) 備情境表演、游戲場(chǎng)景、幼兒用書。活 動(dòng) 過 程備課二度備課一、觀看情境表演，導(dǎo)入課題。情境表演（一）：強(qiáng)強(qiáng)吃完一碗還想再來一碗，他端著碗，把筷子插在嘴里去盛飯。情境表演（二）：花花吃完一碗還想再來一碗，她把筷子輕輕放在桌子上，端著碗去盛飯。提問：兩個(gè)小朋友誰(shuí)的表現(xiàn)的比較好呢？為什么？如果你進(jìn)餐時(shí)，你會(huì)向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？二、討論：為什么不能將筷子插在嘴中 活 動(dòng) 過 程行走？教幼兒認(rèn)識(shí)到將筷子插在嘴中行走時(shí)可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。三、說一說，平時(shí)還會(huì)用什么餐具，應(yīng)該注意什么？怎樣是安全的？四、鞏固所學(xué)知識(shí)。出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒從中找找誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，為什么？小結(jié)：在進(jìn)餐過程中，我們會(huì)用到筷子，

5、勺子，叉子等餐具，要注意，走路時(shí)不要將餐具含在嘴里，以免摔倒扎傷；不用吸管吸食熱飲，以免燙傷；不把筷子、叉子、勺子對(duì)著小朋友的眼睛，以免扎傷；不把碗、盤當(dāng)?shù)谰呔毩?xí)雜耍。重點(diǎn)提示：開展用餐時(shí)應(yīng)注意什么的討論，使幼兒進(jìn)一步提高正確使用餐具的意識(shí)。家園共育：家長(zhǎng)提醒幼兒安全使用餐具。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)在外與伙伴玩耍時(shí)，發(fā)生有陌生人參與游戲或搭話，及時(shí)告知大人或回家。內(nèi) 容不和陌生人玩游戲要 素 不跟陌生人玩 自我保護(hù)活 動(dòng) 準(zhǔn) 備 1掛圖三張(內(nèi)容：故事聰明的明明)2、準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具?；?動(dòng) 過 程備課二度備課一、 看圖講述。1、教師出示第一張掛圖，介紹

6、圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰(shuí)，陌生人在對(duì)明明說什么。引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言回答。2 、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。二、情景模擬。1教師借故離開教室。2男校工扮演陌生人出場(chǎng)?！澳吧恕蓖?活 動(dòng) 過 程過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。3教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。三、討論求救方法。1教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)：在外與伙伴玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)有陌生人參與，要及時(shí)告知大人或者回家，不要輕易和陌生人玩，吃陌生人給的食物，已防被騙或受欺負(fù)。2. 討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。3教師出示第二、三張掛圖，向幼

7、兒介紹明明在陌生人要帶自己走時(shí)的自救方法。四、出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講講圖意，說說誰(shuí)做得對(duì)，為什么？五、小結(jié)。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1知道雷鳴閃電時(shí)不在戶外玩耍及簡(jiǎn)單的避雨常識(shí)。2懂得在雷雨天氣時(shí)保護(hù)自己的常識(shí)，有自護(hù)的意識(shí)。內(nèi) 容 雷鳴閃電我會(huì)躲要 素 學(xué)習(xí)雷雨天保護(hù)自己的方法?；?動(dòng) 準(zhǔn) 備 情境表演、幼兒用書活 動(dòng) 過 程備課二度備課一、導(dǎo)入活動(dòng)，歌曲雷雨來了1、說一說雷雨天動(dòng)物、人植物的變化。2、學(xué)一學(xué)雷、閃電、風(fēng)、雨的聲音。二、觀看情境表演，探討如何避免雷擊。小朋友正在戶外游戲時(shí)，突然，天空雷鳴電閃，大家驚慌失措引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：哪里是他安全的去

8、處？他該怎么辦？教師小結(jié)：雷閃電鳴時(shí)不在戶外玩耍，不跑到大樹下，不躲在電線桿下，不躲在高 活 動(dòng) 過 程危的地方，不躲在潮濕的地方，應(yīng)去室內(nèi)躲避，不在戶外玩耍，室內(nèi)要關(guān)好門窗，切掉電源，不要打開電視、電腦等電器。重點(diǎn)提示：著重用語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)電閃雷鳴時(shí)在戶外容易發(fā)生的危險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)閃電時(shí)千萬不要跑到大樹下，躲在電線桿下，躲在高危的地方等，那時(shí)相當(dāng)危險(xiǎn)的，應(yīng)及時(shí)回到室內(nèi)，不要在戶外玩耍。三、出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒分析判斷雷鳴電閃時(shí)躲在哪里是正確的，把他和下面的小紅花連起來。四、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，幼兒游戲，進(jìn)一步鞏固電閃雷鳴時(shí)不在戶外玩耍及簡(jiǎn)單的避雨常識(shí)。幼兒可分組進(jìn)行游戲，輪流進(jìn)行。家園共育：家長(zhǎng)在平時(shí)強(qiáng)調(diào)安全，在

9、雷雨天氣要特別強(qiáng)調(diào)，使幼兒在實(shí)際生活中感知雷雨天氣以及各種安全常識(shí)。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1知道不到正在施工的工地上玩。2不踩、爬、攀工地上堆砌的鐵絲、木材和磚石等。內(nèi) 容不在施工工地玩要 素隱患意識(shí)；工地安全意識(shí) 活 動(dòng) 準(zhǔn) 備施工工地的圖片；幼兒用書； 活 動(dòng) 過 程備課二度備課一、出示圖片，了解工地。1、建筑工地有什么？  2、認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械，如：攪拌機(jī)、大吊車等。二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。1、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？有什么用處呢？2、為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？它們能起到什么作用？

10、 活 動(dòng) 過 程（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）3、蓋房子前要干什么事情？4、房子外面的架子是怎么搭上去的？5、工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？哪里有危險(xiǎn)？應(yīng)在哪里玩？三、學(xué)習(xí)兒歌施工工地不可玩，教幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)與行為。施工工地危險(xiǎn)大，千萬不要去玩耍。鐵絲、木材和磚石，不踩、不爬、不攀登。蓄水池邊更不去，時(shí)刻保護(hù)要牢記。四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說下面這些小朋友在干什么？容易發(fā)生哪些危險(xiǎn)？教師小結(jié)：施工工地情況復(fù)雜，不要隨意去玩，以免發(fā)生墜落、坍塌、溺水、砸傷等事故。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)玩滑輪的安全知識(shí)，在

11、玩滑輪的過程中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。內(nèi) 容小輪滑 安全玩要 素提高防范 學(xué)會(huì)方法活 動(dòng) 準(zhǔn) 備1輪滑護(hù)具一套。2每位幼兒一盒彩色蠟筆（或水彩筆）?；?動(dòng) 過 程備課二度備課一、教師出示輪滑護(hù)具，激發(fā)幼兒興趣。提問：這是什么？這些護(hù)具穿在哪里？這些護(hù)具有什么作用呢？它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢？二、學(xué)習(xí)滑輪的正確方法。初步了解并嘗試安全玩滑輪的方法。三、學(xué)習(xí)兒歌小滑輪安全玩，鞏固安全玩滑輪的方法。1、教師：有一首兒歌就把玩輪滑要注意 活 動(dòng) 過 程的事項(xiàng)都編了進(jìn)去，我們一起來聽一聽。2、教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。3、通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒

12、歌。教師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后面講什么？ 4、引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。四、強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則，說說在書中小朋友正確的做法后打?qū)?。教師：小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全?guī)則，那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則。重點(diǎn)提示：強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)滑輪時(shí)的姿勢(shì)，以及防護(hù)措施，通過親身體驗(yàn)來得到考證。也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示玩滑輪鞋。并注意玩時(shí)要注意的安全問題。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)能區(qū)分導(dǎo)電與不導(dǎo)電的物體，懂得基本的用電常識(shí)。內(nèi) 容小心有電要 素懂得安全用電的常識(shí)活 動(dòng) 準(zhǔn) 備幼兒操作材料人手一份（鑰匙、電池、小電珠、電線硬幣、木片等）、記錄紙、筆、圖表

13、、課件?；?動(dòng) 過 程備課二度備課一、探索活動(dòng)：小電珠亮了。出示小電珠，引起興趣。教師提問：你們有什么好辦法可以讓我的小電珠亮起來？（幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：需要電池、電線。）誰(shuí)來試一試？幼兒第一次探索操作。1、師：是不是有了電池、電線，小電珠就會(huì)亮了呢？請(qǐng)你們都來試一試？幼兒人手一份材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。 活 動(dòng) 過 程2、幼兒自由講述自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié) ：要讓小電珠亮起來，除了要有電池，還要有一根會(huì)導(dǎo)電的電線，有了這根會(huì)導(dǎo)電的電線，小電珠才會(huì)發(fā)光發(fā)亮二、探索活動(dòng)：什么物體能導(dǎo)電。1、出示操作材料，猜一猜哪些物體導(dǎo)電，哪些不能導(dǎo)電？2、幼兒自由猜測(cè)，教師記錄猜猜結(jié)果。3、幼兒邊操作邊記

14、錄，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)：鑰匙、鐵片和硬幣都能導(dǎo)電，而塑料片、木片和紙片不能導(dǎo)電。三、閱讀幼兒用書，鞏固所學(xué)知識(shí)。1、圈一圈哪些物體會(huì)導(dǎo)電。2、哪些小朋友的做法是錯(cuò)的？請(qǐng)?jiān)谂赃叺膱A圈里打錯(cuò)。四、小結(jié)：手指或金屬物體不能直接觸電源開關(guān)，濕布不能擦拭電器，有人觸電，不要拉，要及時(shí)通知大人。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)1與父母或親人外出發(fā)生車禍時(shí)，大聲喊“救命”。2發(fā)生危險(xiǎn)給親人或家中打電話，不哭鬧，不慌張。內(nèi) 容出危險(xiǎn) 不慌張要 素了解發(fā)生危險(xiǎn)后的求救方法活 動(dòng) 準(zhǔn) 備游戲場(chǎng)景、幼兒用書活 動(dòng) 過 程備課二度備課一、談話引入課題。討論：假如你與父母或親人外出發(fā)生了車禍，你會(huì)怎么

15、辦呢？怎樣可以得到別人的幫助？師幼小結(jié)：與父母或親人外出發(fā)生車禍時(shí)，大聲喊“救命”，給親人或家人打電話，不要哭鬧。師：你知道家里的電話或親人的電話嗎?（幼兒自由交談）。 活 動(dòng) 過 程二、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察。師：你看到有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？你能念出上面的數(shù)字嗎？師：小朋友是怎樣做的，如果是你，你會(huì)怎么做？小結(jié)：在遇到車禍時(shí)要打120或給其他親人打電話，說清地點(diǎn)和傷者情況，如果說不清，要記住車牌號(hào)，和車身的顏色，這樣有助于事故責(zé)任處理，千萬別哭鬧，因?yàn)榭摁[不但沒有用處，反而容易招來壞人。三、幼兒表演。引導(dǎo)幼兒在發(fā)生車禍時(shí)，能大聲喊“救命”，給親人或家中打電話，不哭鬧。四、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，結(jié)束活動(dòng)

16、。鼓勵(lì)幼兒熟知家里人的電話或親人的手機(jī)、電話。讓幼兒學(xué)會(huì)在面臨危險(xiǎn)時(shí)不慌張，有基本的反應(yīng)能力，可以通過角色表演來突破這一點(diǎn)。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)掌握坐直梯、扶梯的方法。在乘坐電梯，扶梯時(shí)能注意自身安全。內(nèi) 容電梯我會(huì)坐要 素懂得乘坐直梯和扶梯的安全知識(shí)活 動(dòng) 準(zhǔn) 備直梯、扶梯圖片，幼兒用書活 動(dòng) 過 程備課二度備課 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。提問：這是什么？你認(rèn)識(shí)嗎？你在什么地方都見過，說一說你平時(shí)是怎么坐的？二、討論：我們應(yīng)該怎樣安全乘坐直梯和扶梯呢？1、幼兒分組進(jìn)行討論。討論之后每小組選除一名幼兒代表來說說本小組討論的結(jié)果。2、小組匯報(bào)。教師小結(jié)：在乘扶

17、梯時(shí)，不將頭部、四 活 動(dòng) 過 程肢伸出扶手裝置外，不將手放入梯級(jí)與圍裙版的間隙內(nèi)，不逆行、攀爬、玩耍、依靠或爭(zhēng)先恐后等，在乘直梯時(shí)，不在進(jìn)出口處逗留，不把手腳放在直梯門沿上等，要文明乘梯。三、出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒分析判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。鞏固坐直梯、扶梯的正確方法。四、延伸活動(dòng)：1、利用周末時(shí)間，開展一次直梯、扶梯我會(huì)坐的活動(dòng)。2、日常活動(dòng)：在上下樓梯時(shí)候要注意要求幼兒注意安全，不推不擠，時(shí)刻注意安全。讓幼兒自己總結(jié)應(yīng)該怎樣，使幼兒的安全自護(hù)意識(shí)有所提高。對(duì)各種行為有個(gè)更準(zhǔn)確的了解。4、家園共育：家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒乘坐電梯是要注意提醒幼兒注意安全。5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻釋“我會(huì)坐電梯”。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活

18、動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo)讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)，有基本的安全意識(shí)內(nèi) 容乘車安全要注意要 素懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)活 動(dòng) 準(zhǔn) 備情境表演，乘車音樂，游戲場(chǎng)景活 動(dòng) 過 程備課二度備課一、出示車票，提問導(dǎo)入，了解乘車的基本規(guī)則，這是什么？它用來干什么？ 師：你知道乘車的時(shí)候要注意哪些問題嗎？ 二、觀看情境表演，知道乘車中的安全常識(shí)。 情境（一）：明明使勁擠著上公交。不小心踩了別人的腳。情境（二）：紅紅不慌不忙，自覺排隊(duì)，不和大家擠。 活 動(dòng) 過 程提問：兩個(gè)小朋友誰(shuí)表現(xiàn)好？為什么？如果是你上公交、火車時(shí)，你會(huì)怎樣做？三、討論乘坐公交、火車的規(guī)則。1、幼兒分組

19、討論。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，講述自己的見解。2、小組匯報(bào)。3、教師小結(jié)：乘車時(shí)，等車停穩(wěn)時(shí)再上前，排隊(duì)上車不推擠，乘車時(shí)，要坐穩(wěn)扶好，不再車廂內(nèi)走動(dòng)、跑跳、打鬧；不要在車上吃東西、喝水，不要把頭和手伸出窗外；下車后要從車后走，不要從車前猛跑。四、組織玩幼兒“乘汽車”的游戲，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。五、延伸活動(dòng)：課間與中班和小班的孩子一起玩乘車游戲。幼兒輪流進(jìn)行，熟知乘車需要注意的安全問題。評(píng) 價(jià) 記 錄 教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 月 日活 動(dòng) 目 標(biāo) 1在街道上與大人行走時(shí)，碰上認(rèn)識(shí)的人能主動(dòng)問好。2在成人的陪同下安全行走，不亂跑。內(nèi) 容 街道上的安全 要 素 避讓車輛，不追逐打鬧活 動(dòng) 準(zhǔn) 備情境表演（一

20、）、（二），幼兒用書。活 動(dòng) 過 程備課二度備課一、談話導(dǎo)入：你在街道上與大人行走時(shí)，碰上認(rèn)識(shí)的人，你是怎樣做的？（要禮貌的和對(duì)方打招呼。）幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)，應(yīng)禮貌的打招呼。二、觀看情境表演（一）、（二）情境表演（一）：奇奇和媽媽正在街道上走，這時(shí)正好碰到自己的好朋友，奇奇撒開媽媽的手，飛快的向好朋友跑去。 活 動(dòng) 過 程情境表演（二）：婷婷和媽媽正在街道上行走，這時(shí)碰到了自己的好朋友玲玲，婷婷和好朋友揮揮手，在媽媽的陪同下來到好朋友的身邊。提問：誰(shuí)的表現(xiàn)比較好？如果是你，你會(huì)怎樣做？三、討論：為什么在街道上碰到熟人不能亂跑，在馬路上還不能做哪些事情？（引導(dǎo)幼兒說出不安全因素，例如人來人往、在街上拍皮球等）。四、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀，進(jìn)一步懂得在街道上與大人