2017-2018學年新人教版九年級上數學教學計劃附進度表

1、2017/2018學年度第一學期九年級數學教學計劃一、基本情況分析：根據學校工作安排，本期我擔任九（2）班的數學教學任務。上學年學生期末考試的成績總體來看一般，優(yōu)生面不廣，尖子不尖。在學生所學知識的掌握程度上,良莠不齊，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學生來說，有些基礎知識還不能有效的掌握，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到很好的培養(yǎng)。在以后的教學中，要培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯

2、思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提開學生素質。二、指導思想：通過九年數學的教學， 提供進一步學習所必需的數學基礎知識與基本技能， 進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學生學習數學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想

3、。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力。三、教學內容本學期的教學內容共五章：第21章：一元二次方程；第22章：二次函數；第23章：旋轉；第24章：圓;第25章：概率初步。四、教學目標師生共同努力，完成教學任務，盡可能地達到課標所規(guī)定的目標和要求，激發(fā)全體同學學習數學的興趣，提高學生的數學水平。五、主要教學措施1 .認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，力爭培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關系。3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。4.改進教學方法，用多媒

4、體創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。5.精講多練，在教學新知識的同時，注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。6.加強培優(yōu)補差中促差生的個別輔導，因材施教，培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣：（1）課前預習習慣；（2）積極思考，主動發(fā)言習慣；（3）自主作業(yè)習慣；（4）課后復習習慣。7.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悅，重視學生發(fā)現問題、解決問題的能力的評價。六、教學進

5、度表（附后）2017-2018 學年第一學期教學進度表學科：數學任課教師：制定日期：2017.8.20周次日期課時教學內容備注18.25-8.29521.1一元二次方程21.2解一元二次方程29.1-9.5521.2解一元二次方程21.3實際問題與方程39.9-9.12421章復習回顧章節(jié)測試49.15-9.19522.1二次函數的圖像和性質59.22-9.26522.1二次函數圖像性質22.2函數與方程的關系69.28-9.30322.3實際問題與二次函數710.1-10.7休息810.8-10.11422章二次函數復習測試910.13-10.17523.1圖形的旋轉23.2中心對稱1010.20-10.245期中考試1110.27-10.31523.2中心對稱23章本章復習測試1211.3-11.7524.1圓的有關性質1311.10-11.14524.2點和圓直線和圓的位置關系1411.17-11.21524.3正多邊形和圓1511.24-11.28524.4弧長和扇形面積24章本章復習測試1612.1-12.5525.1隨機事件與概率25.2用列舉法就概率1712.8-