2010學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2021學(xué)年度教學(xué)工作方案范文2021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作方案-范文一一倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)創(chuàng)新精神促進(jìn)全面開(kāi)展二年1班林麗青?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)? 是以第三次全教會(huì)?關(guān)于 深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定?的精神為指導(dǎo),以?全日制義務(wù)教育 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿?為依據(jù)編寫(xiě)的,它構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體 系,著眼于全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐水平.本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容, 每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋面都比擬寬泛,防止 了局限性,內(nèi)容貼近兒童生活,表達(dá)時(shí)代特點(diǎn),具有一定的德育價(jià)值.本學(xué)期執(zhí) 教本冊(cè)教材方案試擬如下：一、班上

2、情況分析本班孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教育,根本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,大局部的孩子思維活潑,凡事能舉一反三,而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,并主動(dòng)尋找答案,這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便. 所以,本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是：倡導(dǎo) 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,促進(jìn)全面開(kāi)展.二、教材分析本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容.依次是：美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛(ài)祖國(guó),怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題, 友好相處、團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛(ài)他人,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物,熱愛(ài)科學(xué).每個(gè)專(zhuān)題的 涵蓋都比擬寬泛,防止了局限性.教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活,表達(dá)時(shí)代特點(diǎn), 具有一定的德育價(jià)值.每組教

3、材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字、四五篇課文以及“語(yǔ)文園地.各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體.識(shí)字課的形式多樣,有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等.全冊(cè)課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語(yǔ)言生動(dòng),對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力.本冊(cè)課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁(yè)文以下出,注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意.“語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn) 鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn), 引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的 特點(diǎn)及字詞的一些規(guī)律,掌握識(shí)字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳 句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞,進(jìn)行語(yǔ)文根底知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際-在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際水平； 展示臺(tái)給學(xué)生

4、提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái).八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀.最后是兩個(gè)生字表.生字表是全冊(cè)要求熟悉的字,有 450個(gè).生字表是全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字,有350個(gè).這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明.除了識(shí)字課和課文安排了 識(shí)字任務(wù)外,在“語(yǔ)文園地里也安排了少量要求熟悉的字.三、教學(xué)目的要求1 、政治思想方面通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,愛(ài)國(guó)主義情感,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處,關(guān)心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),熱 愛(ài)科學(xué)技術(shù).2 、語(yǔ)文知識(shí)方面一漢語(yǔ)拼音繼續(xù)復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音,能借住漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音,閱讀二識(shí)字與寫(xiě)字1 .喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿

5、望.2 o熟悉常用漢字450個(gè),會(huì)寫(xiě)350個(gè).要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞 句了解意思,不作字型分析,不要求書(shū)寫(xiě)；要求會(huì)寫(xiě)的字要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字 形,理解意思,正確書(shū)寫(xiě),練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用.3 .掌握漢字的根本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)那么用硬筆寫(xiě)字,注 意間架結(jié)構(gòu).初步感受漢字的形體美.4 .養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔.5 .會(huì)使用音序能用音序和部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字.三閱讀1 .喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣.學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文, 能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀.2 .借助讀物中的圖畫(huà)閱

6、讀.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思, 在閱讀中積累詞語(yǔ).閱讀淺近的童話、寓胃、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂(lè)于與人交流.4 .誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想像,獲得初步的情感體驗(yàn),感受 語(yǔ)言的優(yōu)美.5 .熟悉課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào) 所表達(dá)的不同語(yǔ)氣.6 .積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警示語(yǔ).背誦優(yōu)秀詩(shī)文 30篇段.課外閱 讀總量不少于3萬(wàn)字.7 o喜愛(ài)圖書(shū),保護(hù)圖書(shū).四寫(xiě)話1 .對(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想像中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)?物的熟悉和感想.2 o在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的

7、詞語(yǔ).3 .根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào).五口語(yǔ)交際1 .學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.2 o能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容.3 o聽(tīng)故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié).4 .能較完整地講述小故事,能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞.5 .與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌.6 .有表達(dá)的自信心.積極參加討論,對(duì)感興趣的話題發(fā)表的意見(jiàn).六綜合性學(xué)習(xí)1 0對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,結(jié)合課外閱讀,共 同討論.2 .結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得3 .熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng).結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的 見(jiàn)聞

8、和想法.四、教學(xué)舉措1 、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時(shí)采用“四人小組合作學(xué)習(xí)的形2 、繼續(xù)復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音3 、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過(guò)的 識(shí)字方法,偏旁部件字形,并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字.4 、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比擬充分的讀書(shū),交流閱讀感受的時(shí)間,重視朗讀指 導(dǎo),讀中悟,讀中積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,培養(yǎng),提問(wèn)題,解決問(wèn)題 的水平.5 、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備,教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣和點(diǎn)撥 引導(dǎo),放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際水平.6 、充分利用教材,展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),將游戲唱歌,猜謎語(yǔ), 表演等引入課堂,也可以帶著學(xué)生走出校門(mén)在生活中學(xué)語(yǔ)文,用語(yǔ)文.五、教學(xué)進(jìn)度月份周次具體工作安排九月份151、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué)；7 、各課前的知識(shí)準(zhǔn)備；8 、古詩(shī)作者介紹準(zhǔn)備；膨9 、語(yǔ)文園地知識(shí)準(zhǔn)備;10 、課外知識(shí)擴(kuò)充.十月份6國(guó)慶放假11 識(shí)字3第十課教學(xué)；12 十一課一一語(yǔ)文園地三教學(xué)；13 識(shí)字4十一十四課教學(xué).十一月份10141、十五課一一XX課教