14鋸是怎樣發(fā)明的

1、14鋸子是怎樣創(chuàng)造的一、教學(xué)要求.1 .學(xué)會(huì)本課十一個(gè)生字和新詞.2 .理解句子的意思,理解課文內(nèi)容.學(xué)習(xí)魯班善于觀察思考的創(chuàng)造 精神.3 .練習(xí)把內(nèi)容聯(lián)系緊密的幾個(gè)自然段劃成一段.4 .能流暢地、有表情地朗讀課文.能背誦和默寫課文第三、四自然 段.5 .能按要求預(yù)習(xí)課文.二、教學(xué)重點(diǎn).1 .學(xué)習(xí)新詞,理解詞義,學(xué)會(huì)應(yīng)用.2 .理解句子意思和課文內(nèi)容.學(xué)習(xí)魯班善于觀察的精神.3 .學(xué)習(xí)把聯(lián)系緊密的幾個(gè)自然段劃成一段.4 .有表情地朗讀課文.三、教學(xué)難點(diǎn).1 .理解句意和課文內(nèi)容.2 .把幾個(gè)聯(lián)系緊密的自然段劃成一段.四、教具準(zhǔn)備.掛圖放大課文五、教學(xué)時(shí)間.4課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入新課.

2、板書課題：14鋸子是怎樣創(chuàng)造的二.新授.1 .讓學(xué)生讀課文,畫下不理解的詞語(yǔ).2 .板書生詞.砍伐厲害鋸子魯班宮殿需要斧子很陡劃破流血啟發(fā)3 .教讀音.4 .指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思.鋸子 看圖熟悉鋸子.需要 應(yīng)該有或必須有.砍伐一一用斧子等把東西砍斷.斧子一一一種金屬工具.劃破一一舉例說(shuō)明.流血一一指什么地方破了流出了血.厲害一一難以對(duì)付或忍受.啟發(fā)一一說(shuō)明事理,引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟.5 .指導(dǎo)書寫.三.練習(xí).1 .讀詞語(yǔ).2 .說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思.3 .用“需要砍伐 厲害 啟發(fā) 劃破造句 四.作業(yè).1 .按要求預(yù)習(xí)課文.2 .抄寫詞語(yǔ).第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.檢查復(fù)習(xí).1、板書課題.142.默寫

3、詞語(yǔ).魯班宮殿很陡劃破流血鋸子是怎樣創(chuàng)造的需要砍伐斧子厲害啟發(fā)二、學(xué)習(xí)課文.1、讓學(xué)生讀課文,標(biāo)出段落2、學(xué)習(xí)第一自然段.(1)讀第一自然段.(2)說(shuō)說(shuō)鋸子是誰(shuí)創(chuàng)造的？(魯班)(3)說(shuō)說(shuō)這段的主要意思.第一自然段講鋸子是魯班創(chuàng)造的.3、學(xué)習(xí)第而自然段.(1)讀第二自然段.(2)指導(dǎo)學(xué)生理解每句話的意思.(3)答復(fù)下列問(wèn)題.魯班為什么叫徒弟去山上砍樹,需要多嗎？魯班為什么心理著急？(4)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這段的主要意思.第二自然段講魯班創(chuàng)造鋸子是由于遭宮殿需要很多木頭.三.練習(xí).1 .指導(dǎo)朗讀.2 .讀課文說(shuō)說(shuō)每段的意思.四.作業(yè).1 .背誦一、二自然段.2 .預(yù)習(xí)三、四自然段.第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)

4、習(xí).1. 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一、二自然段的意思.2. 板書課題：14鋸子是怎樣創(chuàng)造的二.新授.1、學(xué)習(xí)第三自然段.(1)讀第三自然段.(2)說(shuō)說(shuō)每句話的意思.(3)答復(fù)：魯班在上山路上發(fā)生了什么？(4)說(shuō)說(shuō)這段的意思：第三自然段講魯班的手被小草劃破了2.學(xué)習(xí)第四自然段.(1)讀第四自然段.(2)指導(dǎo)學(xué)生理解每句話的意思.(3)答復(fù)：魯班發(fā)現(xiàn)小草上有什么？魯班想到了什么？魯班回去做了什么？這個(gè)工具叫什么？(4)歸納這段的意思.第四自然段講魯班創(chuàng)造了鋸子.三.練習(xí).1 .讀三、四自然段.2 .說(shuō)說(shuō)三、四自然段的意思.四.小結(jié).(結(jié)合板書講解課文主要內(nèi)容)五、作業(yè).1 .背誦全文.2 .說(shuō)說(shuō)鋸子是怎樣創(chuàng)造的

5、？第四課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.讀課文,答復(fù)下列問(wèn)題.1 .魯班為什么事很著急？2 .什么事啟發(fā)了魯班創(chuàng)造了鋸子?(1)讀題,講解題意.(2)根據(jù)課文答復(fù).(3)評(píng)講.二.把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái).需要樹根一座口子抓住小齒一根鋸劃破木料一道宮殿發(fā)現(xiàn)手指一把小草1 .讓學(xué)生讀讀詞語(yǔ).2 .讓學(xué)生獨(dú)立連一連.3 .教師評(píng)講,并讓學(xué)生讀一讀三.填空.魯班的手指被小草劃破了.他想,一根小草怎么會(huì)這樣?魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草邊上有.他試了試,在手指上,就是.這件事啟發(fā)魯班創(chuàng)造了鋸子.1.學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空.2、教師結(jié)合學(xué)生情況講解.3.讓學(xué)生讀一讀.四.造句.需要厲害1 .老師舉例.2 .讓學(xué)生看情境說(shuō)句子.3 .獨(dú)立造句.五.作業(yè)完成課后習(xí)題1、2、3、4題.附板書：14鋸是怎樣創(chuàng)造的傳說(shuō)鋸是魯班創(chuàng)造的廠造宮殿需很多大木料鋸是怎樣創(chuàng)造的 j魯班手被小草劃破了I從小草葉子中得到啟發(fā),創(chuàng)造了鋸教學(xué)后記