2017青島版信息技術(shù)四年級上冊四上

1、四年級上冊信息技術(shù)教學設(shè)計課題第1課初識信息世界主備人教 學 目 標1 .了解什么是信息2 .了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)3 .知道計算機技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)4 .了解信息高速公路教 材 分 析重點信息的各種形態(tài)及其本質(zhì)含義.難點解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù).教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、新課引入1 .什么是信息 你知道嗎 學生答復 簡單地說 信息就是指對人么有 用的數(shù)據(jù)、消息.有用即有價值.信息具有價值2 .信息無處不在 無時/、啟. 舉例啟發(fā)后請學生自己舉例只要我們留意一下周圍世界就會發(fā)現(xiàn)信息無處不在無時/、后

2、.十字 路口的信號燈 教室里的板書 掛圖 圖書館里的書報 春節(jié)聯(lián)歡 晚會的現(xiàn)場直播 大自然也無時無刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣的 信息可用幻燈片展示以上圖片二、新授解釋？“ 一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義.科學角度研究的信息主要指？ 一是經(jīng)過計算機技術(shù)處理的資料和數(shù) 據(jù)？如文字、圖形、影像、聲音等？二是經(jīng)過科學采集、存儲、復制、分類、 檢測、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合.信息是事物運動的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身.它必須借助某種 符號才能表現(xiàn)出來？而這些符號通常人們用數(shù)據(jù)來記錄它.“二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲、傳遞、處理信息的各種技 術(shù)計算機技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù).

3、利用電腦動態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)“1.信息的獲取人腦的大局部信息是通過視覺和感覺器觀獲得的電月亦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設(shè)備掃描儀、傳感器等電子感測裝置來狀取.“2.信息的傳遞信息只有通過交流才能發(fā)揮效益.烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛一一 >紙、電報、 、播送一一> 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網(wǎng)絡(luò)“3.信息的處理信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算加工成某 種要求的數(shù)據(jù)形式如繪制圖形、打印報表等.電子計算機是信息處理機.三、信息社會人類進入20世紀以后科學技術(shù)的開展速度越來越快當今信息同物質(zhì)、能源一樣重要是人類生存和社會開展的三大根本

4、資源之一是社會發(fā)展水平的重要標志.甚至人們把今天的社會稱為信息社會.“信息社會是以信息生產(chǎn)為中央促進政治和經(jīng)濟迅速開展起來的社會.信息社會將會給每個人帶來機遇和挑戰(zhàn).四、信息高速公路'信息高速公路是一個計算機技術(shù)和通訊技術(shù)為根底以光導纖維 ？ 也叫光纜為干線集電腦、電視、 為一體以各種圖、文、聲、像等信息為貨物覆蓋面廣遍布全球的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng).利用電腦展示什么是信息高速公路全課總結(jié)1 .什么是信息2 .信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)3 .為什么有人稱現(xiàn)代社會為信息社會呢4 .什么是信息高速公路第2課走進計算機教 學 目 標1 .學生了解計算機組成各局部的名稱和作用.2 .學生知道什么是計

5、算機軟件解計算機軟件的作用.3 .學生了解計算機處理信息的過程.4 .通過介紹國產(chǎn)軟件學生進行愛國主義教育.教材分析重點1 .學生了解計算機組成各局部設(shè)備的作用.2 .學生了解計算機處理信息的過程.難點計算機硬件和軟件的概念.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、質(zhì)疑導入我們知道計算機又叫信息處理機由于它處理信息的水平很強.那么同學們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢.通過今天的學習 大家就f能解決這個問題.二、自主學習探究新知1 .先請同學們自己看書邊看書邊思考.計算機是由哪兩局部組成.計算機硬件是由哪幾局部組成.計算機軟件有哪幾類.它們各有什么用途.教師巡視檢查學生自學

6、情況.2 .指名學生答復下列問題 教師補充說明并注意糾正.學生答后 追問.誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件.教師說明.硬件是指看得見、摸得著的部件 像鼠標、顯示器、打印機 等.軟件是用來指揮計算機工作的命令語言它是看不見、摸不著的 但離開了軟件計算機就不能正常工作.假設(shè)計算機只有硬件就好比人有身體卻沒有 知識和思想還不能為人們做事 要讓它“活起來 還要讓它掌握“知識、 形成“思想一一這就是軟件.4 .指名學生答復下列問題你后幾種分法.怎樣分.從外觀上看計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標器和音箱等部件所 組成.從功能上看 計算機的硬件主要包括中央處理器、 存儲器、輸入設(shè)備、 輸出設(shè)備等.

7、5 .指名學生答復下列問題.學生答后教師簡介常用的操作系統(tǒng).DOS、Windows系列、Linux等 的特點.向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用.現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件 Photo Shop等等 他們把這些軟件的價格賣得很高但由于中國人還沒啟開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件 還是只能高價買進.但是肩志氣的中國人已經(jīng)不甘落后 也開發(fā) 出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件如WPS、KV3000、超級解霸等但數(shù)量還很少還 有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學們學好知識去開發(fā).三、學生模仿硬件作“自我介紹通過剛剛的學習我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理

8、器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大局部組成的 它們協(xié)調(diào)工作 各顯神通.它們究 竟后何神通你認為誰最重要呢.請同學們再次閱讀“一、計算機的硬件這局部內(nèi)容.然后同學們 你 就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這出B分中的一個這樣同學們就分成了四組 你要向其他同學說明自己的作用以及重要性讓其他同學覺得計算機少了你還真/、行.至于角色的分配 等同學們讀書后自己選擇.同學們先完整地讀一下整段內(nèi)容再選擇其中一個認真仔細地讀為你的發(fā)言作好充分準備 來說服其他同學 你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們.在學生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明.四、學習計算機信息處理的過程閱讀課文內(nèi)容 誰來用自己的話來說

9、一說計算機處理信息的過程 .引導學生說出.人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點人的什么相當于計算機的什么.全課總結(jié)同學們 今天我們T探討了什么問題.把你的收獲告訴你的同桌.課題第3課我與鼠標握握手主備人教 學 目 標通過學習使學生掌握鼠標的用法.教材分析重點鼠標的各個操作方法.難點.鼠標的雙擊操作及拖動.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、 新課導入同學們看到過老鼠嗎.那么老鼠長得是怎樣的呢.那么我們看一看電腦上的哪個東西最像老鼠.哪些地方像.那我們知道鼠標有什么用嗎.鼠標可以操作電腦那么鼠標到底怎么用 接下來就請同學們認真聽老師講如果認真的學的好的同學.老師還會獎勵他無-個好玩的游

10、戲.二、新課教學.一.教師講解大家來看鼠標上后兩個長得有點像小老鼠耳朵的兩個鍵.左邊的一個我們把它叫做鼠標左鍵.那么右邊的一個我們把它叫做鼠標的右鍵.能記住嗎1 .握鼠標的根本姿勢手握鼠標/、要太緊 就像把手放在自己的膝蓋上一樣使鼠標的后半局部恰好在掌下 食指和中指分別輕放在左右按鍵上拇指和尢名指輕夾兩側(cè).先請一個同學試一下.再請另外一個同學也試一下.2 .用鼠標移動光標在桌面上移動鼠標您會看到顯示屏上有個箭頭也在移動你把鼠標往左移動箭頭就往左移動.你把鼠標往右移動 箭頭就會往右移動.你把箭頭往前 移動箭頭就會往上移動.你把箭頭往后移動箭頭就會往下移動那么我們是 不是能夠通過鼠標來限制顯示屏上

11、箭頭的位置.3 .鼠標單擊動作用食指快速地按一下鼠標左鍵馬上松開 請注意觀察 你會不會.現(xiàn)在請同學們試一試.單擊左鍵4 .鼠標雙擊動作不要移動鼠標 用食指快速地按兩卜鼠標左鍵馬上松開.雙擊左鍵5 .鼠標拖動動作先移動光標到對準對象 按下左鍵不要松開通過移動鼠標將對象移到預定 位置然后松開左鍵這樣您可以將一個對象由一處移動到另一處.二.學生自由練習教師巡視指導.-課題第4課練習使用鍵盤主備人教 學 目 標1 .熟悉電腦的鍵盤.2 .正確標準使用鍵盤.3 .掌握如彳5切換 Windows的輸入法.4 .如何在記事本中輸入漢字.5 .掌握如何使用標準輸入法輸入漢字和詞組.教 材 分 析重點1 .熟悉

12、鍵盤上各鍵的名稱和使用.2 .掌握如何使用標準輸入法輸入漢字和詞組.難點掌握如何使用標準輸入法輸入漢字和詞組.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、熟悉電腦的鍵盤.1 .你知道你的鍵盤上有多少個鍵嗎 .101或104鍵 現(xiàn)在開始出現(xiàn)107鍵2 .你知道鍵盤上的鍵分成幾個區(qū)嗎.四個.字符區(qū)、數(shù)字區(qū)、限制區(qū)、功能鍵區(qū)3 .你知道字母區(qū)上分成兩局部的鍵怎樣輸入上方的鍵名嗎.按住<Shift>鍵再擊相應(yīng)的鍵二、正確標準使用鍵盤.1 .你知道正確的指法是什么嗎.2 .你知道正確指法的九個根本鍵是哪九個嗎.a、s、d、f、j、k、1、k、.、空格三、掌握如何切換 Windows的輸入法.?

13、大家先翻開記事本 然后讓電腦進入中文輸入狀態(tài).方.單擊屏幕右卜角的En彈出輸入法菜單 單擊其中的一種輸入法.方法二.按住右<Ctrl>+ <Shift>選擇需要的輸入法.左也可以 不過與右相反當翻開了中 文輸入法后要切換回英文輸入狀態(tài)的方法 .<Ctrl>+<Space>這是中英文輸入 法的切換熱鍵.四、如何在記事本中編輯漢字.輸入、刪除、插入、改寫、自動換行.五、如何使用標準輸入法輸入漢字.標準輸入法以漢語拼音為根底但比全拼輸入法更加方便.它的主要優(yōu)點表達在用“不完整輸入法輸入詞組.單字輸入.全拼詞組車入.可以全拼整個詞組 也可以只按詞組內(nèi)各字

14、的聲母.智能組詞.如果你輸入的一個詞組不是輸入法中的默認詞組那么標準輸入法可以自動把你的詞組記憶卜來當這個詞組輸入超過三次那么就會永久地記憶在標準輸入法的詞庫內(nèi).六、輸入法練習.在記事本內(nèi)打出卜面的文章.教 學 目 標1 .熟悉 Windows窗口 了解窗口的組成.2 .掌握窗口的根本操作.3 .初識菜單命令.4 .進一步掌握鼠標器的根本操作方法.教 材 分 析重點窗口的根底知識和根本操作.難點菜單命令.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、新課導入同學們上節(jié)課陳老師和大家一起學生了 .windows XP的最根本知識大 家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎 . 二、新課教學.一.、窗口的組成我們知

15、道 在Windows環(huán)的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的關(guān)閉窗口也就關(guān)閉了程序.下面我們就行F熟悉一個最常見到的囪口它具有.windows囪口的許多共同特點.師給出一張“我的電腦的圖同時就著圖講解 過程中注意突出最大化按鈕和復原按鈕的區(qū)別.二.、窗口的根本操作 1.最小化窗口下面我們就來看看剛剛講過的窗口右上角的那三個按鈕的作用.先來看最小 化按鈕白作用.師做示范操作.O讓學生自己練習一下同時找學生做給其它學生看.2 .最大化.復原.窗口讓學生自己試 然后總結(jié)得出.單擊“最大化按鈕窗口會擴大到整個屏幕此時“最大化按鈕變成了 “復原按鈕.單擊“復原按鈕 窗口恢復原狀.3 .切換窗口師翻開兩個窗口

16、請同學觀察兩個窗口的標題條后什么小同.生答.師給出當前窗口的概念.把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口.單擊任務(wù)欄中的某個窗口的圖標按鈕 就可以切換為當前的窗口 .師作操作.o學生自己試.4 .移動窗口師作講解.指針指向“我的電腦窗口標題欄進行拖動操作 可以移動窗口.5 .改變窗口的大小 卜面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的.對 當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度.那么我們又怎么來改變窗口的高度呢.卜面老師想請同學來完成這個任務(wù).請同學來操作.師把鼠標的指針形狀變?yōu)樘釂?有誰知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大小.生答師總結(jié)能同時改變高度和寬度.6 .關(guān)閉

17、窗口有沒有同學知道怎么關(guān)閉窗口.生答單擊“關(guān)閉按鈕 窗口關(guān)閉.三.、菜單命令翻開“我的電腦 ？.以“編.命令為示范作講解.1.以顏色看.2.以 后面的符號看.四.、窗口的滾動教師做演示學生自己練習.全課總結(jié)這節(jié)課同學們學習了有關(guān) Windows XP的知識.下面老師想請哪位同學來說一 說 你這節(jié)課學習到的具體內(nèi)容有那些.能熟練操作.課題第六課熟悉“回圖主備人教 學 目 標(1)學習Windows操作系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件.(2)學會進入匕止常退出 “畫圖窗口.熟悉“畫圖窗口的組成.初步熟悉繪圖工具箱.(5)掌握鉛筆工具的使用.教 材 分 析重點“畫圖軟件窗口的熟悉和鉛筆工具的使用.難點前景色、背

18、景色的區(qū)分、橡皮的多種用途.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導入師：同學們喜歡回回嗎？喜歡電腦嗎？那有沒后想過用電腦回回?播放課前準備好的電腦繪畫,學生邊看邊驚嘆.在Windows操作系統(tǒng)中附帶著一只神奇的“畫筆,今天我們就來 學習一下怎樣用這支神奇的“畫筆畫出多彩的圖畫,引入課題. 板書課題：電腦小畫家熟悉“畫圖軟件二、實踐操作,獲取新授剛剛老師說的這支神奇的“畫筆就是電腦中的“畫圖軟件,有同學知道怎樣翻開“畫圖軟件嗎？找學生示范,其他同學觀看步驟：單擊“開始按鈕,鼠標指針依次指向“程序-“附件, 單擊“畫圖命令.這時屏幕上就出現(xiàn)了 “畫圖程序的窗口.這樣的翻開方式后

19、點麻煩,同學們,如果我們在桌卸上建立一個 快捷圖標是不是更方便呢？這樣我們用這個程序的時候,只需要雙擊 它就行了.小技巧：創(chuàng)立“畫圖 軟件的桌面快捷方式,師演示學生操作：在桌面上建立“畫圖軟件的快捷方式,并雙擊翻開“畫 圖軟件.1、熟悉“畫圖窗口師：翻開“畫圖程序,你看到了什么,左右的同學可以互不商量一下！生互相商量：彩筆、顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等.師指生說一下,引出課本窗口的組成.(1)標題欄.涉及“最大化、“最小化、“關(guān)閉按鈕的知識,找同學來說一下(2)菜單欄(3)工具箱這么多工具怎樣來記呢？你知道嗎？小組討論,派代表答復.小技巧：將鼠標指引形到工具箱中的各種工具上停留幾秒,會出

20、現(xiàn) 中義提小.(4)工具樣式區(qū)(5)調(diào)色板調(diào)色板是選擇顏料的地方,它肩前景色、背景色和顏料盒組成.設(shè)置前景色的方法：用鼠標左鍵單擊顏料盒中的某一種顏色, 前景色 就會變成你選取的顏色.設(shè)置背景色的方法：用鼠標右鍵單擊顏料盒中的某一種顏色, 前景色 就會變成你選取的顏色.用彩色卡紙和彩筆展示前景色和背景色的不同2、用鉛筆,具回回師：同學們,現(xiàn)在我們和畫圖程序各局部組成都熟悉了,現(xiàn)在讓我們 快來用一用這個畫圖程序好不好？老師布置一個任務(wù),在畫紙上寫上自己的名字.學生自主嘗試生自主的用鉛筆這個工具,師可以請生說一說你用什 么工具總結(jié)發(fā)言：在畫紙上按住左鍵拖動鼠標,可以在畫紙上畫出黑色的線條.師：出錯

21、了怎么辦？ 生：用橡皮擦教師點評,指出問題：要穩(wěn)住鼠標,線條要平滑.出示任務(wù),學生組內(nèi)討論a.如何改變畫紙的大??？b.鉛筆筆頭的粗細如何調(diào)整？c.橡皮擦的大小可以改變嗎？如何改變？d.如果對回的圖畫不滿意,怎樣去除圖像？三、運用知識、體驗成功1.用鉛筆,具回一種你喜歡的水果.2.用鉛筆,具回一種你喜歡的動物.3.用鉛筆工具回一個小房子.任1個自主操作,教師巡視指導. 四、保存圖回,退出“畫圖程序師：同學們,今天我們交了畫圖這個新朋友,你們喜歡它嗎？可是由于時間的關(guān)系,我們要和它說再見了,但是我的畫想保存卜來,你會 保存嗎？保存畫圖文件,要重點說明保存的路徑、文件名,由于比擬難,所 以這里教師演

22、示教學.教師示范保存.五、歸納小結(jié)通過今天的學習,你肩什么收獲？第七課形狀的世界教 學 目 標學會幾何圖形的畫法.1、學習橢圓、矩形、圓角矩形工具的使用方法.2、能運用回圖工具作簡單的規(guī)那么圖形.教 材 分 析重點“橢圓、“矩形、“圓角矩形等回圖工具的使用方法.難點“橢圓、“矩形、“圓角矩形等回圖工具的使用方法.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、教學引入1、提問：如果工具箱或者顏料盒不見了怎么辦？2、在上課前老師先請你們一幅畫在教學資源-素材中, 請你們仔細觀察一下,這個房子分別是由哪些圖形組成的？長方形、 止方形、圓角長方形、橢圓那我們應(yīng)該怎樣來畫這座房子呢？今天 我們就來學習.二、

23、新課1、鉛筆的介紹：鉛筆是畫筆軟件教學的第一個工具,因此教 學鉛筆時詳細些.選擇好鉛筆可以讓學生把鼠標指引形到畫布區(qū),觀 察鼠標指針的變化同時也可讓學生在畫布描繪.畫時著重讓學生知 道,應(yīng)按住鼠標的左鍵不放,拖動鼠標.顏色的選擇只需教師稍加點 拔就可.在介紹滾動條前,可通過適當改變窗口大小,使?jié)L動條出現(xiàn).2、矩形工具回房子的主體首先我們應(yīng)該畫出房子的主體,是一個長方形,我們可以用工 具箱中的矩形工具來.師演示1單擊工具箱中的“矩形工具按 鈕.2在畫圖區(qū)適當?shù)奈恢冒聪伦箧I,以確定房子主體的左上角 位置,再向右下角拖動,滿意后,松開左鍵,這樣房子的主體就畫好 了.請一位同學上來演示用矩形工具畫一扇

24、門.注意門的位置 問：房子的窗戶是什么形狀的？正方形我們怎么來畫呢？ 請同學們自己在書上找到答案讀一讀.在房子主體內(nèi)確定好窗戶的位置后, 按下Shift鍵,再拖動鼠 標,滿意后松開鼠標,窗戶就畫好了.卜向請同學們練習,教師巡視指導.2.圓角矩形工具畫房子的房頂、煙囪-房頂是什么形狀的？我們可以用工具箱中的“圓角矩形工具來畫.它的畫法與“矩 形工具是一樣的,誰來試一下,把房頂和煙囪畫出來.學生演示確定好房頂?shù)奈恢煤?拖動出一個適宜的圓角長方 形.3.橢圓工具畫煙煙囪里冒出的煙是橢圓形的,我們可以用工具箱中的“橢圓 工具來畫,先單擊“橢圓工具,然后從煙囪口向右上方,分別拖動 畫出三個橢圓.師演示【

25、小技巧】如何設(shè)置幾何圖形邊框的粗細呢？選擇“直線工 具,再選擇線寬.然后再使用橢圓或矩形工具畫圖時,邊框的粗細就 改變了.三、思考與練習 四、總結(jié)與講評課題第8課曲線真神奇主備人教 學 目 標1 .能綜合應(yīng)用直線、鉛筆、曲線工具創(chuàng)作圖形2 .熟練掌握曲線工具的用法3 .培養(yǎng)學生的創(chuàng)新水平教 材 分 析重點曲線工具的應(yīng)用難點曲線工具的應(yīng)用教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、復習多邊形工具師出示紅領(lǐng)巾：上一節(jié)課,我們已經(jīng)熟悉了 "畫圖"窗口里的矩形 工具和多邊形工具.現(xiàn)在,請大家運用上節(jié)課我們學習到的知識,動 手試一試,回出這面旗.教師指定學生答復他們是如何回小旗的 二、

26、Sff課件出示：教材素材圖.同學們,看這些美麗的圖畫,都是用鉛筆、 直線和曲線工具畫成的,這節(jié)課,我們就來學習這些工具的使用.1 .學習“鉛筆工具的使用師演示講解：選取“鉛筆工具,可以畫出簡單的線條.帥回一些簡單的線條同學們看卜面的一些圖回,它們就是用“鉛筆畫成的.課件你也試著回一畫,讓學生畫桔子圖 學生練習巡視指導2 .學習“直線工具的使用師演示：選取“直線工具,講解直線的類型,選取不同類型的直線, 演示畫線.課件直線圖形學生練習3 .學習“曲線工具的使用師講解曲線工具點擊“曲線工具,先用回直線的方法,畫一條 直線,松開左鍵,移至直線上另一位置,按住拖動,使直線彎曲,調(diào) 整曲線形狀,直到滿意

27、松開.每條曲線最多只能有兩處彎曲.師演示2次彎曲的曲線的畫法,讓學生自主練習.師巡視指導.師總結(jié)“曲線工具的操作方法：我們可以根據(jù)不同曲線的要求,在一條曲線的兩側(cè),分別畫出/、同形狀的曲線.4 .運用曲線工具畫“水滴師演示講解選取“曲線工具,畫一條“直線實際是一條曲 線,在直線的一側(cè)單擊,并拖動鼠標,你認為形狀適宜時松開鼠 標.生練習,師巡視指導5 .去除圖像談話：同學們看,教師這里有一幅回,畫面上有一些我 不想要的圖形,請你們幫幫老師,怎樣把這些圖形去除掉,兩人一組 嘗試一下.學生匯報去除的方法師總結(jié)：去除圖像的方法有兩種：是使用工具選取要去除的畫面, 按鍵盤上的Delete鍵,或選擇“編輯

28、菜單-“去除選定內(nèi)容命令； 是選擇“圖像菜單-“消除圖像命令,但兩種方法去除的內(nèi)容 是不同的.6 .幫助功能的使用在使用畫圖軟件時,有時會遇到問題,但又沒有方法求救于老師和同 學,怎么辦呢？卜而我們就來介紹一卜畫圖軟件的幫助功能.師演示：單擊“幫助菜單-“幫助主題命令,翻開幫助窗口,窗口左 側(cè)顯示的是幫助的目錄,右側(cè)框顯示對應(yīng)的幫助文字.單擊翻開或合起的書圖標,就會收起或展開對應(yīng)的標題,單擊帶有 圖標的小 標題,就會看到相關(guān)的幫助內(nèi)容.如果不了解你遇到的問題在哪一類標題里去找,還可以使用“索引 和“搜索命令進行相應(yīng)的查找.生練習使用幫助主題三、學生匯報學習收獲 四、本課小結(jié)1.教師總結(jié)課題第9

29、課繽紛畫筆刷刷刷主備人教 學 目 標1、熟悉“刷子工具,使用該工具結(jié)合其他工具來進行繪畫.2、采取“教師講解+學生實踐的方法讓學生在老師的引導下逐步的進入到本 課堂的各個環(huán)節(jié).3、通過圖畫的欣賞和創(chuàng)作,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣；通過師生間的交流 探討,培養(yǎng)學生對他人的尊重、關(guān)愛和對生活的熱愛之情.教 材 分 析重點/、同刷子工具的正確使用.難點掌握刷子工具的使用.教具課件,微機室學生機教學過程個人備課一、導入1 .出示幾幅使用刷子工具畫出的圖片師：同學們能看出這些畫都使用了哪些工具來進行繪畫嗎？2.引出刷子工具的12種形態(tài)二、新授課2 .用“刷子工具畫樹(1)用刷子工具畫一棵松樹師總結(jié)：在畫輪廓的時候要先選取好顏色,在畫樹干和樹冠的時候, 連接處f要接好,否那么顏色會填充到外面去.(2)用刷子工具回一棵蘋果樹師：前面使用刷子工具回松樹的時候,是先回樹的輪廓,然后用顏色 填充.卜回介紹回蘋果樹時直接使用刷子工具回樹干的方法.教師先簡單演示,然后給點時間讓學生自由練習.3 .用“刷子工具畫一幅回師：剛剛大家學習J使用刷子,具的第一排,具狀態(tài),卜向咱們來探索一下第FE到第四排工具狀態(tài)的使用.首先出十幅畫好的有石頭、松樹、小草、野花的圖片,讓學生先從 構(gòu)圖上來進行了解. 師：這一幅圓可全部都是使用刷子工具來畫的 哦,咱們大家一起來挑戰(zhàn)一下吧.4 .