203電磁鐵電磁繼電器

1、第三節(jié)電磁鐵電磁繼電器教學(xué)目標(biāo):一知識與技能1、知道什么是電磁鐵.2、理解電磁鐵的特性和工作原理.3、了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理；1、通過探究電磁鐵磁性與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步開展學(xué)生的空間想 象力.2、通過對實(shí)驗(yàn)的分析,提升學(xué)生比擬、分析、歸納、結(jié)論的水平.三情感、態(tài)度與價值觀通過熟悉電與磁之間的相互聯(lián)系,使學(xué)生樂于探索自然界的微妙,培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度,初步領(lǐng)會探索物理規(guī)律的方法.教學(xué)重點(diǎn)：1 .電磁鐵的概念及影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.2 .了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理.教學(xué)難點(diǎn)：1 .影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素.2 .電磁繼電器的工作原理.教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、討論

2、法、啟發(fā)式.教學(xué)用具：投影儀、微機(jī)；螺線管,鐵棒,幾個小磁針,一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁 鐵,電源,開關(guān),滑動變阻器,電流表和一小堆大頭針.電磁繼電器 教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境,引入新課提出問題：如果要使通電螺線管的磁性增強(qiáng),應(yīng)該怎么辦呢？猜測：增大電流、螺線管繞密些、中間插一個鐵芯等方法.實(shí)驗(yàn)：請同學(xué)們觀察下面的實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)：先將小磁針放在螺線管的兩端, 通電后觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的程度,再將鐵棒插入螺線管,通電后觀察小磁針偏轉(zhuǎn)的 程度.現(xiàn)象：插入鐵芯的通電螺線管的磁性明顯增強(qiáng)結(jié)論：螺線管中插入鐵芯磁性明顯增強(qiáng).(二)新課教學(xué)1、電磁鐵(1)概念：我們把插有鐵芯的螺線管叫做電磁鐵.提出問題：為什么插

3、入鐵棒后,通電螺線管的磁性會增強(qiáng)呢？(2)原理：鐵芯插入通電螺線管,鐵心被磁化,也要產(chǎn)生磁場,于是通電 螺線管的周圍既有電流產(chǎn)生的磁場,又有磁鐵產(chǎn)生的磁場,因而磁場大大增強(qiáng)了.提出問題：電磁鐵與永磁體相比,有些什么特點(diǎn)呢？它的磁性強(qiáng)弱與哪些 因素有關(guān)呢？2、怎樣使電磁鐵的磁性強(qiáng)(1)猜測：電磁鐵的磁場強(qiáng)弱可能與電流的大小有關(guān), 由于電流越大,電流產(chǎn)生的磁 場可能就越強(qiáng).電磁鐵的磁場強(qiáng)弱可能與線圈的匝數(shù)有關(guān),由于一匝線圈要產(chǎn)生一定的磁 場,匝數(shù)多,那么產(chǎn)生的磁場也會增強(qiáng).電磁鐵的磁場強(qiáng)弱可能與所插入的鐵芯粗細(xì)有關(guān),由于越粗,鐵的質(zhì)量越大,磁化的量越大.電磁鐵的磁場強(qiáng)弱可能與所插入的材料有關(guān),可能

4、插入另一種材料的物質(zhì),其磁性會有所不同.總結(jié)：教師經(jīng)過討論匯總后,總結(jié)為電磁鐵的磁場強(qiáng)弱可能與電流的大小、 線圈的匝數(shù)有關(guān),下面對這兩個問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)想研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān), 該如何限制匝數(shù)呢？同理要 研究磁場與匝數(shù)的關(guān)系,該如何限制電流呢？(在研究匝數(shù)時限制電流不變,在研究電流時,限制匝數(shù)的不變)如何改變線圈的匝數(shù)？如何改變電流的大?。?取匝數(shù)不同的螺線管以改變匝數(shù)的不同；通過滑動變阻器改變電流的大小)如何判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱？(通過采用不同匝數(shù)的電磁鐵以改變其匝數(shù), 通過在電路中串聯(lián)滑動變阻器以改變電流的大小,通過讓電磁鐵吸起大頭針的個數(shù)來判斷其磁場的強(qiáng)弱

5、(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組成電路：將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路.將開關(guān)合上或翻開,觀察通電、斷電時,電磁鐵對大頭針的吸引情況,判 斷電磁鐵磁性的有無.將開關(guān)合上,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流增大和減小(觀察電流表指針的示 數(shù)),從電磁鐵吸引大頭針的情況比照電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化.將開關(guān)合上,使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接 線,增加通電線圈的匝數(shù),觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化.(4)分析與論證電磁鐵通電時產(chǎn)生磁場,斷電時沒有磁場.通過電磁鐵的電流越大,它的磁場越強(qiáng).在電流一定時,外形相同的螺線管,線圈匝數(shù)越多,磁場越強(qiáng).3、電磁鐵的優(yōu)勢(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電流的

6、有無來限制.(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過電流的大小來限制.4、電磁鐵的應(yīng)用電磁起重機(jī)、電磁閥、電鈴等.5、電磁繼電器教師出示電磁繼電器實(shí)物,提出問題：電磁繼電器由哪幾局部構(gòu)成？它是如何工作的？學(xué)生活動：結(jié)合實(shí)物,閱讀教材教材相關(guān)內(nèi)容,答復(fù)下列問題.師生共同總結(jié)：電磁繼電器是由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)(靜觸點(diǎn)、動觸點(diǎn))組成.當(dāng)有較小的電流通過 D、E流入線圈時,電磁鐵把銜鐵吸下,使 B、C兩 個接線柱所連的電路接通,較大的電流就可以通過 B、C帶動機(jī)器工作.應(yīng)用：(1)電磁鐵兩端可以接低電壓、弱電流,工作電路局部可以接高電壓、強(qiáng) 電流的設(shè)備,所以它可以由低電壓、 弱電流電路來間接地限制高電壓、

7、 強(qiáng)電流電 路的電路.從而實(shí)現(xiàn)平安用電.(2)如果工作場所溫度高或環(huán)境不好,還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作.(3)在一些自動限制電路中會起到定時、控溫的作用.6 .銘牌：(1)閱讀電磁繼電器的說明書.明確“線圈額定電壓、額定工作電流、工 作電路電壓的含義是什么？(2)觀察電磁繼電器,并嘗試撥動觸點(diǎn),看其與誰是接觸的,與誰是斷開 的.(3)使用電磁繼電器7 .學(xué)生活動：(1) “線圈額定電壓是直流6V'表示限制電路正常工作時,B、C兩端接直 流6V的電壓；被限制電壓220V,電流1A表示線圈工作電路電壓220 V,電路 中電流是1A.(2)看清各觸點(diǎn)的位置后,討論哪兩個接線柱是接限制電路的,哪些接線柱 是限制工作電路的.(3)連接電路,限制電路與工作電路分開,工作電路中連接一個小燈泡,看 是否能通過電磁繼電器限制小燈泡的亮滅.(三)課堂小結(jié)了解到影響電磁鐵磁性大小的因素, 知道插有鐵芯的螺線管就是電磁鐵, 它 的磁場強(qiáng)弱與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān),電流越大,線圈匝數(shù)越多,那么電磁鐵的 磁場就越強(qiáng).所以電磁鐵比永久性磁鐵有無比可擬的優(yōu)勢, 一是它的磁性有無可 以由通電的有無來限制,它的磁性強(qiáng)弱可以由電流的大小來限制, 這大大地方便 了人們對不同磁性的需求.