小學(xué)美術(shù)《可愛的動(dòng)物》教案

1、小學(xué)美術(shù)可愛的動(dòng)物教案可愛的動(dòng)物這一課主要通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)可愛的動(dòng)物教案，希望對(duì)您有所幫助！教材分析：本課通過以學(xué)生熟知的動(dòng)物題材教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表演、評(píng)價(jià)活動(dòng)，從而從多角度的認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的可愛，以及了解動(dòng)物與人類、環(huán)境的密切關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)中，發(fā)展感知、形象思維、合作能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)；使學(xué)生在在參與美術(shù)、文化的交流活動(dòng)中提高審美能力并促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物

2、的可愛之處；感受各種材料特性，探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”的方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛之處；2、引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)，探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”。學(xué)習(xí)材料：課件、動(dòng)物圖片、動(dòng)物錄像、各種制作動(dòng)物的媒材等。教學(xué)過程：一、觀察了解自然界中可愛的動(dòng)物：1、游戲?qū)耄耗阊菸也??？梢阅７聞?dòng)物的聲音或是動(dòng)作，讓其他同學(xué)猜一猜。2、課件展示：自然界中動(dòng)物的錄像和圖片。3

3、、調(diào)查：你還了解那些動(dòng)物的可愛之處？教學(xué)意圖：做游戲是每一個(gè)孩子的天性，他們非常愿意模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作。通過你演我猜，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過豐富生動(dòng)的視頻和圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生賞析比較自然界中各種不同動(dòng)物的可愛之處，如動(dòng)物的動(dòng)作、外形、顏色或是玩耍的時(shí)候、吃奶的時(shí)候等等，讓學(xué)生從多角度去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的可愛。二、欣賞感受藝術(shù)作品中可愛的動(dòng)物：1、民間工藝品布老虎2、徐悲鴻的奔馬3、動(dòng)物剪紙4、米羅鳥的愛撫教學(xué)意圖：通過賞析中外藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品，了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性，并且可以提高學(xué)生的欣賞能力。三、探討研究小朋友制作的可愛動(dòng)物：1、賞析小朋友制作的可愛的動(dòng)物作品。如：紙做的

4、、橡皮泥、折紙?2、探討制作動(dòng)物材料的運(yùn)用以及制作方法。如：想好動(dòng)物選擇材料或根據(jù)材料決定制作動(dòng)物。教學(xué)意圖：教師引導(dǎo)學(xué)生從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行欣賞，探索如何巧妙地運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物以及制作動(dòng)物的各種方法。四、合作設(shè)計(jì)“動(dòng)物園”中可愛的動(dòng)物：1、教師提出作業(yè)要求：小組合作制作“小小動(dòng)物園”。2、討論分工合作的方法。3、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖：學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分工是現(xiàn)代人必備的生存競(jìng)爭(zhēng)能力，在合作中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，與人合作的能力。五、欣賞評(píng)述我們制作的可愛的動(dòng)物：1、“小小動(dòng)物園”作品展示。2、評(píng)述作品。教學(xué)意圖：抓住動(dòng)物的形、色、媒材、技法表現(xiàn)、創(chuàng)新構(gòu)思等對(duì)自己或他人的“小小動(dòng)物園”進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力以及語言的表達(dá)能力。六、拓展升華了解保護(hù)自然界中可愛的動(dòng)物：1、拓展：（1）了解動(dòng)物的種類。（2）了解關(guān)于動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。（3）了解我國(guó)的珍奇動(dòng)物。2、升華：（1）動(dòng)物與人類、與環(huán)境的關(guān)系。（2）我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)動(dòng)物。教學(xué)意圖：通過對(duì)動(dòng)物知識(shí)的拓展，讓學(xué)生