小學(xué)語文《語文百花園八》教案

1、小學(xué)語文語文百花園八教案教學(xué)目標(biāo)：1通過語文實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)市場，感受節(jié)同市場的繁榮景象，學(xué)習(xí)有順序的觀察。2學(xué)習(xí)用通順、明白的語言把所見、所聞描述出來，發(fā)展語言。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)習(xí)按方位順序描寫節(jié)同商店的氣氛，練習(xí)有個(gè)性化的表達(dá)。2學(xué)習(xí)場面描寫及對(duì)購物者動(dòng)作、神態(tài)的描寫。教學(xué)難點(diǎn)：感受節(jié)日市場的歡樂、熱鬧的氣氛，并能清楚、明白地表達(dá)出來是本次作文教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。1導(dǎo)入：同學(xué)們，要過年了，你們高興嗎？過節(jié)時(shí)你和爸爸媽媽、親朋好友到哪些商場或者超市、批發(fā)市場去了？學(xué)生發(fā)言。教師：過節(jié)時(shí)，老師也去商場了，還把商場的節(jié)日景象拍下了給大家?guī)砹?，想看嗎？一邊看，一邊想，?jié)日的商

2、場給你留下什么印象？教師放課件，學(xué)生發(fā)言。教師：正像大家說的，節(jié)日的商場喜氣洋洋，就讓我們懷著喜悅的心情走進(jìn)商場、超市、批發(fā)市場。（板書：走進(jìn)市場）把看到的、聽到的、想到的.描述下來。2我們要把自己的所見、所聞、所感記錄下來，得從哪些方面進(jìn)行呢？根據(jù)學(xué)生情況，引導(dǎo)。小結(jié)：我們按照節(jié)同氣氛、他人購物、自己購物三個(gè)方面進(jìn)行描述。（板書：節(jié)日氣氛他人購物自己購物）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理清思路，弄清寫什么的問題。）二、指導(dǎo)對(duì)節(jié)日氣氛的描寫。1現(xiàn)在我們一起走進(jìn)商場。你看到什么了？學(xué)生自由說。根據(jù)學(xué)生發(fā)言捕捉指導(dǎo)點(diǎn)。師：他看到了什么景物、注意了景物的哪個(gè)方面？根據(jù)學(xué)生發(fā)言，板書相應(yīng)內(nèi)容：形狀、大小、數(shù)量2

3、.師：這是老師看到的景物，每個(gè)人去的商場各不相同，你們看到什么景物，看誰能用不同的表達(dá)方式，敘述更多的景物，說不同的方面。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，相機(jī)板書：有有有還有三、指導(dǎo)“人們購物”這一內(nèi)容。1看到你們張張笑臉，我感到你們陶醉在節(jié)日的喜慶氣氛中。但是時(shí)間不等人，我們隨著購物的人流繼續(xù)前進(jìn)，你又看到了什么？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，板書：人物問：人們是怎樣買東西的？兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)組，把你看到的畫面與同桌說說。小組討論，教師巡視，進(jìn)行必要指導(dǎo)。2學(xué)生在全班匯報(bào)。問：他描述的這幅畫面哪處特別精彩？請你說說。板書：動(dòng)作、語言、神態(tài)學(xué)生敘述，如果學(xué)生發(fā)言遇到困難，出示課件，啟發(fā)學(xué)生思考。請一個(gè)學(xué)生完整地?cái)⑹鋈藗冑徫锏那?/p>

4、況。四、指導(dǎo)“自己購物”。教師：該自己買東西了。你最想要什么東西，是怎樣買的？按照剛才的方法，腦海中浮現(xiàn)畫面，眼前出現(xiàn)情景，請按照老師的提示完成。1.小組學(xué)習(xí)，推薦一位同學(xué)，代表你們組最高水平，一會(huì)兒在全班匯報(bào)。出示課件：我來到區(qū)域，看到（商品的形狀、顏色、價(jià)錢，自己當(dāng)時(shí)的心情）購?fù)旰蟮男那椤?全班匯報(bào)。精彩之處用掌聲表示，并注意問題。3.學(xué)生評(píng)價(jià)后再請一位同學(xué)說。4請三位同學(xué)描述三個(gè)畫面。教師出示課件，給出三個(gè)畫面的開頭。課件內(nèi)容：（1）走進(jìn)商場，放眼望去，呵，真漂亮！只見（2）隨著購物的人流，我繼續(xù)前進(jìn)，只見（3）我來到    區(qū)域，看到五、總結(jié)：板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)市場節(jié)日氣氛  人們購物  自己購物走進(jìn)商場，呵，真漂亮！隨著人流，我繼續(xù)前進(jìn)我來到顏色