北師大版物理八年級下冊 7.4《同一直線上的二力合成》 同步練習1_第1頁
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文檔簡介

1、教育精選同一直線上的二力合成 同步練習A組1.一吊車的吊鉤吊著一物體上升，物重N，吊鉤豎直向上的拉力是N，則物體所受的合力是_N，方向_.2.圖7-18中，A同學用力100N，B同學用力200N(二力在同一直線上)，則：在甲圖中，合力為_N，方向_；在圖乙中，合力為_N，方向_.3.一名跳傘運動員質量為60kg，他隨身所帶的全部裝備(包括降落傘和武器)總重為200N.運動員受到豎直向上的空氣阻力，若使他受到的合力為零，則它所受的空氣阻力為( )A.0N.B.200N.C.260ND.788N.4.用手同時拉伸兩個并排放置的彈簧測力計，若每個彈簧測力計的示數都是5N，則手的拉力是_N.5.研究同

2、一直線上方向相同的兩個力合成的實驗如圖7-19所示，實驗過程中，需要同時用力，拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應使彈簧的下端到達_的位置(選填“不同”或“相同”).B組1.將大小分別為和的兩個力合成為F，對于這一過程，下列說法中正確的是( )A.，和F是同一施力物體產生的力.B.，和F是同時作用于物體上的力.C.與的大小之和一定等于F的大小.D.F的作用效果與，的效果相同.2.在下列四對力的合成中，合力不可能是10N的是( )A.2N和12N.B.8N和2N.C.5N和4N.D.3N和7N. 3.利用圖7-20所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，再用兩只測力計

3、沿相反方向拉A端，使A端到達某一點O并記錄下該點的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向.再用一個測力計拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點，記錄下此時拉力的大小與方向.(1)從右表記錄中你能得到的關于同一直線上合力與分力的大小關系是_.(用字母表示)(2)實驗中先后兩次都將彈簧A端拉伸到O點，是為了讓彈簧在兩次實驗中的_相同，從而說明_的作用效果與_的作用效果相同.4.根據研究同一直線上二力合成的“等效替代”的思想，你是否能設計一個實驗，確定兩個作用點相同但不在同一直線上的兩個力的合力的大小和方向呢？說說你的想法.第四節(jié) 同一直線上二力的合成A組1、0.5×104N ， 豎直向上 2、300 ，水平向右 ， 100，水平向左 3、 D 4、105、相同B組1、D 2、C 3、(1)F=F1F2 (2)形變量，F ，F1和F2共同4、用兩個彈簧測力計同時用互成角度的兩個力F1 與F2 拉動彈簧或橡皮筋，使其伸長達到某一位置，記錄次位置。

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