小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)測(cè)試卷句子排擋_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)測(cè)試卷句子排擋_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)測(cè)試卷句子排擋_第3頁(yè)
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1、小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)測(cè)試卷:句子排擋測(cè)試時(shí)間:90分鐘 總分:100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分一、 下面哪些是句子,是的在括號(hào)里打鉤。(5分)1、我們的校園真美麗。 ( )2、踴躍報(bào)名參軍。 ( )3、小河彎彎曲曲。 ( )4、小興安嶺數(shù)不清的樹(shù)。 ( )5、游擊隊(duì)員講了抗日時(shí)期狠狠打擊日本鬼子。 ( )二、寫(xiě)出下面的句子應(yīng)該讀出什么樣的語(yǔ)氣。(5分)、老鼠在咬你衣服,快抓住它?。ǎ?、你今天上午為什么遲到?( )3、今天的天氣真熱?。。?)4、一塊錢(qián),你有沒(méi)有?()5、帶我離開(kāi)這兒吧,要不我要死了!( )三、造句(8分)1、造句2、沮喪3、得心應(yīng)手4、心驚肉跳四、仿照例子擴(kuò)寫(xiě)下面

2、的句子。(8分) 例:老人聆聽(tīng)白樺林的低語(yǔ)。一位年過(guò)七旬的老人坐在大樹(shù)樁上聆聽(tīng)白樺林的低語(yǔ)。1、 小鳥(niǎo)唱歌。2、 我數(shù)星星。3、 同學(xué)們踢球。4、 這是一條小路。五、仿照例句所寫(xiě)下面的句子。(8分)例:北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。禿山擋不住狂風(fēng)。1、 周總理在“全國(guó)文學(xué)一書(shū)工作者第一次全國(guó)大會(huì)“上作了報(bào)告。2、 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。3、 他的話(huà)很快傳到了那些學(xué)生的耳朵里。4、 白鰭豚是我國(guó)長(zhǎng)江中下游特有的珍稀動(dòng)物。5、 他禁不住低聲哭了起來(lái)。6、 六歲的加拿大孩子瑞恩是一年級(jí)小學(xué)生。7、 一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里。8、 那彎彎曲曲的小道穿過(guò)茂密的白樺林。六、

3、按要求把下面的句子換一中說(shuō)法,不改變句子的原意。(16分)1、觀眾把掌聲分一半給場(chǎng)上的二傳手。改成“被”字句: 2、黃河劈開(kāi)大山。改成“被”字句: 3、祖國(guó)被我們比作昂首挺立的雄雞。改成“把”字句:4、 偶爾駛過(guò)的駁船,響著汽笛,驚醒了漁火和燈光。改成“把”字句;5、 他比許多我記得姓名的人不是更有價(jià)值嗎?改成不用問(wèn)號(hào)的句子:6、 這是鬧著玩的嗎?改成不用問(wèn)號(hào)的句子:7、 我可替你擔(dān)心呢!改成用問(wèn)號(hào)的句子:8、 你對(duì)自己一定要有信心。改成用問(wèn)號(hào)的句子:七、比較下列句子,每組兩個(gè)句子的意思和語(yǔ)氣都相同的打鉤。(6分)1、天亮前一定要趕到目的地。 ( ) 天亮前不能不趕到目的地。2、鄰居們沒(méi)有一個(gè)

4、不夸她是個(gè)好孩子。 ( )鄰居們夸他是個(gè)好孩子。3、曹操的士兵坐不慣船,可是要渡過(guò)大江,非坐船不可。 ( ) 曹操的士兵坐不慣船,可是要渡過(guò)大江,就要坐船。 八、照樣子,改寫(xiě)下面的句子。(8分) 例:老師對(duì)我說(shuō):“我教你怎么寫(xiě)?!崩蠋煂?duì)我說(shuō),她教我怎么寫(xiě)。1、 他對(duì)我說(shuō):“總理叫你去?!?、 桑娜對(duì)丈夫說(shuō):“咱們的鄰居西蒙死了?!?、 烏龜對(duì)青蛙說(shuō):“你跳出井口來(lái)看一看吧?!?、 老師對(duì)我說(shuō):“你回去吧,我還要批作業(yè)?!本?、對(duì)下面的句子,不改變句子原意,將肯定句改成否定句,把否定改為肯定句。(8分)1、說(shuō)起中國(guó)女排的五連冠,誰(shuí)也不能不承認(rèn)是一個(gè)奇跡。2、窮人這個(gè)故事讀起來(lái)真讓人心酸。3、我只有

5、用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。4、同學(xué)們讀了做一個(gè)最好的你一文,沒(méi)有一個(gè)不佩服心理學(xué)家羅森塔爾的。十、加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把兩句話(huà)并成一句話(huà)。(8分)1、你做得比昨天好。 你該為自己喝彩。2、不能成為大道。 當(dāng)一條小路。3、主人不讓阿遼莎讀書(shū)。 主人責(zé)罵他。5、 我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。十一、對(duì)下面各句所用的修辭手法的說(shuō)明是否正確?正確的在括號(hào)里打鉤。(12分)1、 白樺林該還在向你絮絮低語(yǔ),你該還在用專(zhuān)注的申請(qǐng)同他們傾訴衷腸。(擬人) ( )2、于是漁火和燈光,都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳。(比喻) ( )3、你通過(guò)最直接的途徑,增強(qiáng)民族體質(zhì),矯正畸形軀體;防病患于未

6、然,使運(yùn)動(dòng)員得到啟迪;希望后代長(zhǎng)得茁壯有力,繼往開(kāi)來(lái)奪取桂冠和勝利。(排比)( )4、黃蓋的船把帆張足,快得像離弦的劍。(比喻) ( )5、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(夸張) ( )6、這些貝殼難道不是從海邊撿來(lái)的嗎?(設(shè)問(wèn)) ( )十二、修改病句。(8分)1、 我們要在青少年中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義。2、 馬上就要刮大風(fēng)了,大家忙著把曬在外頭的衣物收進(jìn)來(lái)。3、 鄭強(qiáng)穿著棉衣和圍巾上學(xué)去了。4、 昨天傍晚刮了一整夜的風(fēng)。5、 由于清王朝腐敗無(wú)能,大量珍貴的文物和土地被帝國(guó)主義分子掠走。6、 我國(guó)的藝術(shù)珍品很多,莫高窟中精美的壁畫(huà)就是僅有的一個(gè)。7、 盡管天氣不好,我們總是按時(shí)到校。8、 我回想起過(guò)去的往事。十一、綜合改錯(cuò)。(8分)1、 我的姑父在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作,他會(huì)三四國(guó)英語(yǔ)。他家里多級(jí)了書(shū)報(bào),我最喜歡看“中國(guó)少年報(bào)”和“少年文藝”這兩種報(bào)紙,還喜歡看一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍

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