新課程中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表

1、新課程中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表項 目序 號評 價 標 準分值得分教學(xué)設(shè)計(20%)1教學(xué)目標(1)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面目標明確、具體、符合實際、可操作強。(2)符合學(xué)生的心理特征和認知水平，關(guān)注學(xué)生的個體差異。(3)以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)62課程內(nèi)容(1)正確理解和把握課程內(nèi)容。(2)根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，科學(xué)合理地、創(chuàng)造性地利用和開發(fā)課程資源。43教學(xué)過程(1)教學(xué)過程設(shè)計合理、靈活，具有開放性。(2)教學(xué)活動強調(diào)學(xué)生運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。(3)教學(xué)環(huán)節(jié)清楚、明了。(4)突出結(jié)合學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活、校園文化或當?shù)匚幕?、課程

2、整合等的主題教學(xué)。44學(xué)習(xí)條件(1)有利于學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)和教學(xué)目標實現(xiàn)。(2)學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料和課件準備充分、適當。(3)硬件運轉(zhuǎn)正常、穩(wěn)定，軟件安裝到位且能正常運行。6教學(xué)行為(16%)5學(xué)習(xí)指導(dǎo)(1)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，營造自主學(xué)習(xí)的空間和時間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2)演示、示范清晰、簡練又有層次，能突出重點，化解難點。(3)能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進程、難度進行適當調(diào)整。(4)為每個學(xué)生提供平等參與的機會，關(guān)注學(xué)生的個體學(xué)習(xí)過程，能對學(xué)生進行有針對性指導(dǎo)。106教學(xué)評價(1)及時采用積極、多樣化的評價方式。鼓勵學(xué)生個性發(fā)展。(2)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和過程，保護學(xué)生的自信心，尊重學(xué)生自

3、主學(xué)習(xí)的結(jié)果和人格。6教師素質(zhì)(10%)7教師素質(zhì)(1)有較寬的專業(yè)知識，熟練的教學(xué)技能，能在教學(xué)過程中熟練運用相關(guān)教學(xué)儀器設(shè)備。對設(shè)備故障等突發(fā)事情能正確、靈活處理。(2)教態(tài)親切、自然，語言準確，富有激勵性和啟發(fā)性，使用普通話，板書設(shè)計合理，書寫規(guī)范。10學(xué)生活動(24%)8學(xué)習(xí)態(tài)度(1)學(xué)生能明確自已的學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動興趣濃、課堂氣氛活躍。(3)學(xué)生參與活動積極主動，樂于與他人交流合作。99參與廣度(1)每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動。(2)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的方式多樣。(3)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的活動時間充分。910參與深度(1)學(xué)生能提出有意義的問題或發(fā)表個人見解。(2)學(xué)生能夠傾聽他人

4、意見，并進行認真地、有條理地思考。(3)能積極與小組同學(xué)合作交流。6教學(xué)效果(20%)11目標達成(1)實現(xiàn)教學(xué)目標。(2)多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)每個學(xué)生都能得到不同程度的收獲和提高。1212課堂氛圍(1)課堂氣氛活躍、和諧、寬松、有序。(2)師生、生生情堵飽滿、熱情，合作融洽。(3)學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的愉悅，有進一步學(xué)習(xí)和探索的愿望。8學(xué)科特色(10%)13技術(shù)應(yīng)用能恰當?shù)剡x擇現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，技術(shù)運用取得明顯效果。314實踐操作教學(xué)注重實踐，教師示范操作熟練規(guī)范，指導(dǎo)范圍大、效果好，學(xué)習(xí)練習(xí)充分。415信息意識挖掘教學(xué)內(nèi)容，有意識地適時滲透信息道德教育、養(yǎng)成學(xué)生使用

5、信息技術(shù)的良好習(xí)慣，綜合提高學(xué)生信息素養(yǎng)。3簡要評價總分等級初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表執(zhí)教人 執(zhí)教內(nèi)容評價要求評價的具體內(nèi)容權(quán)重教學(xué)目標(15)1符合課標理念，體現(xiàn)三維目標的要求。2.目標明確、具體、恰當，可操作性強教學(xué)內(nèi)容(15分)1.準確把握教學(xué)重、難點，重難點處理得當“任務(wù)驅(qū)動”為主要教學(xué)思想，任務(wù)設(shè)計合理教學(xué)方法(25分)1.符合學(xué)生的認知規(guī)律，循序漸進，邏輯性強2.任務(wù)教學(xué)的實施目標明確，并能有效落實3. 教學(xué)方法具有啟發(fā)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用4. 注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力5. 注意評價的多元化，教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評有效結(jié)合教師行為(15分)2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

6、，3.尊重學(xué)生需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心4.注意教學(xué)反饋，并有效調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生行為(15分)4.學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧教學(xué)效果(10分)2. 促進學(xué)生知識與技能的提高和發(fā)展3. 培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的信息技術(shù)道德意思板書及課件應(yīng)用（5分）2.課件的設(shè)計合理，有效服務(wù)教學(xué)總得分 評定等級90分以上（含90分）為優(yōu)秀，8975分為良好，7460分為合格，60分以下為不合格。南京市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價標準及評分表學(xué)校：教師：年級：課題：課型：指標及權(quán)重指   標   內(nèi)   容二級指標一級指標得分ABCDABC

7、D教學(xué)目的10%依據(jù)教學(xué)綱要和教材的規(guī)定進行教學(xué)543210864 教學(xué)目標明確，具有可操作性5432教學(xué)內(nèi)容30%教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)綱要和教材的規(guī)定543230241812 內(nèi)容正確，安排符合學(xué)生認識規(guī)律5432容量適當，突出重點，分散難點5432操作正確，有效指導(dǎo)學(xué)生上機實習(xí)10864寓德于教，自然貼切5432教學(xué)方法30%運用啟發(fā)式原則，方法靈活多樣543230241812 積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位5432指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5432現(xiàn)代教育技術(shù)運用合理，恰當有效5432演示操作規(guī)范、準確，組織上機操作有條不紊543

8、2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力5432教學(xué)功底15%語言準確、嚴謹、生動，板書規(guī)范5432151296 技能全面，操作準確、規(guī)范、熟練5432知識面寬，教態(tài)親切，應(yīng)變自如5432教學(xué)效果15%學(xué)生思維活躍，上機操作積極有效5432151296 及時反饋，有效回授，目標達成率高10864綜合評價   總 分等 級  信息技術(shù)課堂評價量表評價項目評價要點權(quán)重賦分教學(xué)目標（6分）1、能正確處理好知識、技能、情感態(tài)度與價值觀等方面的關(guān)系。2、達到掌握基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)目標。3分3分 教學(xué)內(nèi)容（6分）

9、1、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)條件相適應(yīng)，具有可操作性。2、有嚴密的科學(xué)性、思想性。3分3分    教學(xué)過程與方法（14分）1、能全面提示教材，突出重點、突破難點，抓住關(guān)鍵。2、聯(lián)系學(xué)生實際，合理安排教學(xué)，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3、重視協(xié)作能力的培養(yǎng)，使不同層次的學(xué)生都參與到教學(xué)活動中，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、恰當選擇教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、充分利用教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化教學(xué)過程。6、培養(yǎng)學(xué)生正確的操作方法和良好的操作習(xí)慣。7、設(shè)計多種多樣的練習(xí)，讓學(xué)生大膽實踐。2分2分 2分 2分2分2分2分  

10、60; 教學(xué)能力（8分）1、教學(xué)語言準確、規(guī)范，富有啟發(fā)力和感染力。2、教態(tài)親切、自然，有應(yīng)變力。3、板書設(shè)計簡潔、規(guī)范，主題突出。4、善于組織教學(xué)，能有效處理臨時出現(xiàn)的各種情況。5、熟練、規(guī)范地操作計算機及其它教學(xué)設(shè)備，具備處理常見問題，排除常見故障的能力。6、能熟練使用常用軟件，能自己制作實用的教學(xué)課件，并用于日常教學(xué)中去。1分1分1分1分2分 2分   教學(xué)效果（6分）1、每個學(xué)生都主動參與了整個學(xué)習(xí)過程，能主動與別人合作，有自己的見解和創(chuàng)新，并能體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。2、學(xué)生在使用信息技術(shù)的過程中，能夠識別并抵制不良信息，樹立網(wǎng)絡(luò)交流中

11、的安全意識。3、學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決學(xué)習(xí)活動中的問題，并在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，達到預(yù)期教學(xué)目標。2分 2分 2分 信息技術(shù)課堂評價量表姓名 學(xué)校 等      級得分班級 時間 課題 評 價 指 標分值A(chǔ)BCD教學(xué)目標(分)教學(xué)目標合理、明確、具體，符合信息技術(shù)學(xué)科課程標準（指導(dǎo)綱要）的要求和學(xué)生實際。88642 教學(xué)內(nèi)容(分)教學(xué)內(nèi)容正確，無知識性錯誤，難度適中，能聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際，并能有機滲透思想與道德教育。88642 教學(xué)設(shè)

12、計與實施(分)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，能根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。88642 教學(xué)設(shè)計能面向全體學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)，師生、生生交流渠道暢通，雙邊活動性強。88642 學(xué)生學(xué)習(xí)情緒飽滿，思維積極，敢于表達和質(zhì)疑，課堂氣氛活躍。12121086 教學(xué)方法選用恰當、靈活，有創(chuàng)造性，課堂指導(dǎo)具有針對性、啟發(fā)性、實效性，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動設(shè)計并提供合理的學(xué)習(xí)資源。1010864 教學(xué)效果（分）注重反饋、矯正，使學(xué)生對教學(xué)目標有較高的達成度。1010864 使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)和解決問題方面的能力有一

13、定程度的提高。12121086 教師素養(yǎng)（分）教師儀表大方，貼近學(xué)生，語言表達流暢、規(guī)范、精練，有感染力。66543 有較強的組織與協(xié)調(diào)能力，能正確使用現(xiàn)代教育手段，應(yīng)用自如。66543 教學(xué)軟件設(shè)計能結(jié)合學(xué)生實際，合理，具有創(chuàng)新意識，并重視教學(xué)資源的開發(fā)與整理。66543 對傳統(tǒng)教學(xué)媒體能合理地傳承使用，對現(xiàn)代教學(xué)媒體運用適時、適度，操作熟練。66543 教學(xué)特色 加分（請在左欄內(nèi)簡述） 教學(xué)建議 合  計 評課人 遼寧省中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表評價項目評價內(nèi)容評 價 標 準權(quán)重

14、得分教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面目標明確、具體、可操作。符合學(xué)生的心理特征和認知水平,關(guān)注學(xué)生個體差異。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。20 教學(xué)內(nèi)容正確理解和把握課程內(nèi)容。熟悉教材，重點突出，難點處理得當。（3）科學(xué)合理地利用和開發(fā)課程資源。教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計合理、緊湊、靈活。教學(xué)活動強調(diào)學(xué)生運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)和教學(xué)目標實現(xiàn)。學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料和資源充分、適當。軟硬件系統(tǒng)安裝到位且正常運行。教學(xué)行為學(xué)習(xí)指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 示范操作熟練規(guī)范，演示清晰，指導(dǎo)范圍大，

15、針對性強，效果好，學(xué)生練習(xí)充分。能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進行有效的調(diào)整。面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體差異，能對學(xué)生進行有針對性指導(dǎo)。20 教學(xué)評價評價方式多樣，手段有效，促進學(xué)生發(fā)展。注重過程性評價和表現(xiàn)性評價。（3）尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和人格。教師素質(zhì)教師素質(zhì)有較寬的專業(yè)知識，熟練的教學(xué)技能，能在教學(xué)過程中熟練運用相關(guān)教學(xué)儀器設(shè)備。對設(shè)備故障等突發(fā)事情能正確、靈活處理。教態(tài)自然大方，有親和力，語言準確，富有感染力，使用普通話，板書設(shè)計合理，書寫規(guī)范。10 學(xué)生活動學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生能明確學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)興趣濃厚，全神貫注。積極主動地參與活動，樂于與他人交流合作。20 參與度每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動。學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的方式多樣。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的活動時間充分。（4）學(xué)生能提出有意義的問題或發(fā)表個人見解。（5）學(xué)生能夠傾聽他人意見，并進行認真地、有條理地思考。教學(xué)效果目標達成（1）多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達成教學(xué)目標。（2）課堂教學(xué)效