粵滬版九年級(jí)上冊(cè)《第13章 機(jī)械功與機(jī)械能》2013年單元測(cè)試試卷

1、菁優(yōu)網(wǎng)粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第13章 機(jī)械功和機(jī)械能2013年單元測(cè)試試卷 粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第13章 機(jī)械功和機(jī)械能2013年單元測(cè)試試卷一、填空題：（每空1分，共36分）1（4分）力做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的_和在_ 上移動(dòng)的距離做功的快慢用_表示，它的單位是_2（8分）物體由于_具有的能叫動(dòng)能，由于_或者_(dá)而具有的能叫勢(shì)能影響運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能大小的因素有_和_，重力勢(shì)能大小決定于_和_，彈性勢(shì)能決定于_的大小3（4分）從物理學(xué)的角度看，古詩(shī)文中“不盡長(zhǎng)江滾滾來”，滾滾奔流的長(zhǎng)江水具有巨大的_能；“黃河之水天上來”的黃河水具有巨大的_能；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，拉彎的弓箭射出去，這

2、一過程中能量轉(zhuǎn)化情況是弓的_能轉(zhuǎn)化為箭的_能4（3分）_叫機(jī)械效率某機(jī)械在使用時(shí)機(jī)械效率為75%，則這機(jī)械使用時(shí)W有用：W額外=_，額外功占總功的_5（2分）使用_都不能_這個(gè)結(jié)論叫做機(jī)械功的原理6（4分）一架飛機(jī)在同一高度上勻速飛行，噴灑農(nóng)藥在此過程中，飛機(jī)的動(dòng)能_，重力勢(shì)能_人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢園軌道運(yùn)行，近地點(diǎn)處衛(wèi)星的_能最大，_能最小7（4分）從井中打水時(shí)，對(duì)水所做的功是_功，從井中撈桶，對(duì)水所做的功是_功；若兩次都是同一個(gè)桶且兩次都裝滿了水，則兩次所做的有用功、總功和額外功當(dāng)中，相同的是_功，這兩次的機(jī)械效率是_高（填“打水”、“撈桶”）8（4分）（2004泰州）滑輪組既能省力又能

3、改變力的方向亮亮用自制的滑輪組來提起500N重物（如圖所示），繩自由端的拉力F=200N，重物以0.2 m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則動(dòng)滑輪重_N，拉力做功的功率是_W，該滑輪組的機(jī)械效率等于_，當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率就_（填“變大”、“變小”或“不變”）9（3分）（2011如皋市一模）跳繩是一種簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象由圖象可知，他的重心移動(dòng)的最大高度為_cm若該同學(xué)身體質(zhì)量為50kg，則他身體的體重為_N，按圖象中的規(guī)律跳繩，他克服重力做功的功率為_W（g取10N/kg） 二、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30

4、分）答案填在下表中10（3分）（2006北京）如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（）A小軍拉著重物靜止不動(dòng)B小剛用力推汽車，汽車沒動(dòng)C小利用力搬起箱子D小紅背著書包在等車11（3分）如圖所示，林雨將兩只雞蛋舉高1米，所做的功最接近于（）A0.01JB0.1JC1JD10J12（3分）（2005廣東）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階，已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m，則這個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）（）A1200WB10WC12WD120W13（3分）（2011常德）下列說法中正確的是（）A機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快B做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一

5、定越高C功率越大的機(jī)械做功一定越多D做功越快的機(jī)械，功率一定越大14（3分）（2005江西）斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（）A甲方法不可以省力，但能省功B甲方法可以省力，也能省功C乙方法可以省力，但不能省功D乙方法可以省力，也能省功15（3分）下列物體中，既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是（）A在平地上滾動(dòng)的足球B被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴C在空中飛行的小鳥D被壓扁了的皮球16（3分）（2012道外區(qū)一模）下四幅圖中，動(dòng)能與勢(shì)能沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（）A 勻速行駛的汽車B 上升的滾擺C 從高處滾下的小球D 向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)

6、星17（3分）自然災(zāi)害會(huì)給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來影響，下列情況主要由機(jī)械能引起的是（）A大火燒毀房屋B洪水沖垮橋梁C雷電擊壞電力設(shè)備D干旱使莊稼枯死18（3分）如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置對(duì)于他離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程，下面說法正確的是（）A繩的彈性勢(shì)能一直在減小B他的重力勢(shì)能一直在減小，動(dòng)能一直在增大C他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在減小，后一段時(shí)間在增加D在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最大19（3分）（2003哈爾濱）如圖所示是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種

7、方法物重均為500N，滑輪重均為10N，不計(jì)摩擦和繩重，下列說法正確的是（）A甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率D甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率三、實(shí)驗(yàn)題探究題：（未注明的每空1分，共18分）20（2分）如圖所示，把一個(gè)金屬小球用細(xì)線懸掛起來，把小球拉到一定高度，然后放開，小球在從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B的過程中，_能轉(zhuǎn)化為_能21（7分）如圖，被壓縮的彈簧在放松后能把壓在上面的砝碼舉起，對(duì)砝碼做功，說明被壓縮的彈簧具有彈性勢(shì)能（1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，試猜想彈簧的彈性勢(shì)能與_、_有關(guān)（只要寫出兩點(diǎn)）（2）為了驗(yàn)證你的猜想，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究

8、：你所需實(shí)驗(yàn)器材有_，簡(jiǎn)要寫出探究的方法和步驟22（3分）如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mBmC）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇_兩圖來進(jìn)行比較（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們要選擇_兩圖來進(jìn)行比較（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，_球的動(dòng)能最大23（6分）在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置，然后_向上_提起彈簧測(cè)力計(jì)，讀出_的大小，測(cè)出鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移

9、的距離（2）某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2米，鉤碼重1.5牛，其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：拉力F（N）線端上移的距離s（m）有用功W有用（J）總功W總（J）0.60.40.30.24上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_和_若表中其他數(shù)據(jù)是正確的，則該滑輪組的機(jī)械效率為_四綜合能力題（4+6+6共16分）24（4分）（2012西寧）如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去，請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并加以解釋問題1：_解釋：_問題2：_解釋：_25（6分）（2005臨沂）引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由懸垂開始上

10、提時(shí)下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作課外活動(dòng)小組的同學(xué)現(xiàn)要估測(cè)陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)的功率請(qǐng)你說出應(yīng)測(cè)量哪些物理量寫出計(jì)算陳強(qiáng)同學(xué)做動(dòng)作時(shí)功率的表達(dá)式26（6分）要把重100N的沙子運(yùn)上三樓，小明采用了圖中的第一種方法，1min完成了任務(wù)若不計(jì)摩擦，試求：（1）運(yùn)沙子時(shí)的機(jī)械效率；（2）小明的功率解：（1）W有用=G沙h=100N×6m=600JW額=G桶h=20N×6m=120JW總=W有用+W額=600J+120J=720J=（2）P=720W機(jī)械效率是83.3%，小昕的功率

11、是720W你認(rèn)為上述解答是否有錯(cuò)誤？_（選填“有”或“沒有”）如有，請(qǐng)你加以訂正粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第13章 機(jī)械功和機(jī)械能2013年單元測(cè)試試卷參考答案與試題解析一、填空題：（每空1分，共36分）1（4分）力做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力和在力的方向 上移動(dòng)的距離做功的快慢用功率表示，它的單位是瓦（W）考點(diǎn)：力做功的必要因素；功率的概念菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：功、功率、機(jī)械效率分析：功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個(gè)力的方向上通過的距離功率是表示物體做功快慢的物理量解答：解：做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離功率功率是描述物體做功快慢的

12、物理量，單位是瓦特故答案為：力、力的方向、功率、瓦（W）點(diǎn)評(píng)：掌握做功的兩個(gè)必要因素利用功的兩個(gè)必要因素能判斷力對(duì)物體是否做功知道功率是表示物體做功快慢的物理量2（8分）物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能叫動(dòng)能，由于被舉高或者彈性形變而具有的能叫勢(shì)能影響運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能大小決定于質(zhì)量和高度，彈性勢(shì)能決定于彈性形變的大小考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：這是動(dòng)能、勢(shì)能的概念和影響因素，要借助課本找出答案解答：解：根據(jù)課本可知：物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能叫動(dòng)能，由于被舉高或者彈性形變而具有的能叫勢(shì)能影響運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能大小決定于質(zhì)量和高度，彈性勢(shì)能決定于

13、彈性形變的大小故答案為：運(yùn)動(dòng)、被舉高、彈性形變、質(zhì)量、速度、質(zhì)量、高度、彈性形變點(diǎn)評(píng)：對(duì)于定義要在理解的基礎(chǔ)上記憶，不要盲目死記硬背3（4分）從物理學(xué)的角度看，古詩(shī)文中“不盡長(zhǎng)江滾滾來”，滾滾奔流的長(zhǎng)江水具有巨大的動(dòng)能；“黃河之水天上來”的黃河水具有巨大的重力勢(shì)能；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，拉彎的弓箭射出去，這一過程中能量轉(zhuǎn)化情況是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能；發(fā)生彈性形變的物體所具有的能叫做彈性勢(shì)能解答：解：滾滾奔流的長(zhǎng)江水奔流速度很多，具有巨大的動(dòng)能；“

14、黃河之水天上來”的黃河水高度很大，具有巨大的重力勢(shì)能；拉彎的弓具有彈性勢(shì)能，箭射出去后具有動(dòng)能，這一過程中是弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能故答案為：動(dòng)；重力勢(shì)；彈性勢(shì)；動(dòng)點(diǎn)評(píng)：歷代詩(shī)人在這兩條大河上體驗(yàn)詩(shī)意，體會(huì)詞感，寫出了一首首令后人世代傳誦的千古佳作，使學(xué)生在增長(zhǎng)物理知識(shí)的同時(shí)，也體會(huì)到物理學(xué)美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育4（3分）有用功占總功的比值叫機(jī)械效率某機(jī)械在使用時(shí)機(jī)械效率為75%，則這機(jī)械使用時(shí)W有用：W額外=3：1，額外功占總功的1：4考點(diǎn)：機(jī)械效率；有用功和額外功菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：簡(jiǎn)答題分析：使用機(jī)械時(shí)，有用功占總功的比值叫機(jī)械效率，而總功等于有用功加上額外功，知道機(jī)械效率的大小，可求

15、有用功和額外功的比值、額外功和總功的比值解答：解：有用功占總功的比值叫機(jī)械效率，=75%，即=75%=，W總=W有用+W額，=，=故答案為：有用功占總功的比值；3：1；1：4點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)有用功、額外功、總功、機(jī)械效率的了解與掌握，知道總功等于有用功加上額外功是本題的關(guān)鍵5（2分）使用任何機(jī)械都不能省功這個(gè)結(jié)論叫做機(jī)械功的原理考點(diǎn)：功的原理菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：功、功率、機(jī)械效率分析：使用機(jī)械時(shí)，人們所做功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是使用任何機(jī)械都不省功，這個(gè)結(jié)論叫做功的原理解答：解：根據(jù)功的原理的內(nèi)容可知：使用機(jī)械時(shí)人們所做的功都相等，也就是說使用任何機(jī)械都不能省功，這個(gè)

16、結(jié)論叫做功的原理故答案為：任何機(jī)械、省功點(diǎn)評(píng)：本主要考查學(xué)生對(duì)功的原理這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，知道使用任何機(jī)械都不能省功6（4分）一架飛機(jī)在同一高度上勻速飛行，噴灑農(nóng)藥在此過程中，飛機(jī)的動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢園軌道運(yùn)行，近地點(diǎn)處衛(wèi)星的動(dòng)能最大，勢(shì)能最小考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：控制變量法；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素分析：動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大（2）人造地球衛(wèi)星在太空中，不再受到重力作用，衛(wèi)星和地球之間是萬有引力，衛(wèi)星

17、相對(duì)地球有相對(duì)高度，具有的能是勢(shì)能，而不是重力勢(shì)能人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，勢(shì)能最??；在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小，勢(shì)能最大解答：解：（1）一架飛機(jī)在同一高度上勻速飛行，噴灑農(nóng)藥時(shí)質(zhì)量減小，速度不變，高度不變，所以動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減?。?）人造地球衛(wèi)星繞地球沿橢園軌道運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，近地點(diǎn)衛(wèi)星速度最大，動(dòng)能最大；衛(wèi)星和地球的相對(duì)高度最小，勢(shì)能最小故答案為：減?。粶p?。粍?dòng)；勢(shì)點(diǎn)評(píng)：（1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素，利用控制變量法判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化（2）太空中任何物體都不受重力作用，物體不再具有重力勢(shì)能，這點(diǎn)容易讓學(xué)生忽視7（4分）從井中打水時(shí)，對(duì)水所

18、做的功是有用功，從井中撈桶，對(duì)水所做的功是額外功；若兩次都是同一個(gè)桶且兩次都裝滿了水，則兩次所做的有用功、總功和額外功當(dāng)中，相同的是總功，這兩次的機(jī)械效率是打水高（填“打水”、“撈桶”）考點(diǎn)：有用功和額外功菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：從兩次做功的目的來分析有用功和額外功從兩次做功的大小來分析機(jī)械效率的高低解答：解：從井中打水時(shí)，主要目的是打水，所以對(duì)水做的叫有用功撈桶時(shí)，對(duì)水做的是額外功兩次如果都裝滿水，則做的總功相同當(dāng)從有用功在總功中所占比值來分析，還是打水的機(jī)械效率高些故答案為：有用、額外、總、打水點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)兩種做法的分析能力，包括機(jī)械效率的公式計(jì)算8（4分）（2004泰州）滑輪組既能省

19、力又能改變力的方向亮亮用自制的滑輪組來提起500N重物（如圖所示），繩自由端的拉力F=200N，重物以0.2 m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦和繩重，則動(dòng)滑輪重100N，拉力做功的功率是120W，該滑輪組的機(jī)械效率等于83.3%，當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率就變大（填“變大”、“變小”或“不變”）考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；功率的計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；推理法分析：不計(jì)摩擦和繩重時(shí)繩子末端的拉力拉力所做的功即總功W總=FS，總功的功率=nFS物滑輪組的機(jī)械效率=影響滑輪組機(jī)械效率的因素是物重、動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦解答：解：不計(jì)摩擦和繩重，有G+G動(dòng)G動(dòng)=3

20、FG=3×200N500N=100N；P=F繩=200N×0.2m/s×3=120W；=83.3%當(dāng)被提起的重物變重時(shí)，該滑輪組所做的有用功就越大，而額外功一定（因?yàn)閯?dòng)滑輪重是不變的）時(shí)，有用功越大，有用功在總功中所占的比例就越大，機(jī)械效率就越高故答案為：100N；120W；83.3%；變大點(diǎn)評(píng)：此題主要考查機(jī)械效率和功率公式的運(yùn)用解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)現(xiàn)有的公式推導(dǎo)出新的計(jì)算公式9（3分）（2011如皋市一模）跳繩是一種簡(jiǎn)便易行的鍛煉方式如圖所示描繪了小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象由圖象可知，他的重心移動(dòng)的最大高度為6cm若該同學(xué)身體質(zhì)量為5

21、0kg，則他身體的體重為500N，按圖象中的規(guī)律跳繩，他克服重力做功的功率為75W（g取10N/kg） 考點(diǎn)：功率的計(jì)算；重力的計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題；壓軸題；圖析法分析：從圖中可以看出他的重心移動(dòng)的最大高度；已知物體的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg可求他的體重；克服重力所做的功可利用公式W=Gh求解計(jì)算功的大小，從圖中可以看出跳一次所用的時(shí)間，利用功率的公式P=計(jì)算功率的大小解答：解：由圖象可知，他的重心移動(dòng)的最大高度為6cm；體重為G=mg=50kg×10N/kg=500N；跳繩者每跳一次克服重力所做的功W=Gh=500N×0.06m=30J；由圖分析可知，跳一次的時(shí)間

22、為0.4s，故克服重力做功的平均功率P=75W；故答案為：6；500；75點(diǎn)評(píng)：本題考查高度、重力和功率的計(jì)算，關(guān)鍵是能從圖中獲取最大高度與跳一次所用的時(shí)間，這是本題的難點(diǎn)二、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）答案填在下表中10（3分）（2006北京）如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是（）A小軍拉著重物靜止不動(dòng)B小剛用力推汽車，汽車沒動(dòng)C小利用力搬起箱子D小紅背著書包在等車考點(diǎn)：力是否做功的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題分析：做功必須具備兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過距離判定有沒有做功，就從是否具備這兩個(gè)必要因素入手解答：解：A、用力拉繩，給重物施加了一個(gè)力，但是重物沒

23、有沿力的方向上通過一段距離故A情景沒有做功B、人給汽車一個(gè)力，但是汽車沒動(dòng)，即沒有沿力的方向通過距離，故B情景沒有做功；C、人給箱子一個(gè)力，箱子被搬起，通過了一段距離故C情景中做了功D、背著書包，人給書包一個(gè)豎直力，而書包沒有在力的方向上通過的距離，所以沒有做功故D情景中沒有做功故選C點(diǎn)評(píng)：分析選擇項(xiàng)中的四個(gè)過程與做功的兩個(gè)因素相聯(lián)系是解析此題的關(guān)鍵11（3分）如圖所示，林雨將兩只雞蛋舉高1米，所做的功最接近于（）A0.01JB0.1JC1JD10J考點(diǎn)：功的計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：估算題分析：兩個(gè)雞蛋的重力約為1N，舉高1m，根據(jù)公式W=Gh可求做的功解答：解：兩個(gè)雞蛋的重力：G=1N，則W

24、=Gh=1N×1m=1J故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查做功的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是對(duì)雞蛋重力的估測(cè)12（3分）（2005廣東）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階，已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m，則這個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）（）A1200WB10WC12WD120W考點(diǎn)：功率的計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：壓軸題分析：解決此題可利用功的公式W=Fs和功率的公式P=聯(lián)立求解解答：解：質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階，已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m，那么他做的功W=Fs=500N×0.2m×12=120

25、0J，由功率的公式P=W=120W；故選D點(diǎn)評(píng)：求解這類題目，要聯(lián)立功的公式和功率的公式綜合求解13（3分）（2011常德）下列說法中正確的是（）A機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快B做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高C功率越大的機(jī)械做功一定越多D做功越快的機(jī)械，功率一定越大考點(diǎn)：功率的概念；機(jī)械效率菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：功率表示物體做功的快慢程度，而機(jī)械效率指有用功占總功的比值，二者之間沒有什么關(guān)系解答：解：A、機(jī)械效率高，說明有用功占總功的比值大，但不一定做功就快，故A說法不對(duì)；B、做功多，效率不一定高，這要看有用功、額外功的比例大小，故B說法不對(duì)；C、功率大表明機(jī)械做功快，但做功不一定多，這要看

26、做功時(shí)間的長(zhǎng)短，故C說法不對(duì)；D、做功快，說明機(jī)械的功率大，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)做更多的功，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)：該題考查學(xué)生對(duì)功率和機(jī)械效率的理解情況，關(guān)鍵是把握二者之間沒有什么關(guān)系14（3分）（2005江西）斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（）A甲方法不可以省力，但能省功B甲方法可以省力，也能省功C乙方法可以省力，但不能省功D乙方法可以省力，也能省功考點(diǎn)：功的原理菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：根據(jù)功的原理：使用機(jī)械時(shí)，人們所做功，都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是使用任何機(jī)械都不省功對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可解答

27、：解；由功的原理可知使用任何機(jī)械都不省功功的原理告訴人們，省力又省距離的機(jī)械是不存在的所以選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確故選C點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)功的原理這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生牢記功的原理15（3分）下列物體中，既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是（）A在平地上滾動(dòng)的足球B被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴C在空中飛行的小鳥D被壓扁了的皮球考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的概念菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析：（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度同時(shí)具備以上兩個(gè)因素，就具有動(dòng)能（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度同時(shí)具備以上兩個(gè)因素，就具有重力勢(shì)能（3）彈性勢(shì)能大小的影響因素：發(fā)生彈性形變的大小發(fā)生了彈性形變，就具有了

28、彈性勢(shì)能解答：解：A、在平地上滾動(dòng)的足球，足球有質(zhì)量，有速度，具有動(dòng)能；足球是在平地上，沒有被舉高，不具有重力勢(shì)能不符合題意B、被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴，杠鈴有質(zhì)量，被舉高，具有重力勢(shì)能；但是杠鈴沒有運(yùn)動(dòng)，不具有動(dòng)能，不符合題意C、在空中飛行的小鳥，小鳥有質(zhì)量，有速度，又在高空，既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能，符合題意D、被壓扁的皮球，發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，不符合題意故選C點(diǎn)評(píng)：（1）掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素（2）能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化16（3分）（2012道外區(qū)一模）下四幅圖中，動(dòng)能與勢(shì)能沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（）A 勻速行駛的汽車B 上升的滾擺C 從高處滾下的

29、小球D 向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：應(yīng)用題分析：（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大（3）動(dòng)能與勢(shì)能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，一定是一種能變大，另一種能變小，若有一種能不變，就不會(huì)是動(dòng)能與勢(shì)能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化解答：解：A、勻速行駛的汽車，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，所以動(dòng)能與勢(shì)能沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，故A合題意；B、上升的滾擺高度變大，重力勢(shì)能變大，但是速度變小，動(dòng)能變小，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化重力勢(shì)能，故B不合題意；C、從高處滾下的小球，高度減小，重力勢(shì)能變小，但是速度變大，動(dòng)能變大，是

30、重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C不合題意；D、向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，高度減小，重力勢(shì)能變小，但是速度變大，動(dòng)能變大，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故D不合題意；故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)能和重力勢(shì)能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容在判斷動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小時(shí)，要注意看影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素怎么變化17（3分）自然災(zāi)害會(huì)給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來影響，下列情況主要由機(jī)械能引起的是（）A大火燒毀房屋B洪水沖垮橋梁C雷電擊壞電力設(shè)備D干旱使莊稼枯死考點(diǎn)：機(jī)械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）機(jī)械能包括勢(shì)能和動(dòng)能，勢(shì)能又包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能動(dòng)能與質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量、被舉得

31、高度有關(guān)；彈性勢(shì)能與發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)（2）判斷是否是機(jī)械能引起的，看看是否有質(zhì)量、速度、被舉得高度、彈性形變?cè)斐傻奈：獯穑航猓篈、大火燒毀房屋，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能不符合題意B、洪水有一定的質(zhì)量，有一定的速度，具有動(dòng)能，動(dòng)能屬于機(jī)械能，符合題意C、雷電擊壞電力設(shè)備，不是因?yàn)橘|(zhì)量、速度、被舉得高度、彈性形變?cè)斐傻奈：Σ环项}意D、干旱使莊稼枯死，不是因?yàn)橘|(zhì)量、速度、被舉得高度、彈性形變?cè)斐傻奈：Σ环项}意故選B點(diǎn)評(píng)：掌握重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能的影響因素，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題18（3分）如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下圖中

32、a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置對(duì)于他離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程，下面說法正確的是（）A繩的彈性勢(shì)能一直在減小B他的重力勢(shì)能一直在減小，動(dòng)能一直在增大C他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在減小，后一段時(shí)間在增加D在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最大考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度；質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就越大；（2）重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能就越大；（3）影響彈性勢(shì)能的因素是物體的彈性形變程度解答：解：A、從a到c的過程中，繩子的形變變大，彈性勢(shì)能增大，故A錯(cuò)誤

33、；B、到達(dá)a點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)的過程中，動(dòng)能逐漸減小，轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，故B錯(cuò)誤；C、他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在增大，后一段時(shí)間在減小，故C錯(cuò)誤；D、在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最大，故D正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查能量的相互轉(zhuǎn)化，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題19（3分）（2003哈爾濱）如圖所示是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法物重均為500N，滑輪重均為10N，不計(jì)摩擦和繩重，下列說法正確的是（）A甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力B甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力C甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率D甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；定滑輪及其工作

34、特點(diǎn)；動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：壓軸題分析：不計(jì)摩擦和繩重：甲圖使用的是定滑輪，拉力F=G，額外功為0，機(jī)械效率為100%；乙圖使用的是動(dòng)滑輪，拉力F=（G物+G輪），額外功為提升動(dòng)滑輪做的功，機(jī)械效率小于1據(jù)此分析判斷解答：解：由題知，不計(jì)摩擦和繩重：甲圖使用的是定滑輪，F(xiàn)甲=G物=500N，乙圖使用的是動(dòng)滑輪，拉力F乙=（G物+G輪）=（500N+10N）=255N，所以F甲F乙，故AB都錯(cuò)；甲圖使用的是定滑輪，額外功為0，機(jī)械效率為100%；乙圖使用的是動(dòng)滑輪，額外功為提升動(dòng)滑輪做的功，機(jī)械效率小于1，所以甲乙，故C錯(cuò)、D正確故選D點(diǎn)評(píng)：熟知?jiǎng)踊喤c定滑輪的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析產(chǎn)生額

35、外功的因素，可幫助我們順利判斷省力情況及機(jī)械效率的大小三、實(shí)驗(yàn)題探究題：（未注明的每空1分，共18分）20（2分）如圖所示，把一個(gè)金屬小球用細(xì)線懸掛起來，把小球拉到一定高度，然后放開，小球在從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能考點(diǎn)：動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：動(dòng)能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能的影響因素是質(zhì)量和高度；在不計(jì)摩擦和能量損失的情況下，小球在從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過程中，能量守恒解答：解：小球在從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)的過程中，在不考慮空氣阻力的情況下，高度減小，速度變大，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能守恒，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能故答案為：重力勢(shì)；動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

36、本題考查了能量轉(zhuǎn)化的知識(shí)點(diǎn)，屬于常見題型21（7分）如圖，被壓縮的彈簧在放松后能把壓在上面的砝碼舉起，對(duì)砝碼做功，說明被壓縮的彈簧具有彈性勢(shì)能（1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，試猜想彈簧的彈性勢(shì)能與彈性形變的大小、彈簧的材料有關(guān)（只要寫出兩點(diǎn)）（2）為了驗(yàn)證你的猜想，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究：你所需實(shí)驗(yàn)器材有不同長(zhǎng)度的細(xì)繩、不同材料的彈簧，火柴、砝碼、直尺，固定架，簡(jiǎn)要寫出探究的方法和步驟考點(diǎn)：探究影響物體勢(shì)能大小的因素菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)題；控制變量法；轉(zhuǎn)換法分析：本題是讓通過實(shí)驗(yàn)來探究彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，選擇合理的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證解答：解：（1）彈

37、性形變的大小、彈簧的材料；（2）不同長(zhǎng)度的細(xì)繩、不同材料的彈簧，火柴、砝碼、直尺，固定架；探究方法和步驟是：分別用不同長(zhǎng)度的細(xì)繩固定同一個(gè)彈簧架，把砝碼放在支架頂端，然后用火柴燒斷細(xì)繩，通過直尺測(cè)量出砝碼上升的高度，高度越高，彈性勢(shì)能越大；用同樣長(zhǎng)度的細(xì)繩分別固定不同的彈簧架，把砝碼放在支架頂端，然后用火柴燒斷細(xì)繩，通過直尺測(cè)量出砝碼上升的高度，高度越高，彈性勢(shì)能越大；結(jié)論：彈簧的彈性勢(shì)能與彈性形變的大小有關(guān)，形變量越大，彈性勢(shì)能越大；彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧的材料有關(guān)，不同的彈簧彈性勢(shì)能也不一樣故答案為：（1）彈性形變的大小、彈簧的材料；（2）同上點(diǎn)評(píng)：對(duì)于這類探究性的實(shí)驗(yàn)，常采用的是控制變量法

38、和轉(zhuǎn)換法22（3分）如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mBmC）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇a和c兩圖來進(jìn)行比較（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們要選擇a和b兩圖來進(jìn)行比較（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，c球的動(dòng)能最大考點(diǎn)：探究影響物體動(dòng)能大小的因素菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)探究題；控制變量法分析：（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大（2）采用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素（3）小球從斜面上滾下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能（4）重

39、力勢(shì)能的影響因素：質(zhì)量、被舉的高度質(zhì)量越大，舉得越高，重力勢(shì)能越大解答：解：（1）一個(gè)小球從斜面滾下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，重力勢(shì)能等于動(dòng)能，同一個(gè)小球質(zhì)量不變，只要保證在同一高度滾下，速度一定相同獲得相同的速度，取決于小球滾下的高度，與質(zhì)量無關(guān)（2）研究質(zhì)量與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法保證速度相同，所以保證小球在同一高度滾下，改變質(zhì)量，a和c符合題意（3）研究速度與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法保證質(zhì)量相同，所以小球在不同高度滾下，a和b符合題意（4）質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大，c符合題意故答案為：（1）a和c；（2）a和b；（3）c點(diǎn)評(píng)：（1）用控制變量法研究動(dòng)能大小的影響因素（2）不同

40、質(zhì)量的物體，在同一高度自由落下，到達(dá)地面的速度相同（3）明確動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素23（6分）在“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端原先的位置，然后豎直向上勻速提起彈簧測(cè)力計(jì)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小，測(cè)出鉤碼和拴住彈簧測(cè)力計(jì)的線端上移的距離（2）某同學(xué)正確測(cè)得鉤碼上升的高度為0.2米，鉤碼重1.5牛，其他被測(cè)和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：拉力F（N）線端上移的距離s（m）有用功W有用（J）總功W總（J）0.60.40.30.24上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是線端上移的距離和總功若表中其他數(shù)據(jù)是正確的，則該滑輪組的機(jī)械效率為83.3

41、%考點(diǎn)：滑輪（組）機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)題；壓軸題；實(shí)驗(yàn)分析法；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）用滑輪組豎直提起物體時(shí)，拉力要豎直向上或豎直向下勻速直線運(yùn)動(dòng)要測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力和拉力、刻度尺測(cè)量物體上升的距離和繩端移動(dòng)的距離（2）繩端移動(dòng)的距離和物體升高的距離關(guān)系是；s=nh（n是繩子的段數(shù)）根據(jù)W=Gh計(jì)算有用功，根據(jù)W=Fs計(jì)算總功，判斷各數(shù)據(jù)的正確性知道有用功和總功，求出機(jī)械效率解答：解：（1）如圖，用滑輪組拉動(dòng)物體上升時(shí)，繩端要豎直向上勻速直線拉動(dòng)，勻速直線拉動(dòng)時(shí)要讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即繩端的拉力（2）鉤碼上升了0.2m，物體由三段繩子承

42、擔(dān)，所以s=3h=3×0.2m=0.6m故線端上移的距離錯(cuò)誤W有=Gh=1.5N×0.2m=0.3J故有用功正確W總=Fs=0.6N×0.6m=0.36J故總功錯(cuò)誤=83.3%故答案為：（1）豎直；勻速；彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；（2）線端上移的距離；總功；83.3%點(diǎn)評(píng)：知道機(jī)械效率、物體重、物體升高的距離、拉力、拉力移動(dòng)的距離中的四個(gè)量，都能根據(jù)=求出第五個(gè)量四綜合能力題（4+6+6共16分）24（4分）（2012西寧）如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去，請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并加以解釋問題1：滑雪板的面積為什么做的較大？解釋：壓力不變，增大接觸面積，可減小滑板對(duì)雪地的壓強(qiáng)問題2：運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于誰(shuí)是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于誰(shuí)是靜止的？解釋：以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的，以滑雪板為參照物是靜止的考點(diǎn)：力作用的相互性；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：其他綜合題分析：從滑板的面積較大涉及到壓強(qiáng)；滑板比較光滑涉及到摩擦力；運(yùn)動(dòng)員下蹲涉及到穩(wěn)定性；運(yùn)動(dòng)員下滑涉及到能量轉(zhuǎn)化；運(yùn)動(dòng)員撐桿前進(jìn)涉及到力的作用效果和物體間力的作用是相互的；桿比較尖涉及到壓強(qiáng)等解答：答：?jiǎn)栴}1：滑雪板的面積為什么做的較大？解釋：壓力不變，增大接觸面積，可減小滑板對(duì)雪地的