2020-2021學(xué)年高一生物人教版必修1課時(shí)分層作業(yè)3　細(xì)胞中的元素和化合物 Word版含解析

1、課時(shí)分層作業(yè)(三)細(xì)胞中的元素和化合物(建議用時(shí)：25分鐘)題組一細(xì)胞中的元素和化合物1下列有關(guān)組成細(xì)胞化學(xué)元素的敘述，正確的是()a組成細(xì)胞最基本的元素是氮b活細(xì)胞內(nèi)含量最高的元素是氧cmg、zn、ca等大量元素是生物體必不可少的d微量元素對(duì)于生物體來說可有可無(wú)b組成細(xì)胞最基本的元素是碳，a錯(cuò)誤；活細(xì)胞內(nèi)含量最高的元素是氧，b正確；zn屬于微量元素，c錯(cuò)誤；盡管生物體內(nèi)微量元素的含量較低，但有不可替代的作用，d錯(cuò)誤。2下列哪項(xiàng)實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的()amg2是葉綠素的組成成分b油菜缺少b時(shí)只開花不結(jié)果c哺乳動(dòng)物血液中ca2含量太低，會(huì)抽搐d缺p會(huì)影響atp的合成ba、b、c

2、、d都能證明元素是生命活動(dòng)所必需的，但只有b項(xiàng)中b(硼元素)是微量元素，p、mg、ca是大量元素。3下面是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，據(jù)表回答下列問題：ca(no3)21.0 gkcl1.2 gmgso40.25 gfecl30.005 gkh2po40.25 gh2o1 000 ml(1)該配方中植物所需的大量元素是_，微量元素是_。(2)該配方中組成細(xì)胞的基本元素是_。用該培養(yǎng)液栽培植物，組成生物體的最基本元素的來源是_。(3)該配方中明顯缺乏的微量元素是_等。答案(1)h、o、n、p、s、k、ca、mgfe(2)h、o、n空氣中的co2(3)mn、zn、cu、b、mo題組二生物組織中有

3、機(jī)物的檢測(cè)4(2019·海南高考)下列檢測(cè)生物分子的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是()a淀粉遇碘液可顯藍(lán)色b葡萄糖與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色c蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色d脂肪被蘇丹染液染成橘黃色d淀粉遇碘液會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色，a正確；葡萄糖與斐林試劑經(jīng)水浴加熱，會(huì)呈磚紅色，b正確；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色，不需要水浴加熱，c正確；脂肪被蘇丹染液染成紅色，脂肪被蘇丹染液染成橘黃色，d錯(cuò)誤。故選d。5關(guān)于生物組織中還原糖的檢測(cè)，下列敘述正確的是()a常見的還原糖包括葡萄糖、果糖、麥芽糖等b對(duì)還原糖的檢測(cè)用雙縮脲試劑c在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色d實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)

4、將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆胊常見的還原糖有葡萄糖、果糖和麥芽糖等，a正確；對(duì)還原糖的檢測(cè)用斐林試劑，b錯(cuò)誤；在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色，c錯(cuò)誤；斐林試劑應(yīng)現(xiàn)配現(xiàn)用，不能混合后保存，d錯(cuò)誤。6關(guān)于“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是()a斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和濃度相同，使用方法不同b鑒定花生種子中是否含有脂肪，必須用顯微鏡才能觀察到結(jié)果c鑒定可溶性還原糖時(shí)，向待測(cè)液中加入斐林試劑后，即可觀察到磚紅色沉淀d淀粉的檢測(cè)，可向2 ml組織樣液中直接滴加2滴碘液，搖勻后觀察顏色變化d斐林試劑和雙縮脲試劑均由naoh和cu

5、so4溶液組成，但cuso4溶液的濃度不同，斐林試劑與雙縮脲試劑的用法不同，a錯(cuò)誤；花生種子中脂肪的鑒定有兩種方法，方法一是切片制片，需要用顯微鏡觀察，方法二是用花生勻漿進(jìn)行鑒定，不需用顯微鏡觀察，b錯(cuò)誤；鑒定可溶性還原糖時(shí)，加入斐林試劑后需要水浴加熱2分鐘后才會(huì)有顏色反應(yīng)，c錯(cuò)誤；鑒定淀粉時(shí)，直接滴加碘液就會(huì)有顏色反應(yīng)，d正確。7下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞的化學(xué)元素的敘述，錯(cuò)誤的是()a組成生物體細(xì)胞常見的元素有c、h、o、n等20多種，其中碳是最基本元素bcu、fe、mo、b都是組成生物體細(xì)胞的微量元素c人體細(xì)胞干重中元素含量由多到少的順序?yàn)閛、c、h、ndhiv和桃樹共有的元素是c、h、o、

6、n、p等c碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，故組成細(xì)胞最基本的元素是碳，a正確；cu、fe、mo、b都是組成生物體細(xì)胞的微量元素，b正確；人體細(xì)胞鮮重中元素含量由多到少的順序?yàn)閛、c、h、n，c錯(cuò)誤； hiv由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，桃樹含有蛋白質(zhì)、核酸等多種有機(jī)物，它們共有的元素是c、h、o、n、p等，d正確。8分析下表，可推測(cè)()溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲乙甲、乙混合注：“”顯色，“”顯色更深；“”不顯色，淀粉酶能使淀粉水解為麥芽糖。a甲溶液含有淀粉 b乙溶液含有還原糖c混合溶液不含淀粉 d混合溶液含有淀粉酶d蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，淀粉遇碘變藍(lán)色，斐林試劑與還原糖在水浴加熱條件下生成

7、磚紅色沉淀。根據(jù)甲溶液中的顏色變化可知其含有蛋白質(zhì)；根據(jù)乙溶液中的顏色變化可知其含有淀粉；甲、乙混合后，兩溶液中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了還原糖，由此可知，甲溶液中含有淀粉酶，乙溶液中含有淀粉。9某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究(如下圖)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；判斷實(shí)驗(yàn)步驟中畫線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)_，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。取3支試管，編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液。在上述試管中各加入等

8、量的雙縮脲試劑a和b(按比例配制)的混合液，a振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化。 ba：_。b：_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： _。解析(1)蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)，紫色越深說明蛋白質(zhì)含量越多。(2)雙縮脲試劑a液和b液不能同時(shí)加入，因?yàn)橄燃觧aoh溶液(a液)可以為cu2(b液)與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個(gè)堿性環(huán)境。若a、b液同時(shí)加入，會(huì)導(dǎo)致cu2變成cu(oh)2沉淀而失效。(3)結(jié)合圖中曲線可以看出，隨著萌發(fā)天數(shù)的增加，蛋白質(zhì)含量增多。答案(1)可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)(2)錯(cuò)。更正：雙縮脲試劑a液1 ml搖勻后，再加入雙縮脲試劑b液4滴錯(cuò)。更正：不加熱或直接觀察(3)1、2、3號(hào)試管中顏色依次加深混淆細(xì)胞干重和鮮重中元素及化合物所占比例的變化10如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按順序排列，正確的是()a水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；n、h、o、cb水、蛋白