小叮當(dāng)幼兒園2019年秋季教研工作計(jì)劃

1、小叮當(dāng)幼兒園2021年秋季教研工作方案 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔有償下載,另外祝您生活愉快,工作順利,萬事 如意！小叮當(dāng)幼兒園xxxx年秋季教研工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)方案的部署要 求,發(fā)揚(yáng)?規(guī)程?精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)?綱要?,穩(wěn)固成績, 更新觀念.本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手, 不斷完善本園的課程設(shè)置,逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng), 切實(shí)提升本園的保教質(zhì)量,推動(dòng)幼兒的全面開展.二、情況分析：1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn), 雖然增強(qiáng) 理論學(xué)習(xí),也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反響、 總結(jié),取得了一

2、定進(jìn)展,老師們的教育觀、兒童觀有 了新的熟悉,也提升了一定的理論水平.2、日方案、 幼兒觀察記錄表、聽課記錄評(píng)析的反思記錄,存在個(gè) 體差異較大,反思內(nèi)容常停留在外表,效果不顯著. 本學(xué)期增強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo).3、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,但教育參與學(xué)習(xí) 討論氣氛不夠,教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng), 自我反思、自我鉆研缺乏.本學(xué)期增強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo),努力提升教師的教育教學(xué)組織水平.三、工 作與舉措一.全員培訓(xùn)鼓勵(lì)教師繼續(xù)提升學(xué)歷,參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí).繼 續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),開闊教師視野；在 園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動(dòng),讓教師相互 學(xué)習(xí)、共同提升；積極投稿,提升自己的理論

3、水平； 結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度,標(biāo)準(zhǔn)工作,標(biāo)準(zhǔn)教 研活動(dòng)記載,切實(shí)提升教研質(zhì)量；增強(qiáng)段長、教師的 學(xué)習(xí)與培訓(xùn),堅(jiān)持兩周一次的教研制度,提升工作質(zhì) 效.二.分層培訓(xùn)1. 周四教研日活動(dòng)鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn),積 淀素材,提升學(xué)習(xí)與實(shí)踐水平.倡導(dǎo)每聽必評(píng)的制度, 從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組 織.園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng) 進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提升教師的教育能 力和教育效益.2. 鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有 效的集體教學(xué)活動(dòng),提升實(shí)踐教學(xué)的駕御水平并選送 參加鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀.對(duì)新來的教師,通過師徒結(jié)對(duì)、 跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式

4、,使其盡快熟悉 和適應(yīng)幼兒園保教工作.3、同課異構(gòu),創(chuàng)新思路.第一階段是討論主題, 共商教案.每位教師針對(duì)主題,提出方案,集思廣議, 碰撞火花.第二階段是各自備案,博采眾長,展現(xiàn)自我特色.第三階段是展示課程,公開聽課,師幼互動(dòng) 師師互動(dòng).第四階段是課后點(diǎn)評(píng),汲取他人建議,改 進(jìn)自身缺乏.4、增強(qiáng)教師反思水平,構(gòu)建反思型教師角色,在 實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提升.實(shí)踐前反思：我要怎樣 做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果.實(shí)踐中反思： 隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定舉措的可行性, 調(diào)整策略.實(shí)踐后反思：在自己反思的根底上,及時(shí) 記錄,提出改進(jìn)意見.通過教研組交流,學(xué)期末每人 上交23篇質(zhì)量較高的反思

5、筆記周四教研日,園 內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記.5、探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)開展,提升區(qū)角活 動(dòng)的質(zhì)量.在教研組中開展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材 料提供、觀察指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討.嘗 試將區(qū)角活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開展相結(jié)合,互相滲透.各年齡班開展區(qū)角活動(dòng)的階段性實(shí)踐觀摩研討活 動(dòng)、活動(dòng)材料設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)等,互相學(xué)習(xí)、借鑒, 共同提升.6、探索開展早期教育.根據(jù)?福建省0-3歲兒童 早期教育指導(dǎo)綱要?要求,探討以社區(qū)為依托,以示 范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與效勞模式,嘗試 構(gòu)建早期教育治理機(jī)制,積極開期早期教育研究.7、增強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐,撰寫教育論文并交 流.教師要注重課

6、題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論 文和案例.四、具體安排九月份：1、根據(jù)教育目標(biāo),期初環(huán)境布置墻飾、區(qū)角、家園欄,迎接幼兒入園；2、注意新生入園的平安防護(hù)教育,做好幼兒一日 常規(guī)練習(xí)；3、做好各年段的早操編排并及時(shí)練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)新 操,使之愛參與鍛煉；4、配合家長做好新生入園工作,減輕幼兒別離焦 慮；5、各班創(chuàng)設(shè) 家園聯(lián)系欄,駕起家園互動(dòng)的橋梁；6、召開起期初家長會(huì)；十月份：1、增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念；2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)；3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動(dòng)；4、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽；5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置國慶節(jié)；6、增強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和平安教育；十一月份：1、繼續(xù)增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),探索早期教育；2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；3、幼兒園早操比賽.4、師徒結(jié)對(duì)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào).十二月份：1、增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；2、組織新老師進(jìn)行暴課活動(dòng)每師一課；3、幼兒常規(guī)工作檢查；4、討論慶元旦親子活動(dòng)的開展；5、圣誕節(jié)故事大賽活動(dòng).2021年元月份：1、增強(qiáng)假期平安教育工作,做好家訪工作；2、幼兒平安離園,開始假期生活；3、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理