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1、感悟人生哲理:人生無(wú)用之用我對(duì)充實(shí)這個(gè)概念有兩種理解:一是時(shí)間上的充實(shí),也就是用工作、活動(dòng)把 自己的時(shí)間填滿(mǎn),總讓自己有事情可做,以免把時(shí)間浪費(fèi)掉;二是精神上的充實(shí), 這樣的充實(shí)是來(lái)自獨(dú)處,“忘記欲望和工作,體驗(yàn)自己內(nèi)心的東西,體驗(yàn)自己內(nèi) 心的堅(jiān)強(qiáng)和所有奇妙的感受,這樣的充實(shí)不是來(lái)自外在的給予,而是你自己內(nèi) 心的生成,那是你活在這個(gè)世上獲得的最真實(shí)的感受. 但是我們很多時(shí)候,都是 在看似充實(shí)的營(yíng)營(yíng)碌碌中把生命消解掉, 閑下來(lái),反而不知道如何面對(duì)空蕩的時(shí) 間中的空蕩的自己.有人說(shuō)能獨(dú)處的人,不是神明就是野獸,我達(dá)不到神明的境 界,但在獨(dú)處中我感受到了生的喜悅,獲得了超越一切觀(guān)念的自由.人長(zhǎng)大了,
2、對(duì)孩子就有一種由衷的愛(ài)憐,由于從他們身上我們看到了未被社會(huì)的各種觀(guān)念、各種潮流、各種追尋所俘虜?shù)谋菊?他們活在自己的世界里,每 一天都為了尋找自己的快樂(lè)而活著,不受外界的影響,那是人最自我的一個(gè)時(shí)期, 當(dāng)然那是不自覺(jué)的自我.進(jìn)入社會(huì)后,我們就開(kāi)始被角色化,說(shuō)著自己不想說(shuō)的1話(huà),做著自己不想做的事,開(kāi)始逐漸的遠(yuǎn)離了 “自我.到最后甚至掛在我們身上的各種稱(chēng)號(hào)、各種觀(guān)念各、各種思想慢慢嵌入了肉體,侵占了靈魂,人最自然的東西,這也是區(qū)別于你和他人不同的東西, 逐漸被銷(xiāo)蝕掉了.世界上最可怕的武器,不是坦克大炮,而是思想觀(guān)念,是世俗輿論無(wú)形的力量,它們可以使人徹 底失去自己徹底淪為奴隸淪為工具,而自己對(duì)此
3、卻毫無(wú)自知.我們有很多理由, 去辯白這個(gè)改變的合理性或者無(wú)奈.但是,只有一次的生命,就這么被角色所腐 蝕,是不是一種悲哀孔子說(shuō):“不知生,焉知死,我喜歡把這話(huà)反過(guò)來(lái)理解“不知死,焉知生. 人生種種的際遇,都是有許多的偶然因素造成的必然,所以我不信命這樣的東西, 不管那些偶然的因素造成了我的幸或者不幸的必然, 那都是我的唯一一次的人生, 所以都應(yīng)當(dāng)珍惜,都要鼓勵(lì)自己享而受之.有個(gè)哲人說(shuō),在人生中有比成功和幸 福更重要的東西,那就是超越一切成敗禍福的豁達(dá)心胸. 死是人的唯一必然,知道了這個(gè)必然,我們才能更用明晰的目光看待自己的得失, 對(duì)待人生的取舍,而 不是一味地在群眾里尋找自己的回音,或者不負(fù)責(zé)
4、的把自己交給了社會(huì)、世俗,任之揉搓.自小讀書(shū),父母就不斷的叮囑,要好好學(xué)習(xí),將來(lái)才有長(zhǎng)進(jìn),現(xiàn)在的老師也是如此告戒學(xué)生.大概是我們的民族遭遇的苦難太多了, 窮怕了餓怕了,讀書(shū)最 終的價(jià)值就是能否以此換來(lái)財(cái)富換來(lái)地位, 如果不能,寒窗十幾年也就毫無(wú)意義 了,甚至?xí)蔀樽x書(shū)無(wú)用論的范例.這一價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)決定了我們教育的功利性,我 們只學(xué)有用的知識(shí),能幫我們考得上大學(xué),找到好工作的知識(shí).從小學(xué)到大學(xué)都 沒(méi)有哪個(gè)老師跟我說(shuō)過(guò)要享受生命的話(huà).平時(shí)同事聊天,說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)很年輕就走了, 就不由感慨人生短暫和無(wú)常,然后就會(huì)有人總結(jié):所以有錢(qián)不要舍不得花,吃好 穿好,別虧待自己.悲乎,我們的享受就只限于吃好穿好!記得?論語(yǔ)
5、?中有一段,一日,孔子問(wèn)他的學(xué)生他們各自的理想,有幾個(gè)說(shuō)要成為國(guó)家的重臣,只 有一個(gè)說(shuō),希望能在暮春時(shí)候,和三五好友在河里游水嬉鬧,然后唱著歌回家, 孔子答復(fù)說(shuō),我和你的理想一樣.我們一直認(rèn)為儒家的文化是代表出世, 但孔子 本人是個(gè)真性情的人,他個(gè)人理想也是為了享受生命.但生在亂世,他懷著對(duì)社 會(huì)的責(zé)任,奔波在中原大地上.而我們后人卻把他的責(zé)任當(dāng)作了他對(duì)功名的追尋.我們現(xiàn)在的教育內(nèi)容可能遠(yuǎn)比不上孔子時(shí)候豐富,音樂(lè)美術(shù)體育這些“雜科基 本上是名存實(shí)亡,但實(shí)際上,這些看是無(wú)用的東西,更能豐富美化人的心靈,也3更能給心靈帶來(lái)?yè)嵛?給人帶來(lái)比吃好穿好更廣闊更自由更美妙的享受.如果,這些無(wú)用的知識(shí)重新被重視,能真正發(fā)揮其作用,我們的人生和社會(huì)也會(huì)美好很 多.無(wú)用之用,可能不能給我們帶來(lái)珍饋美味,不能帶來(lái)金銀珠寶,但它們熏陶 我們讓另一種視角去感知世界,
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