教研組活動(dòng)記錄表

1、數(shù)學(xué) 教研 組 活 動(dòng)記 錄活動(dòng)主題學(xué)期初工作安排活動(dòng)時(shí)間參加人員全體教研組長(zhǎng)活 動(dòng) 內(nèi) 容主講：張校長(zhǎng)1、張校長(zhǎng)安排開學(xué)工作.2、制定個(gè)人及學(xué)校各種方案.3、認(rèn)真編寫教案.4、做好各種記錄.5、本期教研組活動(dòng)安排.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題對(duì)新課程下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的熟悉活動(dòng)時(shí)間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動(dòng) 內(nèi) 容全體教師討論：?1、教師評(píng)價(jià)學(xué)生.在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與開展,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給予肯定、贊賞和鼓勵(lì),給學(xué)生指明前進(jìn)的方向.除了口頭評(píng)價(jià)外,還可以采用一些獎(jiǎng)勵(lì)性的手段評(píng)價(jià)學(xué)生,如獎(jiǎng)品等 等.2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng).調(diào)動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)合作的好習(xí)慣.3、養(yǎng)成良好做作業(yè)的好習(xí)慣.實(shí)行評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2、的多樣化與層次化,關(guān)注被評(píng)價(jià)者之間差異的不同需求.評(píng)價(jià)時(shí)采取“下要保底、上不封頂?shù)姆绞?再如單元測(cè)驗(yàn)后的評(píng)價(jià),根據(jù)卷面的難易程度推出不同的評(píng) 價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)學(xué)生都知道自己的優(yōu)點(diǎn)與缺乏,開展每一個(gè)孩子的個(gè)性,準(zhǔn)確找出自己的 水平坐標(biāo).數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題新教材研討會(huì)活動(dòng)時(shí)間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活動(dòng)全體討論本學(xué)期我們使用的是人教版教材, 為了更好的把握教材,我們認(rèn)真的學(xué)習(xí) 了新教材,掌握新教材的編排思路.在這次研討會(huì)上,教師們各抒己見,把內(nèi)容自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存的介紹出來,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,為更好的完成教學(xué)任務(wù)書卜J良好的根底.在這次研討會(huì)上,李老師具體分析了數(shù)學(xué)知識(shí)的缺漏與重復(fù).例如：第二

3、 冊(cè)數(shù)學(xué)中,立體幾何內(nèi)容的不連貫性,重要內(nèi)容的缺失如三垂線定理等通過學(xué)習(xí)比照,我們覺得本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)更重了, 這就需要教師們付出 更多的努力,更扎實(shí)的工作,爭(zhēng)取更圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù).數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間參加人員全體教師主講：楊校長(zhǎng)楊校長(zhǎng)結(jié)合課例進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo).1、如何進(jìn)行教材分析A、概括內(nèi)容要有學(xué)生自己的東西.B、過程的指導(dǎo)比給出的答案更重要,不要為了趕過程而無視了學(xué)生效勞.活G課堂上教師提問的語言要有指導(dǎo)性.動(dòng)D合理地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)D內(nèi)2、分析學(xué)生特點(diǎn).容A學(xué)生情況.B、考慮教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)C、確定重難點(diǎn).D梳理好練習(xí)內(nèi)容.學(xué)習(xí)培訓(xùn)反思：這次教研活動(dòng)教

4、師出色的課堂教學(xué)展示表達(dá)了注重學(xué)生發(fā)展的理念,有預(yù)備的教學(xué)預(yù)設(shè)是為了更好的生成,學(xué)生的學(xué)習(xí)水平得到練習(xí)和提圖.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題提升學(xué)科課堂教學(xué)效率的討論活動(dòng)時(shí)間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師活一、聽課、評(píng)課是提升學(xué)科課堂教學(xué)效益與學(xué)科深入改革開展的需要.動(dòng)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的要求內(nèi)2.?與兄弟學(xué)校的交流容3.?教研、教學(xué)評(píng)選,教學(xué)交流,青年教師的培養(yǎng).課的種類：實(shí)踐課、研究課、匯報(bào)課、選拔課、亮相課、推門課.聽課后,總要對(duì)各堂課根據(jù)不同的要求、內(nèi)容,做不同的評(píng)價(jià).聽課、評(píng)課的作用：1.?研究教學(xué)2.交流經(jīng)驗(yàn)3.宣傳方向4.評(píng)價(jià)教師課堂上,可以反映上課教師的思想、水平、素質(zhì)和課堂效果.二、聽

5、課、評(píng)課是對(duì)課堂教學(xué)的全方位的了解與評(píng)價(jià)1.聽、評(píng)教學(xué)內(nèi)容：(1)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；(2)教學(xué)要求是否適度,是否符合課堂要求；(3)教學(xué)內(nèi)容是否科學(xué)；(4)教學(xué)容量：知識(shí)容量；思維容量.三、聽課、評(píng)課是提升課堂教學(xué)效率與教師素質(zhì)的好方法.聽課是評(píng)課的依據(jù)；評(píng)課可以促進(jìn)聽課.聽課有四“要與四“找：要聽、看、記、想.找優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)、亮點(diǎn)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)汴.問慣及教研組工作安排活動(dòng)時(shí)間參加人員教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)活 動(dòng) 內(nèi) 容主講：范主任對(duì)新生的身心特點(diǎn)進(jìn)行分析,使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、 能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、能做到活動(dòng)操作整理后條有理、

6、作業(yè)認(rèn) 真、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展.教研組主要工作安排：一、?學(xué)習(xí)教材特點(diǎn),增加實(shí)驗(yàn)意識(shí).對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),集體備課.要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師 教學(xué)用書、課程標(biāo)準(zhǔn),縱觀全書,吃透教材,做好教材分析.二、?重視課堂教學(xué),活潑研究氣氛.課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi) 容和學(xué)習(xí)素材,培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平與語言表達(dá)水平.應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的 快樂.在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究,提升自己的教學(xué)和科研水平.三、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.針對(duì)新生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作 出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作整

7、理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫 整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面開展和終身開展.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題打造有效的課堂教學(xué)討論活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動(dòng) 內(nèi) 容打造有效的課堂教學(xué)共分五個(gè)方面：?r、尋無效教學(xué)癥結(jié)?1、效率層而：教學(xué)中向有限日勺時(shí)間要效率.?2、理念方面：舉了一個(gè)教育孩子的例子.?3、治理方面：硬件投入80%軟件投入10%?4、觀念層向：教師與學(xué)生地位失衡.?5、思維層面：教學(xué)流于形式,而沒有針對(duì)學(xué)生.?6、策略層面：在限制與開放之間往往難把握.?7、方法層向：?二、對(duì)肩效教學(xué)的理解?肩效教學(xué)的幾個(gè)要素：投入、時(shí)間、產(chǎn)出、成績(jī)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).?三、建有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué).1.目標(biāo)的

8、有效性：目標(biāo)要明確不能空洞,目標(biāo)要適度；目標(biāo)要適量?2.教學(xué)內(nèi)容的有效性.?徵什么永遠(yuǎn)比怎么教更重要?3.教學(xué)方法的有效性?四、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)?1 80%勺學(xué)生到達(dá)90%勺目標(biāo)?2任務(wù)定位準(zhǔn)備,具體完整,并向?qū)W生有所定.?五、學(xué)校在有效課堂中的責(zé)任.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題期末工作安排活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動(dòng) 內(nèi) 容1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；2、做好期末復(fù)習(xí)工作；3、監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé),考前 15分鐘準(zhǔn)時(shí)集中4、流水改卷要認(rèn)真做5、前期布置的工作要高質(zhì)量完成；6、個(gè)人的教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量分析書準(zhǔn)備好；7、各種總結(jié)要完成好；大家辛苦了！謝謝配合！數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)

9、主題優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動(dòng) 內(nèi) 容袁老師評(píng)課：這次活動(dòng)中,開始我們自己認(rèn)真的聽課,并且和吳金耀老師、劉紅麗老師也有過一些學(xué)習(xí)和交流,看到了他們?cè)谡n前認(rèn)真準(zhǔn)備的身影,深受感動(dòng),也為這些老師教到的學(xué)生感到快樂.正是有了他們精心的準(zhǔn)備才使得他們?cè)谡n上表現(xiàn)的游刃有余,沉穩(wěn)干練.與自己的課堂相比較, 也找到了一些課上表現(xiàn)缺乏的原因所在.程老師評(píng)課：本來數(shù)學(xué)課有的學(xué)生就已經(jīng)感覺到比較枯燥,如果課堂只是一味的灌輸,必然會(huì)沉悶無味,導(dǎo)致課堂效 率不高,聽到吳老師課上富有激情的語言,課堂上學(xué)生積極的配合與表現(xiàn),真是讓人羨慕.以后自己應(yīng)該在 課上激發(fā) 學(xué)生的參與愿望和求知欲望,從而讓學(xué)生

10、積極的去思考去探索改變學(xué)生對(duì)我們數(shù)學(xué)課的枯燥熟悉, 讓他們樂于去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題 參加 人員優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)數(shù)學(xué)組全體教師活動(dòng)時(shí)間李老師評(píng)課：1、表達(dá)新課標(biāo)的精神,重視營(yíng)造愉快課堂通過這幾節(jié)課可以看出這幾位老師都是在努力表達(dá)新課標(biāo)的要求.新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)活 動(dòng) 內(nèi) 容亥是一個(gè)生動(dòng)活潑的,主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程.現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過 k而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng).在本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中,我看到每位教師都表達(dá)了這點(diǎn)一一重視營(yíng)造和諧、愉快的課堂.師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和H受者,施與者和容納

11、者；而現(xiàn)在的課堂中的,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者,引導(dǎo) 與合作者.2、表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,有意義的,富有挑戰(zhàn)性的.在這些課中,每一位老師對(duì)這 課進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境,從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生 “究的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn) 亍觀察,實(shí)踐,猜測(cè),驗(yàn)證,推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng).3、吃透教材,講透知識(shí)點(diǎn)“探究怎樣處理和加工教材更有利于學(xué)生接受.教材是死的,人是活的,既要尊重教材,又不能讓教材束 自己和學(xué)生的手腳,而要努力挖掘蘊(yùn)

12、含在教材中的教育資源,讓它能被學(xué)生掌握、消化、吸收,并轉(zhuǎn)化 ,內(nèi)在學(xué)習(xí)水平.要有在宏觀上把握教材,在微觀上整合教材的水平.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全體教師活動(dòng)內(nèi)容李老師評(píng)課：只讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法,學(xué)會(huì)做題是不夠的.這次活動(dòng)聽到了羅老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)精辟的講解受益頗多,往往學(xué)生學(xué)會(huì)了方法學(xué)會(huì)了解題就滿足了,導(dǎo)致了好多學(xué)生只是一味的追求結(jié)果而不重視過程,這樣只會(huì)磨滅學(xué)生的聰明才智.要讓學(xué)生了解知識(shí)的實(shí)質(zhì),學(xué)透知識(shí)點(diǎn),從而便于學(xué)生從整體上把握知識(shí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,更有利于學(xué)生建立知識(shí)框架,形成完整的知識(shí)體系.牛老師評(píng)課：作才-名新教師要多向老教師學(xué)習(xí),多思考,努力把

13、握好每一節(jié)課的45分鐘.劉校長(zhǎng)評(píng)課：從課堂教學(xué)看教學(xué)的有效性,更具體,直接.尺有所短,寸有所長(zhǎng).取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題教學(xué)反思活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全體教師活 動(dòng) 內(nèi) 容牛老師談體會(huì)：通過這次活動(dòng)對(duì)我有很好的鞭策作用,可耍求自己以此來標(biāo)準(zhǔn)自己平時(shí)的工作和學(xué) 習(xí)：1 .注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)作為一名新教師最缺之教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)要注意學(xué)習(xí)更新自己的教學(xué)理論知識(shí),用先 進(jìn)的理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,真正讓自己的教學(xué)更加科學(xué),更加合理.通過理 論與實(shí)踐的結(jié)合不斷的摸索,不斷的前進(jìn).2 .注重治理水平的提升自己現(xiàn)在工作第一年還沒有水平擔(dān)任班主任工作,但是在平時(shí)的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中 可以

14、以班主任的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)生,以一個(gè)班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己.這樣做一 方面可以為自己以后做班主任做好準(zhǔn)備,另外一個(gè)方面可以鍛煉自己提升個(gè)人的治理能 力.3 .平時(shí)多注重教學(xué)反思前輩們都說教學(xué)反思是新教師最好的武器,既然反思是大家T認(rèn)可的經(jīng)過實(shí)踐檢 驗(yàn)的,自己更應(yīng)該利用好,反思好.李老師總結(jié)：作為一名數(shù)學(xué)老師提升自己的解題水平是非常必要的,由于這是一個(gè)數(shù)學(xué)老 師最根本的水平.平時(shí)多抽空閑時(shí)間學(xué)習(xí)一卜高考題,通過對(duì)高考題的學(xué)習(xí),一方面提 高自己的解題水平,另一方面也可以把握我們新課改對(duì)高考的要求,對(duì)自己平時(shí)的教學(xué) 工作也會(huì)有指導(dǎo)作用.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題聽課評(píng)課活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全

15、體教師許俊會(huì)老師授課：?橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程?李老師評(píng)價(jià)：許老師的教學(xué)根本功相當(dāng)不錯(cuò),教態(tài)自然,語言準(zhǔn)確,精煉,生動(dòng),板書工整,字跡漂亮.課堂調(diào)控水平出色,整堂課娓娓道來,使學(xué)生不知不覺學(xué)到了知識(shí).程老師評(píng)價(jià)：本節(jié)課許老師注重了對(duì)學(xué)生思想方法的滲透,從課的內(nèi)容、學(xué)生答復(fù)以下問題來看,我許 覺得這節(jié)課的效果很好.劉校長(zhǎng)總結(jié)：動(dòng)、一 公一我主要從教學(xué)程序上進(jìn)行簡(jiǎn)單分析內(nèi) 1.看教學(xué)思路容許老師教學(xué)思路清楚,引導(dǎo)自然流暢,教態(tài)大方,親切,師生配合默契,很好的完成了本節(jié)課的任務(wù).教學(xué)思路符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際和學(xué)生實(shí)際.2.看課堂實(shí)施的環(huán)節(jié)來看教學(xué)過程各局部確實(shí)立,順序適當(dāng),教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,有簡(jiǎn)要的復(fù)習(xí)回憶,探究

16、新知, 例題精講,合理的穩(wěn)固練習(xí),必要的歸納小結(jié).總之,張老師的這節(jié)公開課是非常優(yōu)秀的, 這是他認(rèn)真研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果. 值得我們今后應(yīng)該向他學(xué)習(xí).數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng) 主題經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)時(shí)間人員數(shù)學(xué)組全體教師1 .注重個(gè)人解題水平的提升作為一名數(shù)學(xué)老師提升自己的解題水平是非常必要的,由于這是一個(gè)數(shù)學(xué)老師最根本的水平.平時(shí)多抽空閑時(shí)間學(xué)習(xí)一下高考題,通過對(duì)高考題的學(xué)習(xí), 一方面提升自己的解題水平,另一方面也可以把握我們新課改對(duì)高考的要求, 對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)工作也會(huì)有指導(dǎo)作用.2 .注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)作為一名新教師最缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),平時(shí)要注意學(xué)習(xí)更新自己的教學(xué)理論活 知識(shí),用先進(jìn)的理論知識(shí)來

17、指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,真正讓自己的教學(xué)更加科動(dòng) 學(xué),更加合理.通過理論與實(shí)踐的結(jié)合不斷的摸索,不斷的前進(jìn).內(nèi)3.注重治理水平的提升容在平時(shí)的教學(xué)工作和學(xué)習(xí)中可以以班主任的心態(tài)對(duì)待自己的學(xué)生,以一個(gè)班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己.這樣做一方面可以為自己以后做班主任做 好準(zhǔn)備,另外一個(gè)方面可以鍛煉自己提升個(gè)人的治理水平.4 .平時(shí)多注重教學(xué)反思教學(xué)反思是新教師最好的武器,既然反思是大家一致認(rèn)可的經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的,自己更應(yīng)該利用好,反思好.以上是針對(duì)個(gè)人提出的一些要求,其實(shí)平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中,只要心中多一 份責(zé)任,多一份對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,多向前輩學(xué)習(xí),多做教學(xué)的有心人,我想自 己一定能做好的.數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄

18、活動(dòng) 主題標(biāo)準(zhǔn)化命題1活動(dòng)時(shí)間數(shù)學(xué)組全體教師人員一、期中考交流二、由李老師就如何標(biāo)準(zhǔn)化命題講座一、命題的指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持公正、全面、科學(xué)的原那么,充分發(fā)揮測(cè)試和評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生開展中 的作用.2、 依據(jù)?高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?、?河南省新課改高考方案 一一測(cè)試說明?活 動(dòng) 內(nèi) 容二、命題的根本原那么1 .導(dǎo)向性原那么2 .科學(xué)性原那么3 .全面性原那么4 .適應(yīng)性原那么二、試題的立意1、知識(shí)性立意2、酢力件立意3、開展性立意“、試卷結(jié)構(gòu) “、試題的編制審題數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)記錄活動(dòng)主題標(biāo)準(zhǔn)化命題2活動(dòng)時(shí)間參加人員數(shù)學(xué)組全體教師1 .要把握好命題的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持公正、全面、科學(xué)的原那么,充分發(fā)揮測(cè)試和評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生開展中的作用.命題的依據(jù)是?高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?、?河南省新課改高考方案一一考試說明?.2 .要把握好命題的根本原那么：要注意從導(dǎo)向性原那么、科學(xué)性原那么、全面性原那么和適應(yīng)性原那么來進(jìn)行命題.3、要把握好試題的立意：活 立意是確立一份試卷,一道題目要考查什么的一種意圖.從整份試卷來講,動(dòng)要主要