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1、一選擇題30分二填空題:(20分)1事務的特點原子性、一致性、隔離性、持久性2加鎖的目的 可保證處理程序并發(fā)時的數(shù)據(jù)完整性3數(shù)據(jù)庫恢復的原理冗余4視圖的定義5參照完整性 完整性規(guī)那么:實體完整性、參照完整性、用戶定義完整性6關(guān)系代數(shù)的根本運算三設(shè)計題(19分)1假設(shè)規(guī)定屬,性的類型 sno sname ssex clno為字符型數(shù)據(jù);sage為數(shù)值型數(shù) 據(jù)列的寬度自定義,根據(jù)SQL寫出上述關(guān)系.create table student(sno char(8) not null,sname varchar(20) not null,ssex char(2) not null,sage small
2、int,clno char(5) not null)2將學號為2003010加學生的各科成績置零Update gradeSet gmark= '0'Where sno= '20030101'3找出選修了數(shù)據(jù)庫的學生人數(shù)select count(*) as 人數(shù)from grade,coursewhere cname=據(jù)庫'and grade o=course o4找出所有名字的最后一個字為玉的學生信息Select * from Studentwhere sname like 玉5找出所有選修了 0羽課程的學生學號Select snoFrom gradeW
3、here cno= '03'6找出0302班女生的個人信息.Select *From studentWhere clno= '03021' and sSe x='四數(shù)據(jù)庫設(shè)計題15分學校有假設(shè)干個系,每個系有假設(shè)干名教師和學生;每個教師可以擔任假設(shè)干門課程, 并參加多個工程;每個學生可以同時選修多門課程.請設(shè)計某學校的教學治理的 E-R模型,要求各出每個實體、聯(lián)系的屬性.解:該學校的教學治理E-R模型有以下實體:系、教師、學生、工程、課程.實體屬性如下:系系編號,系名,系主任教師教師編號,教師姓名,職稱學生學號,姓名,性別,班號工程工程編號,名稱,負責人
4、課程課程編號,課程名,學分各實體之間的聯(lián)系如下:教師擔任課程的 任課聯(lián)系;教師參加工程的 參加聯(lián)系;學生選修課程的 選修聯(lián)系;系、教師和學生之間的所屬關(guān)系的 領(lǐng)導聯(lián)系;其中選修聯(lián)系有一個成績屬性.對應的E-R模型如以下列圖所示:五綜合題16分范式分解R 學號,課程號,課程名,學生姓名,年齡,成績,教師姓名,教師年齡,教 師所在系如果規(guī)定:1 一個學生所修的每門課程都有一個成績;2每門課程只有一位任課教師;3教師中沒有重名,每個教師只屬于一個系.試答復以下問題:1,據(jù)上述規(guī)定,寫出關(guān)系模式 R的根本函數(shù)依賴;學號,課程號一成績課程號一教師姓名教師姓名一教師所在系2找出關(guān)系模式R的候選鍵;學號,課程號3關(guān)系模式R最高已到達第幾范式,為什么RC1NF,由于有學號一學生姓名,所有有局部函數(shù)依賴學號,課程號一學生姓名,因此,不屬于2NR4如果R不屬于3NF,請將R分解成3NF模式集,并標
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