2019年優(yōu)秀教師的個(gè)人工作總結(jié)

1、優(yōu)秀教師的個(gè)人工作總結(jié)什么樣的教師是學(xué)生心目中的好教師呢 ?今天給大家為您整理 了優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏 實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)， 先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上 一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己， 處處做同志們的表率， 發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假， 遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上 一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給

2、的各項(xiàng)工 作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教 材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及 先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、 自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還 很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文 1 篇。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及 同事，真誠的對(duì)待每一位同志。在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好 評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺， 還存在有懶惰思想 ;二是工作雖然

3、很努力， 可是個(gè)人能力還有待提高， 學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。 今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助 下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái) 階!1. 工作狀態(tài)有境界自成高格十年工作歷程，坦言說我彷徨過，懈怠過，甚至退卻過但 我始終沒有放棄過做一個(gè)理想中的優(yōu)秀老師的信念。 每天早起我第一 個(gè)到校，下午最后一個(gè)離校 ; 一年來沒有因?yàn)槿魏卧蛘?qǐng)過一次假 ; 備課時(shí)間沒有津津樂道的閑談， 即使下課和學(xué)生們?cè)谝黄鹈罎L打也 占百分之八十 ; 每天最少五節(jié)課也極力每節(jié)課都把自己調(diào)整到最佳狀 態(tài)再苦再累，從沒抱怨，利益誘惑，從沒患得患失。工作成為詩 意的生活。教育是一種修煉的事業(yè)。

4、修事業(yè)以煉人生、修人生以煉事 業(yè)。有現(xiàn)在的工作狀態(tài)我感到好幸福。2. 工作內(nèi)容之一班主任工作 好方法事半功倍工作十年，當(dāng)了十年班主任。 可哪屆學(xué)生也沒有這屆學(xué)生棘手： 行為習(xí)慣極差，上課坐不住，愛閑談，不會(huì)聽講 ; 亂扔垃圾，滿地廢 紙;愛打架罵人， 沒有禮貌唉， 提起他們真是頭疼 ! 可那是一年前 的他們，現(xiàn)在可以說是扭轉(zhuǎn)乾坤了。扭轉(zhuǎn)這乾坤，貴在得法。面對(duì)孩 子們的不良習(xí)慣， 我采用逐一擊破的方法， 每個(gè)星期培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí) 慣，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，效果甚佳。一年下來孩子們受益匪淺，現(xiàn) 在他們已經(jīng)把一些習(xí)慣內(nèi)化為自己的潛意識(shí)行為， 像下課后立即擺放 下節(jié)要用的學(xué)具，放學(xué)后把桌面清理干凈，上課說

5、普通話，回答問題 完整，同學(xué)間用語禮貌，師生間互相尊重，爭先恐后做衛(wèi)生，經(jīng)常比 比誰的手臉干凈等等，孩子們每周都有驚喜，每周都有期待，行 為習(xí)慣訓(xùn)練已經(jīng)是我們師生間的默契。 每周的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比我們從原 來的當(dāng)數(shù)第一到了正數(shù)第一。 孩子們的自覺性覺來越高， 上次我到任 各莊小學(xué)參加比賽，他們?cè)诎嚅L的組織下，學(xué)習(xí)課文，紀(jì)律很好，真 是讓人欣慰 !3. 工作內(nèi)容之二 如果說我彷徨過，那它來自于教學(xué)上的不成熟。十年來我一直 被一種強(qiáng)烈的失敗感所困擾， 面對(duì)語文教材中篇篇生動(dòng)的文章， 我甚 至不知所措，我讓孩子們學(xué)到什么了 ?祖國文化瑰寶到了我手里，被 肢解成什么樣子了。深深的自責(zé)啊，深深地內(nèi)疚啊，這種

6、痛苦一直折 磨著我于是我把自己沉入了書中，反思，鉆研，文本細(xì)讀，在文 章中出生入死眾里尋他千百度，經(jīng)過凄苦，孤獨(dú)的漸修之后，很 慶幸，我終于頓悟，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。在教 學(xué)上我開始小有成績，去年冬天我執(zhí)教的課文驚弓之鳥和小蘿 卜頭的故事在教學(xué)評(píng)比中得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)， 我所寫的論 文和教案也獲得市級(jí)榮譽(yù)證書。 今年春我執(zhí)教的英語課在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課 評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)， 現(xiàn)已申報(bào)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。 我班教學(xué)成績從我接手 時(shí)的倒數(shù)第一上升到了中上等水平。 學(xué)生們?cè)陂喿x和作文能力上有了 突飛猛進(jìn)的發(fā)展人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師的 工作，而我卻不想成為蠟燭和春蠶，因?yàn)橄灎T的淚里有著太多的悲傷， 春蠶的胸中有著太多的黯然。我想做