初中綜合實(shí)踐活動(dòng)《動(dòng)技術(shù)8.攝影技術(shù)與電子相冊(cè)制作》優(yōu)質(zhì)課教案_9

1、影像作品的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)設(shè)計(jì)一、 【設(shè)計(jì)思想】本節(jié)課是一堂綜合實(shí)踐操作課，操作難度不大，但涉及的操作知識(shí)點(diǎn)較多。在本節(jié)課中，教師首先作簡(jiǎn)單演 示，然后通過游戲活動(dòng)組織教學(xué)，學(xué)生通過一步一步闖關(guān)的學(xué)習(xí)設(shè)置來(lái)分解知識(shí)點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)。學(xué)習(xí)過程中示范 和自主探索相結(jié)合，加以適度的高層啟發(fā)和思考，引導(dǎo)學(xué)生掌握技能、養(yǎng)成良好的停息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)手段 解決生活中的實(shí)際問題。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新軟件的興趣和探究能力。二、 【教材分析】相冊(cè)作準(zhǔn)備，對(duì)于零起點(diǎn)的學(xué)生以前沒用過什么軟件， 這次借這個(gè)軟件介紹一下，激發(fā)學(xué)生結(jié)新軟件的興趣 和探索的欲望。2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)3 內(nèi)容。本活動(dòng)在

2、照片獲取和加工的基礎(chǔ)上，對(duì)照片進(jìn)行合成的制作，用 Win dows Live movie make 詵成一個(gè)電子相冊(cè)，結(jié)束本單元教學(xué)內(nèi)容。三、 【學(xué)情分析】1 分析學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)；2. 分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問題；3. 分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略。四、【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)的技能了解 Windows Live movie maker 軟件界面及基本工具的作用掌握在 Windows Live movie maker 中制作電子相冊(cè)的兩個(gè)基本步驟（相冊(cè)編輯和生成相冊(cè)）學(xué)會(huì)插入內(nèi)頁(yè)， 添加圖片，并調(diào)整圖片大小和位置能為圖片或頁(yè)面設(shè)置動(dòng)畫特效學(xué)會(huì)修改封面封底以及插入

3、背景音樂2. 過程與方法掌握用 Windows Live movie maker 軟件制作電子相冊(cè)的過程3情感態(tài)度價(jià)值觀 提高學(xué)生審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造性和組織性，并能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng) 學(xué)生熱愛大自然的情感五、 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1重點(diǎn)：掌握制作電子相冊(cè)的基本技能和方法2難點(diǎn)：完整制作電子相冊(cè)，并能讓相冊(cè)具有一定藝術(shù)的觀賞性和美感六、 【教學(xué)策略與手段】教學(xué)演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組教學(xué)法，合作互助七、 【教學(xué)過程】步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入1.導(dǎo)入：很多同學(xué)會(huì)想：要是能 把這些精美的圖片制作成一本 相冊(cè)該多好？2. （首先播放一組春色美景圖，然后再播放電子相冊(cè)春天.exe ）”1

4、.欣賞圖片，電子相冊(cè)作品欣賞，喚起學(xué)生對(duì)電 子相冊(cè)制作的渴望和向往1. 今天我們就用款軟件來(lái)完成個(gè)漂亮的電子相冊(cè)2.（示范）運(yùn)行 Windows Livemovie maker 軟件及基本工具的明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)示范指導(dǎo)作用3.演示基礎(chǔ)任務(wù)1插入內(nèi)頁(yè)（2 張）2添加圖片，并調(diào)整大小，預(yù)覽 頁(yè)面效果4.分組布置任務(wù)：今天任務(wù)以游戲方式來(lái)進(jìn)行，游戲規(guī)則：1.以組為單位，分 A,B,C,D 四大 組2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成任務(wù)的人數(shù)最多的組為第一名，其他名 次按同樣方法推算注：本組同 學(xué)通過組內(nèi)幫助完成任務(wù)的也算入人頭，但必須是自己動(dòng)手操作完 成，不能代替，相鄰組 之間互相監(jiān)督）3.相鄰組

5、互派代表檢杳完成情 況，并匯報(bào)游戲開始：4.巡視學(xué)生操作，對(duì)容易出錯(cuò)的問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)倒計(jì)時(shí)提示5.統(tǒng)計(jì)結(jié)果6.進(jìn)階任務(wù)演示1設(shè)置圖片或頁(yè)面動(dòng)畫，預(yù)覽效 果2插入背景音樂7 .巡視學(xué)生操作， 強(qiáng)調(diào)注意事 項(xiàng)（保存等）倒計(jì)時(shí)提示8.統(tǒng)計(jì)結(jié)果9.演示修改封面封底，生成電子 相冊(cè)10. 巡視學(xué)生操作，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（保存等）倒計(jì)時(shí)提示11. 統(tǒng)計(jì)最終1. 聽教師講解 Windows Live moviemaker 軟件工作界面2. 闖關(guān)一（從 4 個(gè)圖片文件夾中任 選其一）：插入 4 張內(nèi)頁(yè)和圖片， 使圖片覆蓋整個(gè)空白頁(yè)面（4 分鐘）3. 闖關(guān)二：在上步基礎(chǔ)上，為每張圖片或頁(yè)面，添加動(dòng)畫特效，并能添加文子

6、及特效，插入音樂（15 分鐘）4. 闖關(guān)三 （沖刺） ： 修改封面，封底，生成電子 相冊(cè)（5 分鐘）根據(jù)教帥的示范操作的方法，靈活運(yùn)用.通過三步闖關(guān)的游戲，讓 學(xué)生主動(dòng)、快樂的完成1.請(qǐng)同學(xué)展示自己的作品 （每組推選做得生最好的）2.互評(píng)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)3. 從 4 組中最后推選一名 做得特別漂亮的1 .對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià).2.其他組同學(xué)評(píng)價(jià)讓學(xué)生獲得別人的認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí) 軟件的信心說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲八、【教學(xué)反思】我覺得這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以下下幾點(diǎn)：1.全面體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，老師只是扮演導(dǎo)演的角色，而真正 的演員是學(xué) 生。從展示實(shí)例到開展分組游戲競(jìng)賽，再到最后的總結(jié)，通觀全局，教師并沒有 大篇幅的進(jìn)行演示操作，真正 做到了“少講”。2.在課堂教學(xué)中，采用分組游戲競(jìng)賽，把任務(wù)通過三步闖關(guān)來(lái)進(jìn)行分解，同時(shí)使學(xué)生變被動(dòng)學(xué) 習(xí)為主動(dòng)愉 快的學(xué)習(xí)，使課堂能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。3. 教學(xué)設(shè)計(jì)過