2020-2021學(xué)年度人教版(2019版)必修1第二章2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系教案

1、2020-2021學(xué)年人教版(2019版)必修1教案 2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和核心素養(yǎng)【物理觀念 知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像特點(diǎn)，知道直線的傾斜程度反映勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度?！究茖W(xué)思維】理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系式； 【科學(xué)探究】通過展現(xiàn)v-t圖像，知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，初步了解探究學(xué)習(xí)的方法；通過對(duì)v-t圖像的分析，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的方法?！究茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任】 體驗(yàn)同一物理規(guī)律的不同描述方法，培養(yǎng)科學(xué)價(jià)值觀，培養(yǎng)他們交流溝通的能力，提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。 將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和欲望。教學(xué)重、難點(diǎn)難點(diǎn)

2、1、理解v-t圖像的物理意義。（重點(diǎn)）2、掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式及應(yīng)用。（重點(diǎn)）3、學(xué)會(huì)用v-t圖象分析和解決實(shí)際問題。（難點(diǎn)）4、對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的公式的理解及應(yīng)用。（難點(diǎn)）教學(xué)過一、導(dǎo)入新課：如果C919飛機(jī)沿直線做勻速運(yùn)動(dòng)，它的v-t圖像是一條平行于時(shí)間軸的直線。在上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)中，小車在重物牽引下運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條傾斜的直線，它表示小車在做什么樣的運(yùn)動(dòng)？二、講授新課：1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)【教師引入課程】由上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)我們看到，小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像類似于如圖所示的v-t圖像，是一條傾斜的直線。無論選在什么區(qū)間，對(duì)應(yīng)的速度的變化量與時(shí)間的變化量之比都是一樣的，即物體運(yùn)

3、動(dòng)的加速度保持不變。所以，實(shí)驗(yàn)中小車的運(yùn)動(dòng)是加速度不變的運(yùn)動(dòng)。【教師引導(dǎo)】沿一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫作勻變速直線運(yùn)動(dòng)。勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條傾斜的直線。【教師提問】現(xiàn)在一起思考一個(gè)問題，勻變速直線運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？【教師補(bǔ)充】在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果物體的速度隨時(shí)間均勻增加，這種運(yùn)動(dòng)叫作勻加速直線運(yùn)動(dòng)；如果物體的速度隨時(shí)間均勻減小，這種運(yùn)動(dòng)叫作勻減速直線運(yùn)動(dòng)?！窘處熆偨Y(jié)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：（1）運(yùn)動(dòng)軌跡是直線；（2）在相等時(shí)間內(nèi)的速度變化量相等，即為常量，即加速度a恒定不變（a的大小和方向都恒定），v-t圖像是一條傾斜的直線。 2、速度與時(shí)間的關(guān)系【教師引導(dǎo)】除v-t圖像外

4、，我們還可以用公式描述物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系。 對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)來說，我們可以把運(yùn)動(dòng)開始時(shí)刻取作0時(shí)刻，則由0時(shí)刻到t時(shí)刻的時(shí)間間隔為，而時(shí)刻的速度與開始時(shí)刻的速度 (叫作初速度)之差就是速度的變化量，即【教師補(bǔ)充引導(dǎo)】由于加速度a在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量，所以at就是t時(shí)間內(nèi)速度的變化量，再加上運(yùn)動(dòng)開始時(shí)物體的速度，就得到t時(shí)刻物體的速度。【教師總結(jié)】1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系式：2、推導(dǎo)過程：根據(jù)加速度的定義式，變形得出。3、適用條件：（1）僅適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)； （2）適用于任何情形的運(yùn)動(dòng)?！舅伎寂c討論】如圖一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的圖像，。它的速度怎樣變化？在相等的時(shí)間間

5、隔內(nèi)，即時(shí)，速度的變化量總是相等的嗎？物體在做勻變速運(yùn)動(dòng)嗎？【學(xué)生討論】小組討論，分析圖像。【教師補(bǔ)充】?jī)蓚€(gè)相等的時(shí)間間隔內(nèi)，速度的變化量不相等，根據(jù)知加速度變小。物體做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)。v-t圖像為曲線。曲線上某點(diǎn)切線的斜率表示瞬時(shí)加速度。上圖中隨著時(shí)間的增加，切線的斜率逐漸減小，即加速度逐漸減小，物體做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)。課堂練習(xí)堂練習(xí)1、在運(yùn)用公式時(shí),關(guān)于各個(gè)物理量的符號(hào),下列說法正確的是( )A.必須規(guī)定正方向,式中的才能取正、負(fù)號(hào)B.在任何情況下表示做勻加速運(yùn)動(dòng),表示做勻減速運(yùn)動(dòng)C.習(xí)慣上總是規(guī)定物體開始運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较?表示做勻加速運(yùn)動(dòng),表示做勻減速運(yùn)動(dòng)D.v的方向總是與的

6、方向相同答案：AC2、在平直公路上，一輛汽車以108 km/h的速度行駛，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)立即剎車，剎車時(shí)加速度大小為，則剎車后3 s末和6 s末汽車的速度大小分別為（ ）A.12 m/s、6 m/sB.18m/s、6m/sC.12m/s、0D.以上均不正確答案：C3、一家從事創(chuàng)新設(shè)計(jì)的公司打造了一臺(tái)飛行汽車，既可以在公路上行駛，也可以在天空飛行。已知該飛行汽車在跑道上的加速度大小為，速度達(dá)到40 m/s后離開地面。離開跑道后的加速度為，最大速度為200 m/s。飛行汽車從靜止到加速至最大速度所用的時(shí)間為（ ）A.40 sB.52 sC.88 sD.100 s答案：B4、甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的圖像如

7、圖所示，由圖可知（ ）A.時(shí)刻，甲的速度大B.甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)都做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.相等時(shí)間內(nèi)乙的速度改變大D.在5 s末之前甲的速度大答案：B5、一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的圖像如圖所示，由圖線可知其速度時(shí)間關(guān)系式為（ ）A.B.C.D.答案：B6、汽車以45 km/h的速度勻速行駛。（1）若汽車以的加速度加速，則10 s后速度能達(dá)到多少？（2）若汽車以的加速度減速，則10 s后速度能達(dá)到多少？（3）若汽車以的加速度減速，則10 s后速度為多少？答案： （1）18.5 m/s（2）6.5 m/s（3）0板書設(shè)計(jì)：§2.2 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系1、 勻變速直線運(yùn)動(dòng)1. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)：沿一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)。2. 特點(diǎn)：（1）運(yùn)動(dòng)軌跡是直線；（2）在相等時(shí)間內(nèi)的速度變化量相等，即為常量，即加速度a恒定不變（a的大小和方向都恒定），v-t圖像是一條傾斜的直線。3. 在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果物體的速度隨時(shí)間均勻增加，這種運(yùn)動(dòng)叫作勻加速直線運(yùn)動(dòng)；如果物體的速度隨時(shí)間均勻減小，這種運(yùn)動(dòng)叫作勻減速直線運(yùn)動(dòng)。2、 速度與時(shí)間的關(guān)系1. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系式：