一年級(jí)下冊(cè)北師大版《車的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選公文范文1精選公文范文一年級(jí)下冊(cè)北師大版車的世界教學(xué)設(shè)計(jì)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝北師大版一年級(jí)下冊(cè)車的世界 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：車的世界一課是北師大版語文 一年級(jí)下冊(cè)第八單元的課文，它是以 車”為主題的開放性單元。學(xué)生除了完 成課本規(guī)定的識(shí)字、寫字任務(wù)外，還要 認(rèn)識(shí)各種車輛，大致了解它們的功用， 并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全和文明乘車的教 育。因此教學(xué)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從課本內(nèi) 容到生活實(shí)際、從課內(nèi)知識(shí)到課外知識(shí)、 從學(xué)校到社會(huì)進(jìn)行拓展與延伸。學(xué)情分析：現(xiàn)在的孩子見識(shí)廣，他們對(duì)車并不 陌生，而且有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)車非常 感興趣，平時(shí)還積累了許多關(guān)于車的資 料和信息；班上也有

2、部分家庭擁有私家精選公文范文2精選公文范文車；而且，他們?cè)谟變簳r(shí)期就通過 看圖 識(shí)字識(shí)物”已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些相關(guān)漢字。設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語文的學(xué) 習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，無時(shí)不有， 語文的外延是生活的外延。為了充分發(fā) 揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在教學(xué) 設(shè)計(jì)中，注重鼓勵(lì)學(xué)生課前了解有關(guān)車 的資料，互相交流，從而達(dá)到知識(shí)、資 源的共享。根據(jù)語文學(xué)科綜合性和實(shí)踐 性的特點(diǎn)，除了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的 車，車內(nèi)的人、各種標(biāo)語和車各部位的 名稱，并針對(duì)目前交通知識(shí)的重要性， 了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則和文明乘車，鼓勵(lì) 學(xué)生走岀課堂，走岀校園，使開放課教 學(xué)成為書本和生活的橋梁。教學(xué)目標(biāo)：1、 情感目標(biāo)：

3、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全 教育；教育學(xué)生遵守社會(huì)公德。2、 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)車內(nèi)的標(biāo)語，認(rèn) 識(shí)車票，并滲透生活中識(shí)字的重要性。3、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)留心周圍的事物，精選公文范文3培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力；在合作學(xué)習(xí)中， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，并提高自 己的口語交際能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：注重書本與課內(nèi) 外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的能 力。教學(xué)準(zhǔn)備：、字詞卡、收集有關(guān)車各 方面知識(shí)的資料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)入奧運(yùn)號(hào)”汽車創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入。1、師：今天我們班來了五位朋友， 你們看他們是誰呢？（福娃）2、師：福娃朋友聽說今天咱們班要 暢游車的世界，學(xué)習(xí)有關(guān)車的知識(shí)，乘 坐奧運(yùn)號(hào)”汽車接我們來了。復(fù)習(xí)上節(jié)

4、課學(xué)過的車、生字詞1、貝貝：小朋友上節(jié)課你們認(rèn)識(shí)了 各種各樣的車，能告訴我它們都叫什么 嗎？2、句式訓(xùn)練：（出示）馬路上的車真多啊，有，有，還有，- 精選公文范文-精選公文范文4精選公文范文真是車的世界。奧運(yùn)號(hào)”汽車開動(dòng)（車啟動(dòng)聲音）1、師：奧運(yùn)號(hào)”汽車開動(dòng)嘍！讓我 們一起到外面去看看。外面的世界很精 彩，留心看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新奇有趣的 事物，還能學(xué)到很多東西?！就ㄟ^創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生感興趣地、 主動(dòng)地參與到語文活動(dòng)中來，引導(dǎo)學(xué)生 富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行句式訓(xùn) 練。在信息高速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生很容 易從學(xué)校內(nèi)、外部資源中獲得信息和知 識(shí)，教師在此只是作為促進(jìn)者和合作 者。】二、乘車認(rèn)識(shí)與車有

5、關(guān)的人、車票、 標(biāo)語認(rèn)識(shí)與車有關(guān)的人1、（出示）學(xué)習(xí)司機(jī)、售票員、乘 客1師：坐在汽車上，我們先認(rèn)識(shí)一 下車上的人吧。請(qǐng)根據(jù)我的動(dòng)作、語言 等，判斷我的身份。2各種形式讀（要求讀誰音）精選公文范文53屏幕上紅色的字娃娃跑到老師的 手上，你還認(rèn)識(shí)嗎？教師出示生字卡片， 學(xué)生站起來搶讀。4你是怎樣記住這些字的？（同桌、 全班產(chǎn)交流）認(rèn)識(shí)交流車票1、介紹各自帶來的車票。師：售票員要檢票，請(qǐng)拿岀各自帶 來的車票。1觀察車票。（出示要求）車輛名稱、起止站點(diǎn)、票價(jià)、公司名稱等2小組交流車票。（請(qǐng)同學(xué)們先觀察 手中的車票，注意看清車輛名稱、起止 站點(diǎn)、票價(jià)、公司名稱，再與小組成員 交流）認(rèn)識(shí)車內(nèi)的標(biāo)語過渡：

6、認(rèn)識(shí)了車票，我們還要注意 車上的標(biāo)語（老弱病殘?jiān)袑Ｗ?、小心夾 手、請(qǐng)勿與司機(jī)攀談）1、晶晶：呀，疼死我啦，我的手！ 真是的，也不提醒一下乘客。（認(rèn)識(shí)：小心夾手） - 精選公文范文-精選公文范文62、師：車上還有什么標(biāo)語？（老弱 病殘?jiān)袑Ｗ?、?qǐng)勿與司機(jī)攀談）3、質(zhì)疑，提出不理解的字詞，師生 讀懂難字詞。4、交流重點(diǎn)：勿、專。讀準(zhǔn)字音；理解字義：讀熟 標(biāo)語（全班讀、小組讀、開火車讀）5、師：你們和家長(zhǎng)一起去乘坐過公 交車嗎？在車上你還見到哪些標(biāo)語呢？6、出示：學(xué)校標(biāo)語圖除了車上有標(biāo)語外，很多地方也有 標(biāo)語，你們看，這是學(xué)校的標(biāo)語。（你們認(rèn)識(shí)它們嗎？誰愿意當(dāng)小老 師來教？生跟讀。）小結(jié)?！就ㄟ^這一環(huán)

7、節(jié)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí) 空間，不僅讓學(xué)生知道漢字就在我們身 邊，更主要的讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字 的意識(shí)。同時(shí)采用小組合作、師生合作 調(diào)查交流信息的方式，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)合 作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣.1三、游戲鞏固，課堂拓展。- 精選公文范文-精選公文范文7精選公文范文師生做游戲鞏固詞語、車標(biāo)語。1、歡歡：小朋友，前面學(xué)習(xí)的詞語 和標(biāo)語，你們都會(huì)了嗎？我來考考大家 吧。你們能順利闖關(guān)嗎？2、第一關(guān)：讀一讀岀示：司機(jī)、售票員、乘客、老弱 病殘?jiān)袑Ｗ?、小心夾手、請(qǐng)勿與司機(jī)攀 談、3、第二關(guān)：說一說師：讓拼音找到自己的家。4、第三關(guān)：小小書法家寫 勿、專小結(jié)。演一演迎迎：乘坐公共汽車時(shí)，如果遇到 這些問題時(shí)該怎么辦呢？1、師讀一讀。2、學(xué)生選擇其中的一個(gè)情景，與小 組成員合作表演【設(shè)計(jì)孩子喜歡的闖關(guān)游戲，讓孩 子在游戲中鞏固生字詞。讓學(xué)生說一說 并演一演的同時(shí)教育孩子