中考語(yǔ)文試題分項(xiàng)版解析匯編：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體(含解析)

1、專題5:表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體1.【2018年中考甘肅武威卷】下圖是一張火車票，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向李明介紹與乘車有關(guān)的信息。蘭州* 190763南*$一空售白，灰J【答案】李明，你乘坐的蘭州到隴南的K9876次列車于2018年6月16日15: 30由蘭州站開出，座位是4車廂59號(hào)，限乘當(dāng)日當(dāng)次車?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。稱呼，把車次，起點(diǎn)、終點(diǎn)，時(shí)間，車廂、座號(hào)等用簡(jiǎn)潔的 語(yǔ)言介紹清楚即可。2.【2018年中考江西卷】下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值

2、得讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A.B.C.D.【答案】C【解析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ) 句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開的。第三，可以根 據(jù)“中心句” “總領(lǐng)句” “總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作 答時(shí)要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)等。本題幾個(gè)句子談?wù)撌恰熬x”，是議論性的文段。所以句是 發(fā)起句，提出觀點(diǎn)；句是對(duì)句的

3、具體闡釋；句引用“詩(shī)句”加以論證；接著用句從讀書的目的進(jìn) 行分析；句是得出結(jié)論。據(jù)此，句子的排列順序?yàn)椋?。故答案為Co點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語(yǔ)句中相關(guān)（上下句中 出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的 關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)意表達(dá)是否正確、通順。3.【2018年中考江西卷】給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）元陽(yáng)的哈尼梯田依山順勢(shì)，層層疊疊，連綿向上，直通云海。無(wú)論登上哪座山頂，繞著山路轉(zhuǎn)一圈，每個(gè)角度都能見到不一樣的梯田。 春季，微風(fēng)過(guò)處，梯田波光粼粼，像極了木刻年畫；夏季，禾 苗生長(zhǎng)，梯田青

4、翠欲滴，自是清新水彩畫A.然而，哈尼梯田的模樣，卻受到季節(jié)因素的影響。B.不過(guò)，哈尼梯田是什么樣子，更取決于你在什么季節(jié)看到它。C.是啊，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”！D.這樣，無(wú)論什么季節(jié)看哈尼梯田，它都是一幅完美的圖畫?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：考查句子的銜接。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)句子的內(nèi)在關(guān)系分析作答。本題填入的句子是為了自然引出不同季節(jié)看梯田白樣子不同，不存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除Ao C項(xiàng)，引用詩(shī)句，寫出不同角度看梯田，梯田樣子不同，但不能引出不同季節(jié)看梯田樣子不同，排除Q D項(xiàng)用于總結(jié)更合適，用于引出下文效果不好，排除D C項(xiàng)，引起下文自然，最合適，故選Co4 .【2018

5、年中考內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟、興安盟卷】依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)意連貫的一組是（）“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。 , , , 。 , 它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足那么這對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的如果僅限于淺閱讀，過(guò)分熱衷于淺閱讀表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A.B.C.D.【答案】D【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞 去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較

6、強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有 空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。據(jù)題干材料中“無(wú)疑起到促進(jìn)作用” “它使知識(shí) 向精、深、專方向挺進(jìn)”的提示，可知第五個(gè)空必然與“淺閱讀”內(nèi)容相反，是關(guān)于“深閱讀”的知識(shí)， 選。14空講述的就是“淺閱讀”的缺點(diǎn)。根據(jù)“對(duì)于我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用”的 提示，可知第1空是轉(zhuǎn)折，選；那中的“缺點(diǎn)和不足”是什么呢？接下來(lái)就比較容易選出。故選取D項(xiàng)。5 .【2018年中考山東德州卷】應(yīng)用本假條有諸多錯(cuò)誤，請(qǐng)至少找出四處并改正。請(qǐng)假條尊敬的張老師：為了體會(huì)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的深意，我昨天吃多了荔枝， 得了急性腸胃炎，在

7、醫(yī)院要進(jìn)行抽血化驗(yàn)；胴胃鏡檢查和輸液治療.從今天起向您 請(qǐng)假，大約三天左右口請(qǐng)務(wù)必批準(zhǔn)請(qǐng)假人；王佳2012年5月10日【答案】（1）應(yīng)該有致敬語(yǔ)；（2）正文第一句多余累贅，應(yīng)刪去；（3） “化驗(yàn)”后的分號(hào)改為逗號(hào)或頓號(hào)；（4）“大約” “左右”重復(fù)，保留其一；（5） “務(wù)必”不得體，應(yīng)刪去?！窘馕觥吭囶}分析：考（1）查實(shí)用文寫作。請(qǐng)假條的書寫格式：“請(qǐng)假條”三字在第一行的正中。向誰(shuí)請(qǐng)假，人稱要頂格寫。請(qǐng)假的具體內(nèi)容（正文）在下一行空兩格寫，交代清楚請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假所需的時(shí)間，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表意要清晰。請(qǐng)假內(nèi)容的左下寫致敬語(yǔ)。右下署名和時(shí)間。本題（1）缺少致敬語(yǔ)；（2）正文的第一句內(nèi)容不是請(qǐng)假的原

8、因，多余，刪去。（3）分號(hào)前后內(nèi)容是并列短語(yǔ)，改用逗號(hào)或頓號(hào)。（4） “大約三天左右”表意不明，“大約” “左右”刪去一個(gè)。（5） “務(wù)必” 一詞，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，不得體，刪去。據(jù)此作答。6 .【2018年中考山東威海卷】學(xué)校開展建設(shè)書香校園活動(dòng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度為簡(jiǎn)愛(ài)寫一段推 薦語(yǔ)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣?！敬鸢浮繀⒖际纠汉?jiǎn)愛(ài)經(jīng)過(guò)動(dòng)蕩的生活，準(zhǔn)備與羅徹斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得 簡(jiǎn)愛(ài)再一次尋找人生的道路。當(dāng)羅徹斯特破產(chǎn)了，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會(huì)吸引你, 讓你體會(huì)到閱讀簡(jiǎn)愛(ài)的樂(lè)趣?！窘馕觥吭囶}分析：考查學(xué)生的綜合表達(dá)能力。寫推薦語(yǔ)，要根據(jù)題目的要求，選擇值得推薦的內(nèi)容

9、 作答。一般來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)交代作品的主要內(nèi)容，然后介紹作品值得推薦的地方，即文章的主要特點(diǎn)?？梢?集中闡述其中的一個(gè)方面，也可以闡述其幾個(gè)主要方面?？蓮闹黝}理解、語(yǔ)言風(fēng)格、寫作方法等方面入手， 闡述時(shí)可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語(yǔ)句加以具體說(shuō)明。答案不唯一，符合題目要求即可。7 .【2018年中考山東棗莊卷】下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.我非?？释渡淼竭@項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己 的寶貴力量。8 .九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)代表王麗女士的講話拋磚引玉，希望各位家長(zhǎng)就“如何做好家校配合”這一專題踴躍發(fā)言。C.班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說(shuō)：“一個(gè)班不

10、能沒(méi)有班主任，我愿意屈就班主任一職?！盌.王曉川同學(xué)到敬老院看望孤寡老人李奶奶，說(shuō)道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高壽？”【答案】D【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言得體的判斷。語(yǔ)言表達(dá)得體，主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。所謂“語(yǔ)境”包括說(shuō)話的對(duì)象（稱謂、語(yǔ)氣） ，場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說(shuō)什么、怎么說(shuō)）以及說(shuō)話人自己的身份。D項(xiàng)表達(dá)得體，其他各項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)不得體的地方在于：A: “寶貴”應(yīng)改為“微薄”。 B:“拋磚引玉”是謙辭，應(yīng)在形容自己說(shuō)話時(shí)使用。C: “屈就”表達(dá)不得體。9 【 2018 年中考山東濰坊卷】下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密的一句是A.這所學(xué)校校舍漂亮，樹木繁茂，一定

11、是一所底蘊(yùn)深厚、人才輩出的好學(xué)校。B.青少年的健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家繁榮昌盛。C.如果生活條件優(yōu)越，工作環(huán)境舒適，沒(méi)有苦難與挫折，事業(yè)就不會(huì)取得成功。D.只要關(guān)注極其普通的甚至瞬間產(chǎn)生的想法，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：B表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密。 A項(xiàng)：因果關(guān)系的原因與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。C項(xiàng):假設(shè)關(guān)系的條件與結(jié)果沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系。D項(xiàng)：條件關(guān)系的條件不充分。說(shuō)法絕對(duì)。應(yīng)改為“只有才一點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（ 1 ）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（ 2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，

12、分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（ 3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。10 【 2018 年中考四川巴中卷】下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）我們要想建立中國(guó)的音樂(lè)學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國(guó)音樂(lè)、戲曲、詩(shī)詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。西方音樂(lè)學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂(lè)文化基礎(chǔ)上的。我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來(lái)京劇這么美、這么雅致。要讓世界了解我們的音樂(lè)，首先要解決好把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題。A.B.C.D.【答案】B【解析】本題考查句子的順序排列，此類題看似簡(jiǎn)單

13、，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，但只要我們 掌握好解題思路和方法，還是能很好地解答此類題目。首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語(yǔ)言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語(yǔ)感檢驗(yàn)。通讀五個(gè)句子，講述的是讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作的問(wèn)題。是總起句放第一位，排除AG為總結(jié)性的句子，點(diǎn)明了怎樣才能使中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂(lè)創(chuàng)作，故應(yīng)放在最后，排除口故選：B。11 .【2018年中考四川巴中卷】下面情景中，表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）學(xué)校將于5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任王老師讓班長(zhǎng)把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)， 并動(dòng)員大家盡可能參加此次活動(dòng)。班長(zhǎng)回到班上，對(duì)同學(xué)們

14、說(shuō)：A.同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家積極參加。B.王老師讓我告訴大家，我校將于5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。C.同學(xué)們，我校將于 5月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家為了班集體的榮譽(yù)，展示出自己的 青春風(fēng)米，一起參加吧！D.王老師說(shuō)，我校將于 5月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)“逃兵”， 一個(gè)不許少！【答案】C【解析】本道題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言得體的判斷。語(yǔ)言表達(dá)得體，主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求1所i胃語(yǔ)境”包括說(shuō)話的對(duì)象（稱渭、語(yǔ)氣），場(chǎng)合（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍），目的（說(shuō)什么、怎么說(shuō)）以及說(shuō)話人自己的身份,C項(xiàng)時(shí)間地點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召,語(yǔ)言較

15、為得體.A項(xiàng)信息表述不清，8項(xiàng)沒(méi)有發(fā)出號(hào)召，口項(xiàng)語(yǔ)氣生硬12 .【2018年中考四川樂(lè)山卷】把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我就是這樣過(guò)上了自己想要的生活當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則一個(gè)人能做出一萬(wàn)種姿勢(shì)，每個(gè)人的人生都有無(wú)限種可能，姿勢(shì)的改變就是潛能最大限度的開發(fā)最重要的是我們還必須知道自己是誰(shuí)，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過(guò)得更好的方法A.B.C.D.【答案】B【解析】此題考查學(xué)生句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連 接詞去逐句推敲，

16、要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主 要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。仔細(xì)閱讀這段話，可知，句是整段話的話 題，是首句；然后句“這樣”承接句的內(nèi)容；句“當(dāng)然”與前句形成轉(zhuǎn)折；接著，句“也能”承 接句；句“最重要的是我們還必須知道”承接上一句；最后句歸納總結(jié)。據(jù)此分析排序?yàn)?，故選 Bo13 .【2018年中考四川南充卷】下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景?！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。一提到雨，也就必然的要想到雪。借這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，

17、美麗得多 ？“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.B.C.D.?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力U解答語(yǔ)句排序型試題.首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把樨語(yǔ)句特點(diǎn),明確體裁 其次，明確材料的中心,思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開的.第三.可以 糧據(jù)“中心布r總領(lǐng)句”“總結(jié)布等來(lái)確定首旬或尾句 域后再依據(jù)各旬之間的關(guān)系依次排序即可，作答時(shí) 要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)等內(nèi)容, 本題3句為起始句，引出雪景；1句是息結(jié)句.重點(diǎn)對(duì)打5 6句排序，這幾句按詩(shī)詞所寫的時(shí)間

18、，從傍晚到第二天的早尾進(jìn)行排序?yàn)?6 23 故正確的排列收序是：再1巧2 3 L據(jù)此，答案為X 0點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語(yǔ)句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），然后依據(jù)內(nèi)容之間的關(guān)系進(jìn)行排列句序。排序完成后要仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的 關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)意表達(dá)是否正確、通順。14 .【2018年中考浙江杭州卷】根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用“呆萌” “ 666” “醬紫” “抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。對(duì)此，語(yǔ)文老師提出了 “如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的問(wèn)題，鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。請(qǐng)擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點(diǎn)

19、，有理由，有條理?！敬鸢浮渴纠何矣X(jué)得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存在 著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如“666” “醬紫”這樣 的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，文章會(huì)顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解?！窘馕觥吭囶}分析：開放性試氮 主要考查理解材料內(nèi)容和聯(lián)系實(shí)際生活的能力,以及總結(jié)概括能力， 本題除了要表明自己對(duì)“作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)”的態(tài)度外，還要說(shuō)明自己所持觀點(diǎn)的理由。例：我覺(jué)得合 理.語(yǔ)言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新詞匯，以豐富自己的語(yǔ)言.作文使用網(wǎng)絡(luò)詞 語(yǔ)，能很好地反映現(xiàn)實(shí)生活，富有時(shí)代氣息.何況，現(xiàn)在很多

20、網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，如“抓狂”“點(diǎn)贊”已經(jīng)被大家熟 知和接受，收錄到了 CBB代漢語(yǔ)詞典中再例：我覺(jué)得不能一概而論，要區(qū)別對(duì)待。網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)良莠不 齊T寫作時(shí)我們要善于取舍，慎重選用.使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，如“給力”“點(diǎn) 費(fèi)等，可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；堅(jiān)決不用那些不夠規(guī)范、不健康的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ).15 .【2018年中考浙江嘉興卷】閱讀下面文字，完成相關(guān)任務(wù)?！罢Z(yǔ)文教材文言文比例飆升”成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽說(shuō)后，感到 緊張擔(dān)憂。請(qǐng)你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)寫一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。要求：(1)內(nèi)容具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；(2)使用恰當(dāng)?shù)?/p>

21、說(shuō)明方法；(3)字?jǐn)?shù)在150200之間?！敬鸢浮渴纠菏紫任覀円獪?zhǔn)備一本文言文相關(guān)字典，以備碰到生詞。第一步，了解寫作背景。每個(gè)作者都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，因而筆下的作品都有一定的風(fēng)格和思想 感情，我們可以通過(guò)了解寫作背景來(lái)把握文章大意。第二步，通讀全文。文言文不會(huì)全篇讓人難以理解， 一些詞句的意義憑借現(xiàn)代人的思維還是能夠略知一二的，而通讀全文則是一個(gè)逐漸熟悉古文寫作思路的過(guò) 程。需要注意的是，第一遍通讀時(shí)遇見生詞不要停下來(lái)查閱字典，時(shí)常停頓會(huì)影響對(duì)整個(gè)文章的把握。第 三步，標(biāo)記生疏字詞句意義。第二遍讀文章時(shí)，用筆將看不懂的字詞句標(biāo)出，然后或看文后注釋或查閱字 典，將查得釋義寫在原文中間。不要

22、想著查了看了一遍就能記住，勤動(dòng)筆才有助于更快記憶。第四步，歸 納段意，分析文章層次。這一步在過(guò)去的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都是經(jīng)常需要做的。【解析】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。首先 要了解寫作背景，然后通讀全文，接著標(biāo)記生疏字詞句意義，最后歸納段意，分析文章層次。小作文要運(yùn) 用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。16 .【2018年中考浙江金華麗水卷】鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批買入成年的 00后(2000年1月1日至12月31日出生的人)。請(qǐng)仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并 根據(jù)所選的名句寫出你的

23、祝福。A.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！臼纠繒?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；愿你勇攀人生的高峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊?！敬鸢浮渴纠?，選 A句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選B句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。示例三：選C句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不傲世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳【解析】本題考查考生對(duì)古詩(shī)文的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容；二是要 認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題要求選擇自己喜歡的詩(shī)句，并結(jié)合詩(shī)句意思

24、 表達(dá)自己的祝福。17 .【2018年中考浙江金華麗水卷】 5月19日，我國(guó)第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布。請(qǐng)你結(jié)合下面圖片上的信息，向七年級(jí)同學(xué)推薦這套教材。要求：表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。（不超過(guò)150字）-語(yǔ)文示范誦讀庫(kù) Bli1【答案】同學(xué)們好！告訴你們一個(gè)好消息，由中央廣播電視總臺(tái)和教育都聯(lián)合推出的第一套有聲語(yǔ)文教材“中小 學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布了，課文都是經(jīng)典篇目，朗讀者都是央視或央廣主播，被譽(yù)為“最好聽的語(yǔ) 文”。你們可以從央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)等收聽，在他們的聲音里遇見語(yǔ)文，遇見美 好?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清

25、圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)鍵詞等提 取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。本題解答，可首先理清題目要求，然后 觀圖知意，如本文主要內(nèi)容是推介“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”可從圖中的發(fā)布單位，主題，如何收聽等幾 個(gè)方面進(jìn)行介紹，注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明，得體，注意具體字?jǐn)?shù)要求。18 .【2018年中考浙江寧波卷】在信息交流日益便捷多元的今天，寫紙質(zhì)書信還有必要嗎？請(qǐng)表明你的 觀點(diǎn)，并闡述理由。100字左右?！敬鸢浮俊臼纠?】在信息交流日益便捷多元的今天，提倡寫紙質(zhì)書信仍有必要。用筆寫信，寫的是溫暖，寫的 是親切，寫的是真實(shí)。紙質(zhì)書信有著悠久的歷史，承載著豐厚的文化底蘊(yùn)，用紙質(zhì)書信來(lái)傳遞情感、交流

26、 思想，也是漢字文化的回歸，是禮儀文化的傳承?！臼纠?】在信息交流日益便捷多元的今天，沒(méi)必要提倡寫紙質(zhì)書信。書信只是傳遞思想情感和交流信 息的載體，現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，傳遞情感和交流思想的途徑多且方便，而紙質(zhì)書信傳遞速度慢，不便于及 時(shí)溝通交流。+理由”的格式，采【解析】試題分析：考查學(xué)生的創(chuàng)意性的表達(dá)能力。解答此類試題一般采用“觀點(diǎn) 用1+2或1+3的語(yǔ)言表達(dá)形式。即言簡(jiǎn)意賅地表述自己的觀點(diǎn)，再用“比如” “例如”之類的詞語(yǔ)，結(jié) 合題目的相關(guān)要求，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)談理由，語(yǔ)言要通順，表意要明確，盡量有文采。只要切合文 題要求，言之成理即可。19 .【2018年中考浙江衢州卷】仔細(xì)讀圖，理解

27、圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什 么顏色？請(qǐng)闡述理由，150字左右，【答案】生命繼而應(yīng)是青色。青是奮進(jìn)的青，是一種出于藍(lán)而勝于藍(lán)的顏色。脫去了天真稚氣，而后積硅步以 至千里，積小流以成江海，積善成德而神明自得。再加上鍥而不舍的毅力和三省吾身的謙遜，便可成就學(xué) 業(yè)，亦可修身養(yǎng)性。那便是青，少年之青。生命然后應(yīng)是紅色。紅是拼搏的紅，是一種飽含著熱情的顏色?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”今朝我們 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?？醋鎳?guó)河山，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。 這正是少年中國(guó)，青春活力的中國(guó)，泱泱華夏，需要的就是這般似火的熱情。那便是紅，青年之紅。生命接著應(yīng)是

28、紫色。紫是沉穩(wěn)的紫，是一種沉著冷靜的顏色。劉禹錫身居陋室卻感到陋室不陋，這便 是一種沉穩(wěn)之態(tài)。陶淵明“久在樊籠里，復(fù)得返自然”亦是一種曠達(dá)。他們都是身居塵網(wǎng)而泰然自若地生 活著，這就是沉著冷靜之代表。那便是紫，成年之紫?！窘馕鯦從圖中下面的文字可以看出圖總是有關(guān)汶川大地宸的，圖中右上方文字顯然是一句勵(lì)志的話,也反映了圖菽的主題小孩子仰望著前方的旗幟，我們可以設(shè)想，旗幟在人們的，許是能神的支柱，是不屈精神的象征，更是人們對(duì)未來(lái)生活的期盼，如果涂成紅色，還可以理解為對(duì)祖國(guó)大家庭及時(shí)救援的M恩.20 .【2018年中考浙江紹興卷】軌道交通建設(shè)是紹興的重大民生工程之一。為了樹立品牌標(biāo)識(shí)，打造軌 道交通

29、“名片”，紹興市軌道交通建設(shè)指揮部公開征集了 “紹興軌道交通”標(biāo)志?，F(xiàn)在邀請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)評(píng)選下面入圍的 3幅作品，你覺(jué)得哪一幅最好？參考小貼士說(shuō)明理由。（110字左右）作品一作品二 作品三【示貼士】標(biāo)志是一種具有象征意義和文化內(nèi)涵 :的視覺(jué)符號(hào),具有識(shí)別、象征、畝美的功能，常 田6bf'E號(hào) 號(hào)后、囿耳爻第三言我選作品（）,理由：（）【答案】（1）選擇作品一：這個(gè)標(biāo)志美觀大氣，由兩條寓意“軌道”的線條設(shè)計(jì)出“紹”字首字母S的形狀；這個(gè)形狀融入“石拱橋”形象，又如“河道”的形象，體現(xiàn)紹興水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)的地域特色；整體形狀向兩端 無(wú)限延伸，寓意互通連接的行業(yè)特色。（2）選擇作品二：這個(gè)標(biāo)志有美感有內(nèi)涵，以“紹”字進(jìn)行演繹，區(qū)別于國(guó)內(nèi)其他城市標(biāo)志，具有唯一性；體現(xiàn)印章“天圓地方”的人文屬性；整體形如地鐵列車車頭， 又如窗口，暗含紹興的開放與包容；既體現(xiàn)行業(yè)屬性，又符合紹興歷史文化名城形象?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)換的題目主要有分析徽標(biāo)、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于分析徽標(biāo)的題目，分析徽標(biāo)常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素 要概括題干要求的徽