2020中小學(xué)中小學(xué)少年宮制度及職責(zé)

1、中小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮主任工作職責(zé)鄉(xiāng)村少年宮主任是本單位法人代表，是少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者和組 織者，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下， 全面負(fù)責(zé)少年 宮的工作。一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對各部門的 領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能， 提高工作效率。二、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，弁認(rèn)真組織實(shí)施。三、負(fù)責(zé)少年宮的輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作。四、重視交流和學(xué)習(xí)，主動與其他學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄 弟單位經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作， 加強(qiáng)教育研究，做好推動 素質(zhì)教育工作。

2、五、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽群眾意見， 堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。六、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開支，管 好少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。工作管理制度一、以理念為先導(dǎo)、以知識創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為 核心、以活動體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會、面向孩子 創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的學(xué)校少年宮。二、在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把學(xué) 校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法 執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師 及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社

3、會效益和人才效益并重， 增強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好 健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使學(xué)校少年宮成為 少年兒童校外教育的活動中心，藝術(shù)教育與德育教育的活動基地。六、豐富服務(wù)區(qū)內(nèi)未成年人的精神文化生活，為未成年 人搭建展示自我的平臺； 認(rèn)真組織和舉辦各種有益于未成年 人健康成長的各種活動。輔導(dǎo)教師工作職責(zé)一、輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)是少年宮管理工作的重要內(nèi)容， 每學(xué)年至少組織一次少年宮文件、制度的學(xué)習(xí)。二、自覺鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種形式業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷 提高活動管理能力和輔導(dǎo)水平。三、定期舉辦少年宮工作研討、交流會，共同研

4、討活動 管理、指導(dǎo)方法等，不斷提高業(yè)務(wù)水平。四、每學(xué)年舉辦一次少年宮活動成果展示。五、定期外由參觀、學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校少年宮管 理經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作，提升活動質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理一、教學(xué)活動1、教學(xué)活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學(xué)，寓教育 于活動之中。2、堅(jiān)持把德育放在首位，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)少 年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質(zhì)。3、教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性，傳授正確的知識、先進(jìn)的技術(shù)、科學(xué) 的訓(xùn)練和技能技巧。4、教學(xué)方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣，注重個體 差異，因材施教。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，采取啟動誘導(dǎo)的方法，培養(yǎng)少年 兒童的創(chuàng)造力，提供他們實(shí)踐和表現(xiàn)的

5、機(jī)會。二、教學(xué)要求1、教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生。2、掌握教學(xué)基本功，努力提高講解、示范、操作的水平。3、語言準(zhǔn)確、生動、規(guī)范、精煉，富有啟發(fā)性和吸引力，用普 通話講課。4、遵守教學(xué)作息制度，不無故缺勤，不在教學(xué)時(shí)間接待客人， 使用通訊工具，不無故離開教室，上課時(shí)間不做與教學(xué)無關(guān)的事。5、及時(shí)點(diǎn)名，并根據(jù)情況認(rèn)真輔導(dǎo)。6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。安全管理制度一、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué) 場所的全程安全管理。二、教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握學(xué)生詳 細(xì)住址和學(xué)生家長的通訊聯(lián)系方式。三、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉 所有用電設(shè)

6、備，并關(guān)好門窗后方能離開。四、教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外生活動，組織 集體活動實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安 全防護(hù)措施。五、門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)生，保證 少年宮門前安全無事故。六、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí) 間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。七、所有參加活動的學(xué)員必須由家長負(fù)責(zé)接送，并與少 年宮達(dá)成安全管理協(xié)議。后勤主任工作職責(zé)一、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用全宮預(yù)算內(nèi)外的一 切經(jīng)費(fèi)，貫徹勤儉節(jié)約的原則，正確編制預(yù)決算，及時(shí)向主任提出使 用經(jīng)費(fèi)的建議和意見。二、做好教學(xué)和全宮性活動的物資采購、后勤服務(wù)工作，為保證 全宮各

7、項(xiàng)工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質(zhì)條件。三、努力改善辦學(xué)條件和宮容面貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內(nèi)外場地的 使用和基本建設(shè)工作，充分合理地利用現(xiàn)有設(shè)備和器材，定期檢查、 保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。四、加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮財(cái)產(chǎn)物資的管理， 定期組織宮內(nèi)財(cái)產(chǎn)和教具 的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學(xué)期核對一次。 建立購置、領(lǐng)用、調(diào)撥、借用、保管、修理、報(bào)銷、賠償?shù)戎贫?。留守兒童安全?zé)任制度一、全體教師對留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要 齊抓共管，天天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。二、嚴(yán)禁留守兒童攜帶易燃、易爆、易傷害等能造成事 故的器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學(xué)生之間 要

8、互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、防電、防 中毒、防倒塌、防跌傷、防車撞、防意外事故。四、教育留守兒童放學(xué)回家路途要站好隊(duì)、走路靠右行,不玩耍，在十字路口時(shí)要注意來往車輛。五、體育課、課外活動教師緊跟學(xué)生，嚴(yán)格管理，若發(fā) 生不安全事故，體育課教師，各興趣小組輔導(dǎo)教師要負(fù)全部 責(zé)任。學(xué)校安排的各項(xiàng)勞動，班主任必須跟科任教師協(xié)同參 加，精心組織，一同勞動，嚴(yán)防事故發(fā)生，若生了事故由班 主任與科任教師共同負(fù)責(zé)。六、課間活動由科任教師組織管理，不準(zhǔn)學(xué)生隨意走生 校門，若發(fā)生不安全事故，嚴(yán)肅處理。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設(shè)置 障礙，不準(zhǔn)

9、從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當(dāng)事人的責(zé)任，視其情節(jié)，給予行政和經(jīng)濟(jì)處罰“留守兒童之家”管理制度一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分 類區(qū)別對待，進(jìn)行有針對性的教育和管理。各班主任教師要隨時(shí)了解 留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進(jìn)行幫助 和引導(dǎo)。二、學(xué)校要充分利用假期或春節(jié)家長回家的時(shí)機(jī)， 召開留守兒童 家長會，與家長交流，使學(xué)校內(nèi)外對兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。三、重視留守兒童的身心健康，開通家長（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校 老師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí) 幫助留守學(xué)生；四、經(jīng)常組織留守兒童

10、參與文體娛樂活動， 充實(shí)業(yè)余生活，多與 他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。五、課程教學(xué)中加強(qiáng)留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育， 強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識技能；六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立心理 咨詢機(jī)構(gòu)，開設(shè)針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程， 共同對兒童的 顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走 過人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。七、辦好家長學(xué)校，對家長開展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的 教育兒童的方法，不要溺愛孩子，當(dāng)孩子做錯了事要及時(shí)管教，一般 情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求， 以養(yǎng)成孩子自我克

11、制的 習(xí)慣。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。 使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛，減少留守兒童受教育的斷 層與真空。八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信， 匯報(bào)自己在 學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，向父母傾訴自己的情感留守兒童關(guān)愛制度一、父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人和親情依附者，對孩子的成長具有 不可替代的責(zé)任和作用。各校要教育引導(dǎo)外出民工切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)子 女的社會責(zé)任，努力使留守兒童在幸福的家庭環(huán)境中健康成長。二、發(fā)揮校園主課堂、主陣地、主渠道作用，提高教師對留守兒 童的教育管理水平。針對留守兒童的生理和心理特點(diǎn)，實(shí)行代理家長 制，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)、疏導(dǎo)心理、溝通情感、矯正行

12、為，真正使教師成為留 守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護(hù)人。三、代理家長要掌握留守兒童的基本情況， 每月對結(jié)對幫扶的留 守兒童至少進(jìn)行一次談心、與留守兒童班主任交換一次意見，到留守 兒童家中看望一次、檢查一次留守兒童的家庭作業(yè)、 與留守兒童共進(jìn) 一次晚餐、與留守兒童的父母通一次電話， 讓他們在溫馨的環(huán)境中健 康成長，形成健全的人格、健康的心理。四、代理家長要認(rèn)真填寫親情結(jié)對工作日記， 做好留守兒童的學(xué) 習(xí)輔導(dǎo)、困難幫扶、情感溝通、行為矯正等工作，使代理家長成為留 守兒童學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人、成長過程中的保護(hù)人。五、各校要發(fā)動社會力量，幫助和解決留守兒童在學(xué)習(xí)生活中

13、的 具體困難，為留守兒童的健康成長營造良好的社會環(huán)境。六、整合社會資源，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為留守兒童創(chuàng)造一個溫 馨的校園環(huán)境，定期開展豐富多彩的文體活動，讓留守兒童在溫暖的 集體中體會到成長的快樂。心理咨詢室管理制度一、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致、認(rèn)真。二、尊重未成年人人格，保護(hù)未成年人隱私，切實(shí)履行保密原則。三、對未成年人堅(jiān)持正面引導(dǎo)，采取開發(fā)，誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教 或強(qiáng)加于人，輔導(dǎo)過程中不帶個人情緒和自己價(jià)值觀。四、心理咨詢師按時(shí)到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行。五、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，舒心。六、做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。七、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真

14、做好學(xué)生個別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作。八、愛護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。九、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。十、保證檔案資料的保密性，除中心咨詢師，其他人不得單獨(dú)進(jìn) 入輔導(dǎo)室。中小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮心理咨詢輔導(dǎo)教師工作職責(zé)第一條心理咨詢師應(yīng)熱愛心理咨詢工作不斷致力于專業(yè)實(shí)務(wù)、 教學(xué)服務(wù)與研究，以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并推動這一事業(yè)的發(fā)展。第二條 咨詢師與當(dāng)事人建立良好的咨詢關(guān)系，尊重當(dāng)事人的意 見并保護(hù)其利益，不得為滿足個人之需而犧牲當(dāng)事人的利益。第三條 遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得泄露當(dāng)事人的信 息。第四條 咨詢師應(yīng)樂于助人。熱情、真誠、對來訪者力求做到共 情、尊重、關(guān)注和理解。第

15、五條 咨詢師應(yīng)情緒穩(wěn)定，樂于開朗，在自身處于極度情緒被 動狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來訪者。第六條 在進(jìn)行心理測試之前，咨詢師必須向當(dāng)事人說明測驗(yàn)的 內(nèi)容和目的。并在測試結(jié)束后做出慎重的專業(yè)解釋， 測試結(jié)果必須保 密。第七條 在一切咨詢活動中，咨詢師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于當(dāng)事 人心理成長，應(yīng)避免當(dāng)事人對咨詢師的過分依賴。第八條 心理咨詢師只能接受其專業(yè)范圍內(nèi)的個案， 如果咨詢師 發(fā)現(xiàn)無法幫助的當(dāng)事人，應(yīng)做好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介。第九條 咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康中小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員守則一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué), 努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實(shí)踐和有

16、益 的活動。二、遵守少年宮的紀(jì)律制度， 增強(qiáng)法律意識。珍愛生命, 注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮。三、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師 長，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。四、誠實(shí)守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。完成 分配的值日任務(wù)。五、學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、 活動時(shí)間按時(shí)上課， 不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。舞蹈室管理制度一、舞蹈室有專人管理，未經(jīng)管理員同意，不得擅自入內(nèi)二、學(xué)生參加舞蹈活動必須在教師的帶領(lǐng)下有組織地進(jìn)入 教室。三、學(xué)生進(jìn)入舞蹈室，換鞋入內(nèi)，并擺放整齊。四、不準(zhǔn)帶食品進(jìn)入，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在墻壁 上亂寫亂畫。五

17、、舞蹈室內(nèi)不得大聲喧嘩，不得損壞舞蹈室內(nèi)的公物， 如有損壞，執(zhí)行賠償制度。六、學(xué)生應(yīng)講究衛(wèi)生，做到三清：地面清，玻璃清，鏡子 清。七、訓(xùn)練結(jié)束后，應(yīng)切掉電源，關(guān)好門窗。八、舞蹈房的鑰匙指定專人保管，每天及時(shí)開窗透氣，教室無人時(shí)關(guān)鎖好門窗舞蹈輔導(dǎo)員工作職責(zé)一、舞蹈活動室是學(xué)生舞蹈活動教學(xué)和實(shí)訓(xùn)場所，輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)舞蹈室設(shè)備正常運(yùn)行、學(xué)生安全、衛(wèi)生， 輔導(dǎo)員是舞蹈室管理的第一責(zé)任人。二、 輔導(dǎo)員要按照要求使用舞蹈室的設(shè)備，努力提高教學(xué)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)的能力和效果。三、輔導(dǎo)員在每次活動要提前5 分鐘進(jìn)入舞蹈室。四、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)舞蹈室設(shè)備、物品的管理，做好準(zhǔn)備、耗材的登記入帳工作。5、 輔導(dǎo)員做好活動記錄，詳實(shí)

18、記錄每次活動的班級、人數(shù)、內(nèi)容等，登記儀器設(shè)備的使用情況。6、 輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)舞蹈室的消防安全管理，活動期間指導(dǎo)教師不能離開舞蹈室，活動結(jié)束后打掃衛(wèi)生，關(guān)好門窗。中小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮棋藝室管理制度一、未經(jīng)老師批準(zhǔn)，不私自進(jìn)入棋藝室，進(jìn)入棋藝試冬 要保持安靜。二、認(rèn)真聽講，虛心求救，追求藝無止境、精益求精的 棋藝境界。三、對弈過程中，要精神集中，沉著下棋，不得交頭接 耳，更不得離開座位旁觀。四、遵守對弈游戲規(guī)則，發(fā)揚(yáng)棋道精神，公平對弈，不 耍賴，不隨意悔棋，不輕易認(rèn)輸。五、愛護(hù)好棋盤和棋子，不損壞，不拿走，對弈完好要 清點(diǎn)好棋子，整理好棋盤，并入盒擺放好。六、每次使用完畢，應(yīng)有序離開，并由值日生負(fù)責(zé)整理

19、 桌椅，打掃衛(wèi)生，關(guān)好門窗。中小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮棋藝輔導(dǎo)員工作職責(zé)一、組織指導(dǎo)中國象棋、軍棋、五子棋、跳棋等棋類活動。二、使學(xué)生至少掌握一種以上棋類游戲。三、培養(yǎng)學(xué)生的審美力，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生形成良好的 習(xí)慣。四、保持棋類專用教室的干凈、整潔，物品擺放整齊。五、注重專用教室的美化、裝飾，突出棋類文化氛圍，創(chuàng)設(shè) 良好的學(xué)生環(huán)境。六、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷掌握和改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益， 及時(shí)批改。七、加強(qiáng)學(xué)科的業(yè)務(wù)進(jìn)修，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以不斷自身的理論修 養(yǎng)和專業(yè)技能，促進(jìn)教育、教學(xué)和教研水平的提高。書法輔導(dǎo)員職責(zé)一、認(rèn)真履行任課教師崗位職責(zé)。二、制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，分課時(shí)備課，教學(xué)目標(biāo)明確，格 式規(guī)范。三

20、、能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生具體情況， 采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手 段，靈活開展課堂教學(xué)，并有針對的對學(xué)生進(jìn)行美育教育。四、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行校級書法興趣組的練習(xí)，提高學(xué)生的技能與技巧水平，能在各級比賽中出好成績。五、配合學(xué)校各項(xiàng)重大活動，搞好校園美化宣傳工作， 做好 黑板報(bào)、宣傳櫥窗的排版、美化工作。六、教育學(xué)生愛護(hù)書法專用教室的設(shè)備，做好清潔工作。書法室管理制度一、書法室須保持整潔、美觀、安靜。二、學(xué)生進(jìn)入書法室必須有秩序，按指定位置就坐，按 老師要求，認(rèn)真練習(xí)書寫。三、室內(nèi)器材物品，未經(jīng)老師同意不得擅自移動、 挪用, 借用后要及時(shí)放回原處。四、練習(xí)期間，認(rèn)真聽教師講解，看教育示范，留心注 意事項(xiàng)，努

21、力提高書法水平。應(yīng)注意聽清要求，不得大聲喧 嘩吵鬧，有問題及時(shí)向老師反映。不準(zhǔn)做與書法無關(guān)的事。五、愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)物，如有損壞，照價(jià)賠償。同時(shí)在 使用學(xué)校提供的筆、墨汁、紙等物品時(shí)要注意節(jié)約。書法室 的筆墨紙張等用具不準(zhǔn)帶由教室。六、注意室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，廢紙放入指定地點(diǎn)，不要到桌 面、墻壁、門窗等上面亂刻、亂涂、亂畫、保持室內(nèi)一切物 品整潔，不得隨意搬動桌子。七、每次使用完畢，應(yīng)有序離開，并由值日生負(fù)責(zé)整理 桌椅，打掃衛(wèi)生，關(guān)好門窗。音樂室管理制度一、音樂室由專人負(fù)責(zé)管理。二、管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范 擺放整齊。三、注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、 雜物，不準(zhǔn)在座臺、墻壁上亂刻亂畫。四、學(xué)生要有秩序進(jìn)入室內(nèi)、 按規(guī)定的地方就座，室內(nèi)保持 安靜，不準(zhǔn)隨意喧嘩、走動、打鬧。五、愛護(hù)音樂器材，沒有取得管理人員允許， 不準(zhǔn)隨意動用 樂器，如違者造成損失，照價(jià)賠償。六、管理人員要按規(guī)定時(shí)間開放。七、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出或使用，如借出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。八、每次活動完，要檢查器材擺放，關(guān)好門窗鎖好門。音樂輔導(dǎo)教師職責(zé)一、對音樂器