第3章第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn) (1)_第1頁(yè)
第3章第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn) (1)_第2頁(yè)
第3章第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn) (1)_第3頁(yè)
第3章第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn) (1)_第4頁(yè)
第3章第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn) (1)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩122頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),植物對(duì)外界刺激植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),植物對(duì)外界刺激的反應(yīng)沒(méi)有動(dòng)物那么靈敏,那植物能不能的反應(yīng)沒(méi)有動(dòng)物那么靈敏,那植物能不能對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)呢?如何對(duì)自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)呢?如何進(jìn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)呢?調(diào)節(jié)呢? 向日葵向日葵向光性向光性: :在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象?,F(xiàn)象。什么是植物的向光性什么是植物的向光性? ? 向性運(yùn)動(dòng):植物的應(yīng)激性需要得到刺向性運(yùn)動(dòng):植物的應(yīng)激性需要得到刺 激,激,由方向性由方向性刺激所引起的刺激所引起的 運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng) 向性運(yùn)動(dòng)包括:向光性,向地性,背地向性運(yùn)動(dòng)包括:向光性,向地性,背地 性,向水

2、性性,向水性 感性運(yùn)動(dòng):感性運(yùn)動(dòng):沒(méi)有方向性的刺激所引起的運(yùn)的刺激所引起的運(yùn) 動(dòng)動(dòng)什么是植物的向光性什么是植物的向光性? ?向光性向光性: :在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長(zhǎng)的現(xiàn)象?,F(xiàn)象。向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng) 不生長(zhǎng)不生長(zhǎng), ,不彎曲不彎曲 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二, ,說(shuō)明什么問(wèn)題?說(shuō)明什么問(wèn)題? 1.1.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)(1880(1880年年) ) 第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 胚芽鞘的向光性彎曲與胚芽鞘的向光性彎曲與尖端尖端有

3、關(guān)有關(guān)結(jié)論:胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的結(jié)論:胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端。尖端。實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)四直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng) 向光彎曲生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng) 分別遮蓋胚芽鞘的頂端和它下面一段的目的是什么分別遮蓋胚芽鞘的頂端和它下面一段的目的是什么?比較實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四比較實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四, ,說(shuō)明什么問(wèn)題?說(shuō)明什么問(wèn)題?第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射后,會(huì)產(chǎn)生后,會(huì)產(chǎn)生某種刺激某種刺激,這種刺,這種刺激傳遞到下面的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)激傳遞到下面的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí), ,造成造成伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)背光面背光面比

4、向光面比向光面生長(zhǎng)快生長(zhǎng)快, ,因而出現(xiàn)向光性彎曲。因而出現(xiàn)向光性彎曲。胚芽鞘在單側(cè)光下 彎向光源生長(zhǎng) 生長(zhǎng)但不彎曲不生長(zhǎng)也不彎曲結(jié)論:結(jié)論:思考討論思考討論: : 1.1.胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是哪一部胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是哪一部分分? ?2.2.感受光刺激的是哪部分感受光刺激的是哪部分? ?尖端下面的一段。尖端下面的一段。尖端。尖端。第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 這種刺激(信號(hào))這種刺激(信號(hào))是某種物質(zhì)嗎?是某種物質(zhì)嗎?結(jié)論結(jié)論 尖端產(chǎn)生的某種刺激尖端產(chǎn)生的某種刺激可以透過(guò)可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部瓊脂片傳遞給下部.詹森的實(shí)驗(yàn)詹森的

5、實(shí)驗(yàn)聚焦一:生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程聚焦一:生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 尖端產(chǎn)生的刺激尖端產(chǎn)生的刺激在向下傳遞的過(guò)程中在向下傳遞的過(guò)程中, 如何引起向光彎曲如何引起向光彎曲?結(jié)論結(jié)論 胚芽胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激刺激在下在下部分布不均造成的部分布不均造成的. .拜爾的實(shí)驗(yàn)拜爾的實(shí)驗(yàn)4.4.溫特的實(shí)驗(yàn)溫特的實(shí)驗(yàn)(1928(1928年年) )朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)也不彎曲不生長(zhǎng)也不彎曲 結(jié)論結(jié)論:胚芽鞘尖胚芽鞘尖端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L(zhǎng)的的并能引起胚芽鞘生長(zhǎng)的物質(zhì)物質(zhì)。溫特認(rèn)為。溫特認(rèn)為這可能是和這可能是和動(dòng)物激

6、素類似的物質(zhì),并把這種物質(zhì)命名為動(dòng)物激素類似的物質(zhì),并把這種物質(zhì)命名為:生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素。第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)思考:思考: 溫特提出植物體內(nèi)存在生長(zhǎng)素時(shí)溫特提出植物體內(nèi)存在生長(zhǎng)素時(shí),有沒(méi)有提有沒(méi)有提取出這種物質(zhì)取出這種物質(zhì)?他是怎樣作出這一推測(cè)的?他是怎樣作出這一推測(cè)的? 沒(méi)有。他是在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密分析沒(méi)有。他是在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密分析的基礎(chǔ)上作出這一推斷。要得出這一結(jié)論,的基礎(chǔ)上作出這一推斷。要得出這一結(jié)論,既要以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理既要以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理, ,還還要有一定的想象力。要有一定的想象力。第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的

7、發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 19311931年,科學(xué)家首先從人年,科學(xué)家首先從人尿中尿中分離出具有分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)-吲哚乙酸吲哚乙酸; 19461946年才從高等植物中分離出年才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素(生長(zhǎng)素(IAAIAA),并確定為吲哚乙酸。),并確定為吲哚乙酸。 進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì),除的物質(zhì),除IAAIAA外,還有外,還有苯乙酸(苯乙酸(PAAPAA)、吲)、吲哚丁酸(哚丁酸(IBAIBA)等。等。5.5.分離實(shí)驗(yàn)分離實(shí)驗(yàn)(1946(1946年年) )第第1 1節(jié)節(jié)

8、 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2.2.科學(xué)研究的一般過(guò)程科學(xué)研究的一般過(guò)程生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程小結(jié)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程小結(jié)觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論得出結(jié)論重復(fù)重復(fù)1.1.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì):生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì): 吲哚乙酸。吲哚乙酸。3.3.掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則: :對(duì)照原則對(duì)照原則單一變量原則單一變量原則4.四個(gè)四個(gè)“部位部位”: 生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位: 作用部位: 感光的部位: 彎曲的部位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位單側(cè)光照射后胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向

9、單側(cè)光照射后胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻,從而向光彎曲。光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻,從而向光彎曲。6、植物向光性的原因:、植物向光性的原因:內(nèi)因內(nèi)因:生長(zhǎng)素分布不均勻。:生長(zhǎng)素分布不均勻。外因外因:?jiǎn)蝹?cè)光照射:?jiǎn)蝹?cè)光照射意義何意義何在?在? 由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從_運(yùn)送運(yùn)送到到_,對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影,對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量響的微量_,稱作植物激素。,稱作植物激素。產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位有機(jī)物有機(jī)物 除生長(zhǎng)素外,還發(fā)現(xiàn)了除生長(zhǎng)素外,還發(fā)現(xiàn)了赤霉素赤霉素、細(xì)胞細(xì)胞分裂素分裂素、脫落酸脫落酸和和乙烯乙烯等植物激素等植物

10、激素7:植物激素的概念:植物激素的概念閱讀填空:閱讀填空: 合成部位合成部位 2.2.分布分布 主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子。主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子。 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化色氨酸色氨酸生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素。二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸植物體植物體各器官各器官都有分布都有分布, ,但相對(duì)集中地分布在但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)生長(zhǎng)旺盛旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形的部位,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等。第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 二、生長(zhǎng)素

11、的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸 運(yùn)輸特點(diǎn):運(yùn)輸特點(diǎn):非極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸從胚芽鞘尖端從胚芽鞘尖端_一側(cè)向一側(cè)向_一側(cè)運(yùn)輸一側(cè)運(yùn)輸向光向光背光背光3.3.運(yùn)輸運(yùn)輸 成熟組織中,生長(zhǎng)素可通過(guò)成熟組織中,生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。 在胚芽鞘,芽,幼葉,幼根中,在胚芽鞘,芽,幼葉,幼根中,生生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端,而不長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。也就是只能單方向地運(yùn)能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。也就是只能單方向地運(yùn)輸,稱為極性運(yùn)輸。輸,稱為極性運(yùn)輸。是細(xì)胞是細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端 形態(tài)學(xué)上端形態(tài)

12、學(xué)上端 形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端 形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端 極性運(yùn)輸?shù)姆较虿粫?huì)隨形態(tài)學(xué)上下端地理位置的改變而改變極性運(yùn)輸?shù)姆较虿粫?huì)隨形態(tài)學(xué)上下端地理位置的改變而改變形態(tài)學(xué)的上端和下端形態(tài)學(xué)的上端和下端地下部分地下部分形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端地上部分地上部分聚焦三:生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布聚焦三:生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論 科學(xué)結(jié)論都是依據(jù)一定的證據(jù)得出的科學(xué)結(jié)論都是依據(jù)一定的證據(jù)得出的, ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是非實(shí)驗(yàn)結(jié)果是非常重要的證據(jù)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、從實(shí)驗(yàn)結(jié)果導(dǎo)出結(jié)論,邏常重要的證據(jù)。實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、從實(shí)驗(yàn)結(jié)果導(dǎo)出結(jié)論,邏輯非

13、常嚴(yán)密才能有說(shuō)服力。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)和結(jié)論之間輯非常嚴(yán)密才能有說(shuō)服力。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)和結(jié)論之間的邏輯關(guān)系。的邏輯關(guān)系。 取一段玉米胚芽鞘,切去頂端取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂,下端放上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂,下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(如右圖一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂(如右圖1 1所所示,形態(tài)學(xué)上端朝上)。過(guò)一段時(shí)間示,形態(tài)學(xué)上端朝上)。過(guò)一段時(shí)間檢測(cè),發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生檢測(cè),發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素(如圖長(zhǎng)素(如圖2 2所示)。所示)。技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練 第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的

14、發(fā)現(xiàn)一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸 聚焦四:評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論聚焦四:評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論(P49技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練)討論討論:1、不嚴(yán)密。缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)。沒(méi)有考慮、不嚴(yán)密。缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)。沒(méi)有考慮胚芽鞘倒過(guò)來(lái)放置的情況。胚芽鞘倒過(guò)來(lái)放置的情況。2、結(jié)論、結(jié)論2不嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。實(shí)驗(yàn)組:實(shí)驗(yàn)組:對(duì)照組:對(duì)照組:形態(tài)學(xué)上形態(tài)學(xué)上端端形態(tài)學(xué)下形態(tài)學(xué)下端端3、實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下:、實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下:1.1.生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位

15、2.2.感光部位感光部位3.3.生長(zhǎng)素作用部位生長(zhǎng)素作用部位4.4.生長(zhǎng)素作用生長(zhǎng)素作用5.5.生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆较蛏L(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)姆较?.6.彎曲生長(zhǎng)原因彎曲生長(zhǎng)原因7.7.引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因8.8.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)極性運(yùn)輸(極性運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸)非極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸?shù)诘? 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下面的一段尖端下面的一段生長(zhǎng)素分布不均勻,導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻生長(zhǎng)素分布不均勻,導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻單側(cè)光、重力等單側(cè)光、重力等促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) 吲哚乙酸吲哚乙酸 提醒:提醒:

16、單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布分布,不影響生長(zhǎng)素的,不影響生長(zhǎng)素的合成合成。即生長(zhǎng)素在。即生長(zhǎng)素在有無(wú)光有無(wú)光下都能產(chǎn)生。下都能產(chǎn)生。 瓊脂塊瓊脂塊無(wú)感光作用,生長(zhǎng)素可無(wú)感光作用,生長(zhǎng)素可透過(guò)瓊脂透過(guò)瓊脂, 玻璃板,云母玻璃板,云母均可阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,生長(zhǎng)素不均可阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸,生長(zhǎng)素不可可透過(guò)玻璃板,云母透過(guò)玻璃板,云母 生長(zhǎng)素本質(zhì)是生長(zhǎng)素本質(zhì)是吲哚乙酸吲哚乙酸(有機(jī)酸),(有機(jī)酸), 生長(zhǎng)激素是動(dòng)物激素,垂體分泌,本質(zhì)是蛋白質(zhì)生長(zhǎng)激素是動(dòng)物激素,垂體分泌,本質(zhì)是蛋白質(zhì) 3 單側(cè)光刺激時(shí)單側(cè)光刺激時(shí),生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向橫向運(yùn)輸,運(yùn)輸,又進(jìn)行又進(jìn)行極性極

17、性運(yùn)輸運(yùn)輸1.1.下列生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解,請(qǐng)分析結(jié)果(錫箔紙有遮光作用、下列生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解,請(qǐng)分析結(jié)果(錫箔紙有遮光作用、生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片、瓊脂對(duì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸沒(méi)有影響):生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片、瓊脂對(duì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸沒(méi)有影響): 類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果遮蓋類遮蓋類暗箱類暗箱類插入類插入類直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng) 向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光(小孔)生長(zhǎng)向光(小孔)生長(zhǎng) 向右側(cè)生長(zhǎng)向右側(cè)生長(zhǎng) 直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)練一練練一練 類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果移植類移植類旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)

18、直立生長(zhǎng) 向左側(cè)生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng) 直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向右側(cè)生長(zhǎng)向右側(cè)生長(zhǎng) 直立生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng) 莖向心生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)2.2.下圖是用不透水的下圖是用不透水的云母片云母片以不同方式分別插入以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)方向給以光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是情況是A AC CB BA A:不生長(zhǎng)不彎曲:不生長(zhǎng)不彎曲B B:直立生長(zhǎng):直立生長(zhǎng)C C:向右彎曲:向右彎曲第第1 1節(jié)節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物

19、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、簡(jiǎn)述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。、簡(jiǎn)述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。體現(xiàn)兩重性的實(shí)例體現(xiàn)兩重性的實(shí)例 頂端優(yōu)勢(shì)和頂端優(yōu)勢(shì)和根的向重力性等。根的向重力性等。生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用促進(jìn)扦插的枝條生根;促進(jìn)扦插的枝條生根;促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí);促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí);防止落花落果;防止落花落果;作除草劑等。作除草劑等。促進(jìn)扦插枝條生根促進(jìn)扦插枝條生根扦插前,用扦插前,用一定一定濃度濃度的生長(zhǎng)素

20、類的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插似物溶液浸泡插枝下端,可促進(jìn)枝下端,可促進(jìn)插條生根。插條生根。問(wèn)納納扦插植物枝條的時(shí)候可扦插植物枝條的時(shí)候可不要忘記枝條上要帶不要忘記枝條上要帶 幾個(gè)芽,為什么?幾個(gè)芽,為什么?問(wèn)題題納納 傳粉受精后,胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中傳粉受精后,胚珠發(fā)育成種子的過(guò)程中產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。產(chǎn)生大量生長(zhǎng)素,促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。2 2、生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育如何培育無(wú)籽果實(shí)?如何培育無(wú)籽果實(shí)?無(wú)子西瓜怎么培育的無(wú)子西瓜怎么培育的如何培育無(wú)籽番茄?如何培育無(wú)籽番茄?問(wèn)納納曲線曲線A A表示雌蕊授粉產(chǎn)生種子的表示雌蕊授粉產(chǎn)生種子的情況下子房發(fā)育狀況,情況下

21、子房發(fā)育狀況,曲線曲線B B表示雌蕊未授粉不能形成表示雌蕊未授粉不能形成種子的情況下子房發(fā)育狀況。種子的情況下子房發(fā)育狀況。果實(shí)是由什么發(fā)育而成的?果實(shí)是由什么發(fā)育而成的? 種子是由什么發(fā)育而成的?種子是由什么發(fā)育而成的? A、B曲線分別表明了什么曲線分別表明了什么意思?意思? A、B曲線發(fā)生差異的生理曲線發(fā)生差異的生理原因是什么?原因是什么? 為什么受粉后的子房發(fā)育為什么受粉后的子房發(fā)育而未授粉的子房不發(fā)育?而未授粉的子房不發(fā)育? 觀察圖回答下列問(wèn)題:?jiǎn)柤{納培育無(wú)子果實(shí)培育無(wú)子果實(shí)用一定濃度的生長(zhǎng)素類似用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得的,其原理或

22、子房而獲得的,其原理是應(yīng)用生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)是應(yīng)用生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用。發(fā)育的生理作用。 雄蕊未成熟前去除雄蕊(花蕾期)雄蕊未成熟前去除雄蕊(花蕾期)其染色體數(shù)目與正常果實(shí)一樣嗎?其染色體數(shù)目與正常果實(shí)一樣嗎?套袋套袋 一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液涂抹雌蕊柱頭一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液涂抹雌蕊柱頭問(wèn)納納果肉由子房壁發(fā)育和體細(xì)胞一樣果肉由子房壁發(fā)育和體細(xì)胞一樣3、 防止落花落果防止落花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉株,可以達(dá)到保蕾保鈴的效果噴灑棉株,可以達(dá)到保蕾保鈴的效果問(wèn)納納位位解析:光照、溫度等環(huán)境因子可能會(huì)影響植物激素的合

23、成、分布等,從而影響植物的生命活動(dòng),但它們并不會(huì)改變植物激素本身的作用特點(diǎn)。答案:D 10下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 B調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的,而是相互作用、共同調(diào)節(jié)的 C根據(jù)人們的意愿使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動(dòng) D光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)改變植物激素的作用來(lái)影響植物的生命活動(dòng)解析:生長(zhǎng)素在植物體中含量很少,主要分布在根尖、莖尖等生長(zhǎng)旺盛的部位。激素是信息分子,不直接參與代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息。生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸,在韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。促進(jìn)同種植物插條生

24、根效果相同的生長(zhǎng)素濃度不一定相同,可能一個(gè)是低于最適濃度,一個(gè)是高于最適濃度。答案:D 1下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是() A生長(zhǎng)素在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位 B生長(zhǎng)素不直接參與代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息 C生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 D促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的解析:植物激素不直接參與細(xì)胞代謝,而是通過(guò)信息分子;赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生淀粉酶;脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老及脫落;植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,不僅只有果實(shí)能合成。答案:B 2下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是() A植物激素都直接參與細(xì)

25、胞內(nèi)的各類生命活動(dòng) B赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生淀粉酶 C脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落 D合成乙烯的部位是果實(shí),乙烯利能加快番茄的成熟解析:頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿莖向下運(yùn)輸(頂芽生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng)),大量地積聚在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。根據(jù)題圖曲線,b點(diǎn)是促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度,c點(diǎn)濃度高于最適濃度且是抑制生長(zhǎng)的濃度。答案:C 7右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為() Aa和b Bb和a Cb和c Dc和b 13下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的

26、敘述中正確的是() A圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性 B圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B都不彎曲,但原因不相同 C圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲 D圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少B 解析:題中圖1、圖2和圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多,因而外側(cè)生長(zhǎng)快,不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性。圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B都不彎曲,A是由于生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸,B是由于尖端沒(méi)有接受到單側(cè)光刺激,原因不同。圖2中放M的胚芽鞘與放N的胚芽鞘沒(méi)有尖端,都不彎曲。 答案:B解析:赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻

27、幼苗上,幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀,說(shuō)明赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病,故A、B兩項(xiàng)正確。植物激素是植物體內(nèi)合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著作用的微量有機(jī)物,從題干信息看不出赤霉素是植物合成的,D項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C 6感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實(shí)率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)赤霉素,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是() A赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病 B使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產(chǎn)物,不是赤霉菌本身 C赤霉素是植物激素 D上述實(shí)驗(yàn)還不能證明

28、赤霉素是植物激素 濃度濃度CCAD1植物向光性實(shí)驗(yàn)中,生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感覺(jué)刺激的植物向光性實(shí)驗(yàn)中,生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感覺(jué)刺激的部位、向光彎曲的部位分別是(部位、向光彎曲的部位分別是( ) A胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段2將燕麥胚芽甲(頂端套上錫箔小帽)和乙(自然狀態(tài))將燕麥胚芽甲(頂端套上錫箔小帽)和乙(自然狀態(tài))均置于單側(cè)光下,一段時(shí)間后甲

29、直立生長(zhǎng),乙彎向光源生均置于單側(cè)光下,一段時(shí)間后甲直立生長(zhǎng),乙彎向光源生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明( ) A感受光刺激的部位是胚芽尖端感受光刺激的部位是胚芽尖端B生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)C胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì) D植物的生長(zhǎng)具有向光性植物的生長(zhǎng)具有向光性反饋:反饋:CA3.植物向光性的形成植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使(是由于單側(cè)光使( ) A.生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高生長(zhǎng)素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高B.生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高生長(zhǎng)素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高 C.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變莖

30、尖感光部位的感光能力發(fā)生改變D.莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變莖尖芽的頂端分生組織合成生長(zhǎng)素的能力發(fā)生改變 B4 4、如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入、如下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況向給以光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是()是() A A甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎 B B甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎C C甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲D

31、D甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲B B5.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列敘述不正確的是(敘述不正確的是( ) A、生長(zhǎng)素由、生長(zhǎng)素由向向移動(dòng)移動(dòng) B、生長(zhǎng)素由、生長(zhǎng)素由向向移動(dòng)移動(dòng) C、生長(zhǎng)素由、生長(zhǎng)素由向向移動(dòng)移動(dòng) D、處生長(zhǎng)比處生長(zhǎng)比處快處快A6 6、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答、根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答: : (1) (1)圖甲中圖甲中, ,供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊, ,接受塊是不接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胚芽鞘含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胚芽鞘C C發(fā)生發(fā)生 的現(xiàn)象是的現(xiàn)象是_,這一現(xiàn)象說(shuō)明

32、:,這一現(xiàn)象說(shuō)明:_。 (2) (2)圖乙中,胚芽鞘圖乙中,胚芽鞘D D不能發(fā)生不能發(fā)生C C現(xiàn)象現(xiàn)象, ,這說(shuō)明這說(shuō)明_。 (3) (3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是向是_,運(yùn)輸方式是運(yùn)輸方式是_。向左彎曲生長(zhǎng)向左彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸 10下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

33、B調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的,而是相互作用、共同調(diào)節(jié)的 C根據(jù)人們的意愿使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動(dòng) D光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)改變植物激素的作用來(lái)影響植物的生命活動(dòng) 解析:光照、溫度等環(huán)境因子可能會(huì)影響植物激素的合成、分布等,從而影響植物的生命活動(dòng),但它們并不會(huì)改變植物激素本身的作用特點(diǎn)。 答案:D1下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是()A生長(zhǎng)素在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位B生長(zhǎng)素不直接參與代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息C生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸D促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度是相同的解析:生長(zhǎng)素在植物體中含量很少,主

34、要分布在根尖、莖尖等生長(zhǎng)旺盛的部位。激素是信息分子,不直接參與代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息。生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸,在韌皮部可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長(zhǎng)素濃度不一定相同,可能一個(gè)是低于最適濃度,一個(gè)是高于最適濃度。答案:D 2下列關(guān)于植物激素生理作用的敘述,正確的是() A植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng) B赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生淀粉酶 C脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老及脫落 D合成乙烯的部位是果實(shí),乙烯利能加快番茄的成熟 解析:植物激素不直接參與細(xì)胞代謝,而是通過(guò)信息分子;赤霉素能誘導(dǎo)種子在不發(fā)芽時(shí)產(chǎn)生淀粉酶;脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,

35、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老及脫落;植物體各個(gè)部位都能合成乙烯,不僅只有果實(shí)能合成。 答案:B解析:頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿莖向下運(yùn)輸(頂芽生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng)),大量地積聚在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。根據(jù)題圖曲線,b點(diǎn)是促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度,c點(diǎn)濃度高于最適濃度且是抑制生長(zhǎng)的濃度。答案:C 7右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為() Aa和b Bb和a Cb和c Dc和b13下圖1、2為實(shí)驗(yàn)的初始狀態(tài),以下關(guān)于生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是()A圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用

36、,而圖3則能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性B圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B都不彎曲,但原因不相同C圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲D圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少解析:題中圖1、圖2和圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)作用,圖3莖卷須中生長(zhǎng)素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多,因而外側(cè)生長(zhǎng)快,不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性。圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A、B都不彎曲,A是由于生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸,B是由于尖端沒(méi)有接受到單側(cè)光刺激,原因不同。圖2中放M的胚芽鞘與放N的胚芽鞘沒(méi)有尖端,都不彎曲。答案:B6感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實(shí)率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)赤霉素,通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中不正確的是()A赤霉菌產(chǎn)生的物質(zhì)使水稻患惡苗病B使水稻患惡苗病的是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論