第2篇語法專題突破

1、語法互動語法互動(一一)名詞名詞 語法互動（二）代詞語法互動（二）代詞語法互動（三）冠詞語法互動（三）冠詞語法互動（四）數(shù)詞語法互動（四）數(shù)詞語法互動（五）介詞和介詞短語語法互動（五）介詞和介詞短語語法互動（六）形容詞和副詞語法互動（六）形容詞和副詞語法互動（七）連詞語法互動（七）連詞語法互動（八）系動詞和情態(tài)動詞語法互動（八）系動詞和情態(tài)動詞語法互動（九）動詞詞組及詞義辨析語法互動（九）動詞詞組及詞義辨析語法互動（十）時態(tài)和語態(tài)語法互動（十）時態(tài)和語態(tài)語法互動（十一）非謂語動詞語法互動（十一）非謂語動詞語法互動（十二）主謂一致語法互動（十二）主謂一致語法互動（十三）簡單句（陳述句、疑問句、語

2、法互動（十三）簡單句（陳述句、疑問句、反意疑問句、感嘆句、祈使句、倒裝句）反意疑問句、感嘆句、祈使句、倒裝句）語法互動（十四）復合句語法互動（十四）復合句(賓語從句、狀語從句、賓語從句、狀語從句、定語從句定語從句)第二篇語法專題突破第二篇語法專題突破 語法互動語法互動(一一)名詞名詞 中考考點1正確識別可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。2掌握可數(shù)名詞復數(shù)形式的構成。3掌握名詞所有格和名詞作定語的用法。語法互動語法互動(一一)名詞名詞考點一不可數(shù)名詞 1分類不可數(shù)名詞分為_(表示無法分為個體的物質，如rice, water, milk等)和_(表示動作、狀態(tài)、情況、品質等抽象概念，如work, time,

3、health等)。常考的不可數(shù)名詞還有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic, information, homework, progress, experience(經(jīng)驗)等。 2基本用法不可數(shù)名詞一般沒有復數(shù)形式，在句中作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。不可數(shù)名詞前面不能用不定冠詞a/an修飾，但可用定冠詞the修飾。語法互動語法互動(一一)名詞名詞物質名詞物質名詞 抽象名詞抽象名詞 3既可數(shù)又不可數(shù)的名詞有些名詞既能用作可數(shù)名詞，又能用作不可數(shù)名詞，但意義不同。如：chicken雞(可數(shù)); 雞肉(不可數(shù))room房間(可數(shù));

4、 空間(不可數(shù))fish魚(可數(shù)); 魚肉(不可數(shù))glass玻璃杯(可數(shù)); 玻璃(不可數(shù))paper試卷，報紙(可數(shù)); 紙張(不可數(shù))語法互動語法互動(一一)名詞名詞4不可數(shù)名詞量的表達不可數(shù)名詞的數(shù)量要借助一個量詞來表達，其結構為：數(shù)詞量詞of不可數(shù)名詞。如：一塊面包_兩杯茶_三杯橘汁_語法互動語法互動(一一)名詞名詞a piece of bread wo cups of tea three glasses of orange 考點二可數(shù)名詞 1規(guī)則名詞復數(shù)形式的構成語法互動語法互動(一一)名詞名詞情況構成方法例詞一般情況加sbookbooksmapmapsbagbagsyearyea

5、rs語法互動語法互動(一一)名詞名詞以s, x, sh, ch等結尾的詞加esbusbusesboxboxeswishwishesbeachbeaches以輔音字母y結尾的詞變y為i, 再加escitycitiesstorystoriesfamilyfamiliespartyparties以元音字母y結尾的詞直接加sboyboysdaydayskeykeysmonkeymonkeys語法互動語法互動(一一)名詞名詞以輔音字母o結尾的詞無生命的加s，有生命的加esphotophotospianopianoskilokilostomatotomatoespotatopotatoesherohero

6、es以元音字母o結尾的詞直接加szoozoosradioradioskangarookangaroos以f或fe結尾的詞大多數(shù)變f或fe為ve，再加sknifeknivesleafleavesshelfshelvesthiefthieves 2.不規(guī)則名詞復數(shù)形式的構成 不規(guī)則變化的名詞的復數(shù)形式有三種情況： (1)改變單數(shù)名詞中的元音字母。如： footfeet；toothteeth; manmen; womanwomen; policemanpolicemen; policewomanpolicewomen; EnglishmanEnglishmen(但： GermanGermans)。

7、(2)詞尾加(r)en。如：child_； oxoxen (3)單、復數(shù)相同。如：sheepsheep; deerdeer; fishfish; Chinese_； Japanese_。語法互動語法互動(一一)名詞名詞children Chinese Japanese 3名詞修飾名詞時的復數(shù)形式的構成 名詞作定語修飾名詞時，其復數(shù)形式為：只將后面的名詞變成復數(shù)，如：許多蘋果樹 many apple trees，但是，如果man和woman作定語修飾另一個名詞時，兩部分都用復數(shù)。如： woman teacherwomen teachers女教師； man doctormen doctors男醫(yī)生

8、。 4英語中有些名詞總以復數(shù)形式出現(xiàn)。如： trousers, pants, clothes, glasses(眼鏡)等。 5集體名詞的數(shù)。集體名詞表示的是由若干個個體組成的集合體。如：family, class, team等，它們以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。如果強調某個集合的整體則應視為單數(shù)。如：語法互動語法互動(一一)名詞名詞 My family are watching TV.我的家人正在看電視。 My family is a happy one.我家是一個幸福的家庭。 有些集體名詞通常只用作復數(shù)，如：people(人們), police(警察)等，如果要表達單數(shù)形式則要使用其他名詞。如

9、：語法互動語法互動(一一)名詞名詞語法互動語法互動(一一)名詞名詞考點三名詞所有格 1構成(1)有生命的名詞所有格的構成方法：一般情況下在名詞后加s。如：邁克的汽車 _我媽媽的生日 _以s結尾的復數(shù)名詞只加。 如：教師節(jié) _三個小時的步行 _語法互動語法互動(一一)名詞名詞Mikes carmy mothers birthday Teachers Day hours walk 不以s結尾的復數(shù)名詞，直接在詞尾加s 。如： 婦女節(jié) _ 兒童節(jié) _ (2)無生命的名詞的所有格一般由“of名詞”構成。如： 我們教室的一張照片 _ 一張中國地圖 _ 注意 表示時間、距離、集體、國家、團體等無生命的名詞

10、，也可用s構成所有格。如： 今天的報紙 _ 世界人口 _語法互動語法互動(一一)名詞名詞Womens Day Childrens Day a picture of our classroom a map of China todays newspaper the worlds population 2特殊用法 (1)表示共同擁有的人或物時，只需在最后一個人的名字后加s；表示各自所有時，則需在每個名詞后加s。如： 莉莉和露西共有的房間 _ 莉莉和露西各自的房間 _ (2)表示“家”、 “店鋪”等處所。如： 在李雷家 at Li Leis 在醫(yī)生的診所_ 在藥店 at the chemists語法

11、互動語法互動(一一)名詞名詞Lily and Lucys roomLilys and Lucys rooms at the doctors (3)雙重所有格表示整體中的一部分，結構為“of名詞所有格” 或 “of名詞性物主代詞”。如：我父親的一本書_我的一個朋友 a friend of mine one of my friends語法互動語法互動(一一)名詞名詞a book of my fathers 考點過關用所給詞的適當形式填空1We should learn from _ (hero)2_(leaf) turn green in spring.3Would you like some _

12、(milk)?4There _(be) good news in todays newspaper.5The pair of shoes _(be) very nice. Ill take it.6The two _(boy) jackets are very new.7He is a friend of my _(sister)8All the _(woman) teachers are happy on March 8th.語法互動語法互動(一一)名詞名詞heroes Leaves milk is boys sisters women is 9There are several _ (li

13、brary) in the city.10Here are some _ (photo) for you.11Those _ (policeman) are looking for the lost kids.12Collecting stamps is one of my _ (hobby)13Many _ (people) went to the beach last weekend.14The food _ (taste) delicious. I like it very much.15I want to be an _ (art) when I grow up.16Children

14、need time and _ (free) to have fun.語法互動語法互動(一一)名詞名詞photos policemen hobbies people tastes artist freedom libraries 語法互動語法互動(二二)代詞代詞中考考點1人稱代詞和物主代詞的不同形式及其用法。2反身代詞和指示代詞的人稱和數(shù)的變化。3不定代詞和疑問代詞的基本用法。語法互動語法互動(二二)代詞代詞考點一人稱代詞 1分類人稱代詞有人稱、數(shù)、格的變化。詳見下表：語法互動語法互動(二二)代詞代詞人稱單數(shù)復數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱I_we_第二人稱_youyou_第三人稱he_them_

15、her_itme us you you him she it they 2.用法人稱代詞的主格在句子中作主語或表語，賓格作動詞或介詞的賓語，也可作表語使用。如：We all like him.(we作主語，him作賓語)Who is it?Its I/me.(it作主語，I/me作表語)(1)當句中三種人稱單數(shù)并列時一般順序是you, he and I(即二、三、一)；復數(shù)并列時順序是we, you and they。(2)it的用法語法互動語法互動(二二)代詞代詞代替前面提到過的事物。如：This is a watch. It is new.這是一塊手表，它是新的。指時間、天氣、距離等。如：

16、Hows the weather today？今天天氣怎樣？Its sunny.天氣晴朗。Its eight oclock in the evening.現(xiàn)在是晚上8點鐘。代替動詞不定式作句中的形式主語或形式賓語，也可用于某些固定句式中。如：_hard for me_the homework on time.語法互動語法互動(二二)代詞代詞Its to finish 對我而言，按時完成作業(yè)有困難。We think it helpful_a walk after supper.我們認為晚飯后散步很有益。_him three days to finish reading the book.他花了三

17、天時間讀完了那本書。語法互動語法互動(二二)代詞代詞to take It took 考點二物主代詞 1分類物主代詞是用來表示所有關系的。物主代詞又分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。詳見下表：語法互動語法互動(二二)代詞代詞人稱數(shù)形容詞性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱單數(shù)my_復數(shù)ourours第二人稱單數(shù)your_復數(shù)youryoursmine yours 語法互動語法互動(二二)代詞代詞第三人稱單數(shù)his_herhersits_復數(shù)theirtheirshis its 2.用法形容詞性物主代詞不能單獨使用，用于名詞前作定語，相當于形容詞的作用；名詞性物主代詞單獨使用，相當于名詞的作用。名詞

18、性物主代詞形容詞性物主代詞名詞。如：This is his computer. This computer is his.這是他的電腦。語法互動語法互動(二二)代詞代詞考點三反身代詞 1含義反身代詞表示“某人自己”。詳見下表：語法互動語法互動(二二)代詞代詞人稱單數(shù)復數(shù)第一人稱_ourselves第二人稱yourself_第三人稱herselfhimself_myself yourselves itself themselves2.用法(1)反身代詞在句子中用作賓語和表語(不能單獨用作主語)，和句子中的主語相呼應，表示主語動作的承受者或表現(xiàn)的特征是自己本身。如：The girl is too

19、young to look after _.這個女孩太小，不能照顧自己。(作賓語)(2)反身代詞作主語或賓語的同位語，起強調主語或賓語的作用。如：I myself can do this work well. 我自己能做好這項工作。(作主語的同位語)You can ask the teacher herself. 語法互動語法互動(二二)代詞代詞herself 你可以問問老師本人。(作賓語的同位語)3固定搭配leave one by oneself 把某人單獨留下_ 隨便吃/喝by oneself 單獨地_ 過得快樂；玩得開心learn by oneselfteach oneself 自學_

20、傷害某人自己come to oneself 蘇醒say to oneself 心里想；自言自語make oneself at home 別拘束語法互動語法互動(二二)代詞代詞help oneself to enjoy oneself hurt oneself 考點四指示代詞 指示代詞是表示指示概念的代詞，可以在句子中作主語、表語、賓語和定語。指示代詞有：語法互動語法互動(二二)代詞代詞單數(shù)復數(shù)this (這個)these (這些)指近處that (那個)those (那些)指遠處1.this/that可用于電話用語中，this代表自己，that則代表對方。如：Hello! This is Ja

21、ne.喂！我是簡。Is that Mike？你是邁克嗎？Who is that？你是誰？2it, one, that的用法區(qū)別為了避免重復，可以用it, one, that代替上文出現(xiàn)的名詞。注意以下幾點：(1)it用來指上文提及的同一個事物或前面提及的情況。it可代替單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如：語法互動語法互動(二二)代詞代詞 She enjoyed the story because it is very interesting. 她喜歡這個故事，因為很有趣。 The food is delicious. I like it very much. 這食物很可口，我很喜歡。 (2)one用

22、以避免重復單數(shù)可數(shù)名詞。它既可代替事物，泛指同類事物中的一個，也可以代替人，其復數(shù)形式為ones。 My sweater is very old. Ill buy a new one. 我的毛衣舊了，我要買件新的。 The green pencils are yours and the red ones are mine. 綠色鉛筆是你的，紅色鉛筆是我的。語法互動語法互動(二二)代詞代詞 (3)that用來代替物，不能代替人，它既可以代替可數(shù)名詞，也可以代替不可數(shù)名詞，其復數(shù)形式為those。如： The population of the city is much larger than t

23、hat of the town. 這個城市的人口比那個鎮(zhèn)的人口多很多。 The apples in the box are different from those on the table. 盒子里的蘋果與桌上的蘋果不同。 語法互動語法互動(二二)代詞代詞考點五不定代詞1定義不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞大都可以代替名詞和形容詞。多數(shù)可以作主語、賓語、表語或定語。常見的不定代詞有：some, any, no, none, one, all, every, each, other, another, either, neither, both, many, much

24、, (a)few, (a)little, a lot of, lots of以及some, any, no, every與thing, body或one構成的復合不定代詞。2常用的意義相近的不定代詞之間的辨析(1)few, a few, little與a little語法互動語法互動(二二)代詞代詞語法互動語法互動(二二)代詞代詞用法肯定意義否定意義修飾可數(shù)名詞(復數(shù))a few(幾個，一些)few (幾乎沒有)修飾不可數(shù)名詞a little(一點)Little(很少，不多)He has _ friends，but he has _ good friends.他有一些朋友，但是他幾乎沒有好朋友

25、。Theres still _ meat at home，but theres _ bread. 家里還有點肉，但是幾乎沒面包了。(2)some與any二者均表示“一些”，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞。some一般用于肯定句，any一般用于疑問句、否定句和條件狀語從句。在疑問句中，表示說話人希望得到肯定回答或表示請求、建議時用some。如：語法互動語法互動(二二)代詞代詞a few fewa little little Would you like _？ 來點兒茶嗎？Will you please get _ for me?請你幫我弄點兒水好嗎？(3)both, all, neit

26、her, either, any與none語法互動語法互動(二二)代詞代詞使用范圍都都不之一兩者bothneithereither三者或三者以上allnoneanysome tea some water My parents are _ teachers.我父母都是老師。There are some trees on _ side of the road.馬路兩邊都有樹。I like _ of these two coats.兩件大衣我都不喜歡。(4)many, much與a lot of三者都表示“許多”。其中many 和much 常用于否定句和疑問句中；肯定句中常用a lot of 。ma

27、ny修飾可數(shù)名詞復數(shù)；much修飾不可數(shù)名詞；a lot of(lots of)既可以修飾可數(shù)名詞復數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞。語法互動語法互動(二二)代詞代詞both either neither (5)each與every兩者都表示“每個，各個”，each強調每個人或事物的個別情況，即強調個體；every有“全體”的意思，即強調整體。如：_ of them has a dictionary.他們每人有一本詞典。_ minute is important to us.對我們來說每分鐘都很重要。(6)another，(the)other與(the)othersother泛指“另外的”，不能單獨使

28、用，后接名詞。others等于“other復數(shù)名詞”，泛指“別的人或物”；the other(單數(shù)可數(shù)名詞)指“兩者中的另一個”，常用于“onethe other”結構。語法互動語法互動(二二)代詞代詞Each Every the others等于“the other復數(shù)名詞”，表示“其余所有的人或物”。another 泛指“三者或三者以上中的另一個”。如：Do you have any other ideas? 你有別的想法嗎？I have two brothers._ is a doctor，_ is a teacher.我有兩個兄弟。一個是醫(yī)生，另一個是教師。He is always r

29、eady to help _他總是樂意幫助別人。Five of them are in the classroom.What about _？他們中有五個人在教室里。其余的人呢？ 語法互動語法互動(二二)代詞代詞Onehe other others the others Dont lose heart.Have _ try.別灰心，再試一次。(7)復合不定代詞指代人的有： someone/somebody(某人), anyone/anybody(任何人), nobody(沒人), everyone/everybody(每個人)。指代事物的有： something(某事，某物), anythin

30、g(任何事), nothing(沒什么)，everything(每件事，一切)。請注意以下幾點： 以some和any開頭的復合不定代詞的用法和some, any的用法一樣。(some和any的用法見上文)語法互動語法互動(二二)代詞代詞another 修飾復合不定代詞的形容詞要放在其后。如：Is there _ in todays newspaper?今天的報紙有什么重要新聞嗎？ 復合不定代詞作主語視為單數(shù)。如：Nobody _ his name. 沒有人知道他的名字。疑問代詞主要有who(誰), whom(誰), which(哪一個/哪一些)，what(什么)和whose(誰的)，用來構成特

31、殊疑問句，放在句子開頭。如：_ do you want to know? 你想要知道什么？_ shirt is this? 這是誰的襯衫？語法互動語法互動(二二)代詞代詞anything important knows What Whose 考點過關用所給詞的適當形式填空1Ms Li teaches _ (we) math this term.2This isnt _ (she) watch. She lost hers.3My schoolbag is the same as _ (you)4They enjoyed _ (they) at the party.5_ (that) blue

32、socks look very nice.6Everyone in our class _ (study) hard every day.7He doesnt have _ (something) to do.8_ (whom) spoke at the meeting?9Help _ (yourself) to some beef, Jack.語法互動語法互動(二二)代詞代詞us her yours themselves Those studies anything Who yourself 10Shall we wait for _ (they) at the school gate?11

33、_(we)teachers are very friendly to us.12Bob is a friend of _ ( I ). We often help each other.13Thats my father. _ (him) is reading a newspaper.14She cooked dinner by _ (she)15My school is bigger than _ (her)16I think the bike cant be _ ( he)17Jane is sitting between Lily and _ (my)18Their books are

34、older than _ (we)語法互動語法互動(二二)代詞代詞them Our mine He herself hers his me ours 19Please take some cards to _ (she)20Dont make _ (his) feel sad.21_ (us) should be polite to the old.22My sister has a cat. _ (it) name is Mimi.23The little boy cant dress _ (him)24Does _(somebody) have anything more to say?

35、語法互動語法互動(二二)代詞代詞herhim We Its himself anybody 語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞中考考點定冠詞、不定冠詞及零冠詞的基本使用規(guī)則和常見的習慣用法?？键c一定冠詞the的用法 1 特 指 某 ( 些 ) 人 或 某 ( 些 ) 事 物 。 如 ：_ in the white car is Toms father.白色小汽車里的那個男人是湯姆的爸爸。2指上文已經(jīng)提到的人或事物。如：Lily bought a storybook. _ is very interesting.莉莉買了一本故事書，這本書很有趣。3指談話雙方都知道的

36、人或物。如：Where are _， Jim? 吉姆，新書在哪里？They are on the desk. 在課桌上。語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞The man The book the new books 4用在世界上獨一無二的名詞前。如：_ is bigger than _. 太陽比月亮大。5用在與play連用的西洋樂器事物前。如：She often plays _ after school. 她經(jīng)常在放學后拉小提琴。6用在方位名詞前。如：in the east/west/south/north 在東/西/南/北邊on the left/right在左/右邊語法互動語法互動(三三)冠

37、詞冠詞The sun the moon the violin7用在序數(shù)詞和形容詞最高級前(副詞最高級前the 可省略)。如：Lin Tao is _ in his class. 林濤是他班里個子最高的男孩。提醒 序數(shù)詞前通常用the，但表示在原來基礎上另加一(個)，則在序數(shù)詞前加a。如：a second language (除母語外的)第二語言The apples are very delicious. I have just eaten two of them. Can I have a third one?語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞the tallest boy 8用在某些形容詞前，

38、表示一類人或事物。如：the old老人_年輕人the poor窮人 _富人the sick病人 _盲人_殘疾人9用在姓氏的復數(shù)形式前，表示全家人或夫婦二人。如：_ _ are eating dinner. 布萊克一家人正在吃晚飯。10用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前。如：the West Lake 西湖_黃河語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞the youngthe rich the blind the disabled The Blacks the Yellow River 11用在由普通名詞構成的專有名詞前。如：the Summer Palace 頤和園_ 長城12用在一些國家名稱

39、、機關團體等專有名詞前。如：the United Nations 聯(lián)合國_美國13用在表示“世紀年代”的結構前，年份后面加“s”。如：in the 1990s在二十世紀九十年代。語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞the Great Wall he United States14用在某些習慣用語中。如：in the sky在天空中_同時all the time總是，一直 in the end最后；終于in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上in the beginning開始all the year round一年到頭_仍然，依然in the middle

40、 of在的中間_順便問一句/說一句語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞at the same time all the same by the way 考點二不定冠詞a/an的用法 不定冠詞a和an都用在可數(shù)名詞單數(shù)之前。1表示類別，泛指一類人或物。如：_ is bigger than a rabbit.馬比兔子大。2指某人或某物，但不具體指明是哪個人或物。如：_ is waiting for you at the gate. 有位婦女在門口等你。3表示數(shù)量“一”，但數(shù)的概念不如one強烈。如：I have _我有一本書。4表示職業(yè)、身份、宗教等。如： Her brother is _. 她哥哥是

41、一名醫(yī)生。語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞A horse A woman a book a doctor 5用在某些習慣用語中。如：a few一些；幾個have a look看一看 _匆忙，急于 have a swim游泳a lot很，非常 have a try試一試 _過得愉快；玩得高興6用an而不用a的情況： an用在以元音音素開頭的單詞前，在以輔音音素開頭的單詞前用a。提醒 在某些短語中有定冠詞與無定冠詞意義不同。如：語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞in a hurry have a good time 語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞in front of his house in t

42、he front of his house 考點三不用冠詞的情況（也稱作零冠詞） 1專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、星期、月份、季節(jié))前不用冠詞。如：in China 在中國； on Sunday 在星期天； _在冬天。2物質名詞和抽象名詞前一般不加冠詞。如：time時間； water水； fruit水果。3表示一類人或事物的復數(shù)名詞前不用冠詞。如：They are nurses. 他們是護士。4人名、稱呼語、頭銜、職務等名詞前一般不加冠詞。如： Mr. Wang王先生； Alice愛麗絲。語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞in winter 5三餐、球類、棋類、游戲名稱前，不用冠詞。如：_吃午

43、飯； _踢足球。6在某些固定詞組中，名詞前常不用冠詞。如： by bike騎自行車； _乘火車； on foot步行； go to school去上學。7名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。如：That is Marys book. 那是瑪麗的書。My ruler is on the desk. 我的尺子在課桌上。語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞have lunch play football by train 考點過關用恰當?shù)墓谠~填空，不填的畫“/”1I know _ girl in a red sweater.2She can play _ piano, bu

44、t she cant play_ soccer.3Eric is _ first student to win the prize.4Mr Smith is one of _ most popular teachers in our school.5My aunt has _ eightyearold son.6What _ honest boy he is!7This is _ useful book.語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞the / the the the an an a 8Mary usually goes to school by _bike, but this mornin

45、g she took _ taxi to school.9Theres _ “s” in the word “save”10_ Browns are leaving for the small village next Sunday.11I have _ baseball, but I cant play _ baseball.12He has milk and bread for _ breakfast every day.13Jim likes playing _ chess with friends after school.語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞/ a an The a /

46、/ / 14This is _ interesting book. Its worth reading. 15You can work it out in_ same way. 16She wants to be _ actor in the future. 17What _ beautiful music. I like it very much. 18Have you ever been to _ Great Wall?語法互動語法互動(三三)冠詞冠詞an in an / the 語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞中考考點1基數(shù)詞和序數(shù)詞的構成和用法。2年、月、日、時的基本表達方式和分數(shù)、加

47、減法以及hundred, thousand, million等的用法。 語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞考點一基數(shù)詞 1構成(1)012單獨記。如：zero, one, two, three等。(2)1319詞尾都是teen。如：fourteen, seventeen等，但13thirteen，15fifteen，18eighteen需要特殊記。(3)20，30，40等整數(shù)的基數(shù)詞均以ty結尾。如：20twenty，30thirty，40forty，50fifty，80eighty等。(4)“幾十幾”要加連字符號“”。如：48fortyeight, 97ninetyseven等。(5)“幾百幾

48、十”或者“幾百幾十幾”加and。如：156one hundred and fiftysix, 509five hundred and nine等。語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞(6)四位數(shù)或者四位數(shù)以上的基數(shù)詞的拼寫規(guī)律用逗號從右往左每三位加一個逗號，第一個逗號前為千(thousand)，第二個逗號前為百萬(million)，第三個逗號前為(十億)billion。如：3，610three thousand six hundred and ten; 94，295ninetyfour thousand two hundred and ninetyfive；274，350two hundred a

49、nd seventyfour thousand, three hundred and fifty等。2用法(1)表示數(shù)量。 如：thirty trees 30棵樹。(2)表示年齡和年份。如：at the age of 15 在15歲時；in 2013 在2013年。語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞(3)表示時刻。表示時間有兩種方法，即：小時分鐘或用介詞past 表示“幾點過幾分”，用to表示“差幾分就幾點了”，分鐘數(shù)放在past/to之前。如：1：58讀作one fiftyeight或two to two; 1：02讀作one o two或two past one; at half past

50、nine 在9點半。(4)表示順序。如：Class Five 五班； Room One 1號房間。(5)確數(shù)和概數(shù)的表達?！盎鶖?shù)詞hundred/thousand/million/billion可數(shù)名詞復數(shù)”表示準確數(shù)字，如：five hundred五百?！癶undreds/thousands/millions/billions of名詞”表示約數(shù)，“數(shù)百(千，百萬，十億)”，前面可用several, some, many等修飾。語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞(6)年代表達法?！皫资钡幕鶖?shù)詞的復數(shù)形式或者在年份后面加s可以用來表示歲數(shù)和年代。如：in his fifties 在他五十多歲的

51、時候； in the 1960s 在20世紀60年代。(7)“another基數(shù)詞名詞”或者“基數(shù)詞more名詞”表示在一定基礎上再增加一定的數(shù)量。如：two more oranges another two oranges 再來兩個橘子。(8)“基數(shù)詞單數(shù)可數(shù)名詞形容詞”作定語修飾名詞。如：a sixteenyearold boy一個16歲的男孩；an 800metrelong bridge一座800米長的橋；womens 800metre race女子800米接力；a tenminute walkten minutes walk步行十分鐘。 語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞考點二序數(shù)詞 1

52、構成(1)“第一”、“第二”、“第三”分別是 first, second, third。(2)“第四”到“第十九”除了fifth, eighth, ninth, twelfth是特殊的拼寫外，其余的都是在相應基數(shù)詞后面加th構成。如：fourth。(3)整十的序數(shù)詞由相應的基數(shù)詞變y為i，再加eth。如：thirtythirtieth; fiftyfiftieth。(4)第一百hundredth; 第一千thousandth; 第一百萬millionth。(5)有個位數(shù)的基數(shù)詞只變化個位數(shù)。如：twentyonetwentyfirst; one hundred and oneone hundr

53、ed and first。語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞2用法(1)序數(shù)詞表示順序。在用序數(shù)詞表示順序的時候，要在序數(shù)詞前加冠詞the，序數(shù)詞后的名詞要用單數(shù)。如：the fifth floor 第五層樓。(2)序數(shù)詞表示日期。日期可按“日，月，年”的順序表示，也可按“月，日，年”的順序表示。日期既可以用阿拉伯數(shù)字，也可寫成縮略形式的序數(shù)詞。如：2010.5.1讀作May the first, two thousand and ten。(3)分數(shù)的表示。分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于1，分母加s；“分數(shù)名詞”做主語時，謂語動詞的單復數(shù)取決于名詞，名詞為復數(shù)，動詞用復數(shù)；名詞為單數(shù)或者不

54、可數(shù)名詞，動詞用單數(shù)。如：1/4 one fourth; 3/6 three sixths。語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞1表示倍數(shù)關系?！耙槐丁笔莖nce；“兩倍”是twice；表示“三倍”或“三倍以上”的倍數(shù)用“數(shù)字times”。如：三次three times；十倍ten times。2數(shù)詞前加every，表示“每一段時間或每隔一段時間”。如： every ten days/every ninth day每10天/每隔9天。3與數(shù)目有關的詞。如：half一半； second 秒； a quarter 四分之一； several幾個； a few幾個； a dozen一打； a score

55、 二十個。4特殊短語。如： half an hour 半小時； two or three hourstwo hours or three 兩三個小時； four and a half yearsfour years and a half 四年半。語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞考點過關用所給詞的適當形式填空1They live on the _(five) floor.2December is the _(twelve) month of the year.3On my sisters _(nine) birthday, I gave her a useful book.4_(hundred)

56、 of people come here to read books on weekends.5About two _(thousand) trees have been planted along the river.6. Three _ (four) of the students in our class like basketball.語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞fifth twelfth ninth Hundreds thousand fourths 7How often do you go to the mountain?_ (two) a month.8Wednesday i

57、s the _ (four) day of a week.9Fathers Day is on the _(three) Sunday of June.10They live on the _ (twentysix) floor of the tall building.11In the _ (eight) picture, you can see many young trees.12He left his parents when he was _ (seven) years old.語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞Twice fourth third twenty sixth eight

58、h seven 13Its the _ (thirty) song that he has written.14My _ (one) name is Linda. What about yours?15She became very famous in her _ (forty) 語法互動語法互動(四四)數(shù)詞數(shù)詞thirtieth first forties 語法互動語法互動(五五)介詞和介詞短介詞和介詞短語語中考考點1介詞表示時間、方位、方式的基本用法。2一些易混介詞的辨析及介詞短語的運用。語法互動語法互動(五五)介詞和介詞短語介詞和介詞短語考點一表示時間的介詞 1in(1)用在世紀、年份、

59、季節(jié)、月份、不特定的上、下午和晚上等詞前面。如： in the twentieth century在20世紀； in 2012 在2012年； in winter在冬天； in the morning/afternoon/evening在上午/下午/晚上。(2)表示“在之后”，后面接一段時間，多用于將來時。如：We are going to Shanghai _ two days.我們將在兩天后去上海。語法互動語法互動(五五)介詞和介詞短語介詞和介詞短語in 2at(1)用在表示鐘點、中午、夜晚和拂曉的前面。如： at five oclock在五點； at noon在中午； at night在

60、夜晚。(2)用在一些固定短語中。如：at the beginning of 在開始； at the end of 在的結尾； at the same time同時； _在歲時； _有時。3on(1)表示在具體的某一天的上、下午。如：on the morning of August 8在八月八日上午； _在一個寒冷的早上。語法互動語法互動(五五)介詞和介詞短語介詞和介詞短語at the age of at times on a cold morning (2)表示在具體的某一天。如： on July 16, 2010在2010年7月16日。(3)用在星期、節(jié)日前。如： on Monday 在星期