八五小學督導(dǎo)評估自評結(jié)論量化表

1、督導(dǎo)評估參考標準一級 指標二級 指標三級 指標參 考 標 準分值評估得分自評督評A1條件和環(huán)境150分B1辦學條件60分C1教育經(jīng)費（1）國拔教育公用經(jīng)費足額到位，地方財政承擔的教育經(jīng)費按時足額拔付。（5分）（2）學校教育經(jīng)費使用合理，?？顚Ｓ谩?15分)2020C2教育設(shè)施（1） 生均校園占地面積和生均建筑面積達到規(guī)定標準。（15分）（2）圖書、儀器、音體美場地及器材、信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保障等設(shè)施達標。（25分）4020B2校園文化60分C3美化綠化（1）有計劃地種植花草樹木，做到綠化、美化。（10分）校園校舍布局合理，干凈整潔。（10分）2020C4 育人環(huán)境重視校園文化建設(shè)，板報、專欄、

2、標語、宣傳畫等有新意，充分體現(xiàn)為學生成長服務(wù)的理念；（10分）教室布置協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能充分利用教室內(nèi)外空間展示學生、教師作品及教育成果。（10分）2020C5 人文環(huán)境（1）師生關(guān)系平等和諧，學生之間團結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽、積極向上（10分）有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風、教風、學風。（10分）2020B3校外環(huán)境30分C6周邊環(huán)境 （1）校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點，為學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；學校周邊整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好。（3分）（2）社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象，有較好的文化環(huán)境氛圍。（3分）（3）學校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。（5分）（4）學校周

3、圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲，師生飲用水無污染。（4分）1515C7社區(qū)關(guān)系（1）學校能廣泛動員社區(qū)參與學校發(fā)展和相關(guān)教育教學活動，能定期召開家長會，教師有計劃地家訪，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系廣泛。（10分）（2）學校能積極爭取社區(qū)的支持和幫助。（5分）1510一級 指標二級 指標三級 指標參 考 標 準分值評估得分自評督評A2學校管理300分B4目標規(guī)劃30分C8規(guī)劃措施（1）有明確的符合教育方針和學校實際的辦學指導(dǎo)思想和辦學目標，制定了切實可行的學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和專項工作計劃。（15分）（2）學校各部門都有落實規(guī)劃的具體目標和措施，形成了有效的目標管理體系。

4、（15分）3030B5管理體制與制度建設(shè)60分C9管理體制實行規(guī)范完善的校長負責制。（20分）2020C10管理制度與辦學行為（1）制定和落實了崗位職責（包括校長、學校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職工等崗位職責）。（10分）（2）制定和落實了各項管理制度（教育教學質(zhì)量監(jiān)控制度、學籍管理制度及控輟制度、校本教研制度、校園、校產(chǎn)、校舍和財務(wù)管理制度、檔案管理制度、教職工考核獎懲制度、安全工作制度等）。（20分）（3）班額和學生作業(yè)量等符合國家有關(guān)規(guī)定。（10分）4040B6班子建設(shè)40分C11領(lǐng)導(dǎo)班子（1）領(lǐng)導(dǎo)班子配備職數(shù)符合規(guī)定，年齡、學歷、學科等結(jié)構(gòu)合理。（20分）（2）班子成員分工明確，團結(jié)協(xié)作，

5、作風民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。（20分）4040B7教師隊伍建設(shè)130分C12教師配備（1）嚴格按照國家教師準入制度和編制標準配備教職工。（10分）（2）對全體教職工實行聘任制。（10分）2015C13教師結(jié)構(gòu)（1）按要求配齊各學科教師，學科結(jié)構(gòu)合理。（6分）（2）教師學歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理。（6分）（3）學校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓目標和計劃，效果好。 （8分）2018C14教師待遇（1）教師人身安全和人格尊嚴不受侵犯。（5分）（2）教師的工資和各項政策性補貼按時足額發(fā)放。（5分）（3）教師的工作、學習、生活條件不斷得到改善。（5分）1515C15師德建設(shè)（1）有師德

6、教育工作計劃安排、評價體系；有針對性的開展師德教育活動。（10分）（2）嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求每一位教師。（10分）（3）具有健康的心理素養(yǎng)，善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾。與人為善，和諧相處。（10分）（4）有良好的公民道德，堪為社會、家長、學生的榜樣。（5分）3535一級 指標二級 指標三級 指標參 考 標 準分值評估得分自評督評A2學校管理300分B7教師隊伍建設(shè)130分C16專業(yè)能力（1）熟練掌握或精通一門以上學科專業(yè)，對所任學科有較高的見解、分析和運用能力。（5分）（2）能獨立認真的寫出富有特點的教案，教學方法靈活自然、教學手段多樣。（10分）（3）針對學生實

7、際，實施有效的學習方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學習能力的培養(yǎng)，課堂教學效果好。（10分）（4）面向全體，不放棄一個學生，實施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。 （5分）（5）能結(jié)合學科特點，注重學科間的整合，組織學生開展有效的綜合實踐活動。（5分）（6）認真學習、理解、正確把握各年段課標要求。以課標為依據(jù)，準確理解、靈活運用教材。（5分）4040B8后勤管理20分C17后勤服務(wù)（1）學校后勤工作堅持為教學、為師生生活服務(wù)，保證教育教學的正常需要，困難問題得到及時解決。(5分）（2）嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，經(jīng)費使用合理，按規(guī)定收費，實行收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。（5分）（3）圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器

8、材都有明細帳目，分類編目，保管完善，維修及時。（5分）（4）教學設(shè)備使用方便、高效，建立了使用登記制度。（5分）2020B9安全管理20分C18組織機構(gòu)成立學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負責制。（10分）1010C19安全工作 （1）有健全的學校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學生進行安全知識教育。（5分）（2）學校無重大安全責任事故。（5分）1010一級 指標二級 指標三級 指標參 考 標 準分值評估得分自評督評A3教育教學350分B10德育工作80分C20德育管理（1）校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，管理機構(gòu)健全，教職工全員參與。（10分）（2）德育工作有規(guī)劃、計劃、

9、實施方案，措施得當，注重實效。（15分）（3）重視班主任的配備，加強班主任工作。（10分）（4）建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。（5分）4040C21德育途徑（1）少先隊工作組織機構(gòu)健全，工作有計劃，活動有陣地，教育有成效；（5分）（2）建立了德育基地，分年級開展了適合學生年齡特點的、豐富多彩的經(jīng)常性的實踐體驗教育活動，富有實效。（5分）（3）注重學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。（10分）（4）注重把德育滲透到各科教學當中，形成全員育人的氛圍。（10分）（5）德育活動重點突出，主題鮮明，貼近學生生活實際。（10分）4035B11教學工作240分C22課程管理（1）開齊開足國家課程。（20

10、分）（2）有創(chuàng)設(shè)地方課程、校本課程以及綜合實踐活動課程的實施措施和管理方案。（10分）（3）重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。（10分）4035C23教學常規(guī)（1）根據(jù)課程標準，對教師的教學計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實。（30分）（2）對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。（20分）5050C24課堂教學教學態(tài)度端正，教學內(nèi)容正確無誤，教學時間分配合理，教學方法靈活多樣，能引導(dǎo)學生積極、主動、合作、探究的學習。（詳見課堂教學觀察表）。（60分）6060一級 指標二級 指標三級 指標參 考 標 準分值評估得分自評督評A3教育教學350

11、分B11教學工作240分C25體藝衛(wèi)工作（1）認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作兩個條例，有落實條例的規(guī)劃和措施。（10分）（2）堅持“兩課”、“兩操”，認真開展體育達標活動，定期組織運動會、文藝匯演等展示活動。（10分）（3）保證學生每天一個小時的體育活動，學生課外活動豐富，堅持開展課外興趣小組活動，成效顯著。（10分）（4）重視學生身心健康教育，定期進行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學生健康檔案。（10分）4035C26教學研究（1）注重教研組建設(shè)，骨干隊伍穩(wěn)定，教師參與面廣。（5分）（2）針對學科特點，開展教學研究，教研活動有計劃、有安排、有總結(jié)、有實效。（5分）（3）各科教師有切合實

12、際的教研課題，并有實施過程的記載。注重集體研究，發(fā)揮個體作用，實現(xiàn)資源共享。（5分）（4）積極開展課題研究，有實效。（5分）（5）積極開展切合實際的校本教研活動，注重總結(jié)推廣。（5分）（6）教研有成果，教師有論文發(fā)表或教研主管部門的評價認可。（5分）3020C27語言文字（1）將推廣普通話列入學校工作計劃，有明確的目標和要求。（10分）（2）師生堅持講普通話，用規(guī)范字。（10分）2010B12評價體系30分C28綜合評價（1）學校各項工作有較全面、系統(tǒng)、科學的形成性評價和終結(jié)性評價的體系，有效的促進學校整體發(fā)展。（5分）（2）評價檔案科學、規(guī)范、齊全。（如教師、學生評價資料、學生成長袋、教師成

13、長袋等。（5分）1010C29教學評價（1）教師教育教學能力的考查評價有形成性（聽、查、訪）與終結(jié)性（定性、定量）考評的監(jiān)控體系，效果好。（3分）（2）注重教學過程的全面評價，評價體系健全。有合理、公正、公平的評價方法要求，實施過程有效。（3分）（3）注重對學生評價方法的多樣、多元，有利于促進學生的全面發(fā)展。（4分）1010C30教研評價學校教研活動有檢查、評價、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進教師教學能力水平的全面提高。（10分）1010一級 指標二級 指標三級 指標參 考 標 準分值評估得分自評督評A4學生發(fā)展200分B13學科學業(yè)水平70分C31測試成績（1）學生各學科測試成績達到課程

14、標準要求。（20分）（2）學業(yè)成績穩(wěn)步提高。（10分）（3）學困生比例不斷降低。（10分）（4）學生各學科基礎(chǔ)知識扎實。（10分）5050C32作業(yè)質(zhì)量（1）全體學生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時更正。（10分）（2）絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。（10分）2020B14學生基礎(chǔ)性發(fā)展130分C33思想品德（1）熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。（10分）（2）能自覺遵守中小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，講文明，懂禮貌。（10分）2020C34基本技能（1）學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力。（10分）（2）具有運用所學知識解決生活、學習、實踐中具體問題的能力。（10分）（3）語言表達清晰、流暢；初步形成正確評價自我和他人的能力。（10分）3030C35身心健康（1）有良好的體育鍛煉習慣，有健康的體質(zhì)。（5分）（2）有良好的衛(wèi)生習慣，近視率和常見病發(fā)病率低。（5分）（3）積極熱情，學會合作交流，富有同情心，樂于助人。（5分）（4）初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。（5分）2020C36美育水平（1）有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力。（10分）（2）積極參加藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。（