三年級上冊《書法練習(xí)與指導(dǎo)》教案(人美版)

1、課題寫字姿勢和執(zhí)筆方法課時1教學(xué) 目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，學(xué)會寫字姿勢和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點 難點坐姿和執(zhí)筆方法教學(xué) 準(zhǔn)備書寫用具、掛圖等教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。二、用幾分鐘時間講一個 書法家學(xué)習(xí)的小故事，教師出示坐姿掛圖，讓學(xué) 生觀察。三、講授新課通過掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢（其 它內(nèi)容待掛圖出示后再補上）。坐姿要求：頭正，身直稍向前傾，兩肩要平，兩 臂自然分開，坐正，兩腳放平和肩同寬（請同學(xué)們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別： 左手放的位置不同）。老師巡視行間，糾正坐姿。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭

2、正、身直（稍前傾）、肩平、 臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時補課題：執(zhí)筆,方法。 老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。（五）指要實在地握住筆.管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。老師邊演 示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊到正。學(xué)生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。再練習(xí)一下站姿。四、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正 一些毛病。五、總結(jié)：展示作業(yè)，給

3、予表揚，號召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢和執(zhí)筆方法。板書 設(shè)計課題書寫用具課時1教學(xué) 目標(biāo)1、了解書法中的文房四寶2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣重點 難點了解書法中的文房四寶，激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件教學(xué)過程一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識1、書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶”。教學(xué)：班班通展示圖片，分別指出筆.、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的 樣子。2、如何挑選毛筆：(1)好的毛筆具備四個優(yōu)點：圓、尖、齊、健。提示：選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定，

4、我們學(xué)習(xí)時 可以選擇一 支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習(xí)。3、墨的選擇與使用：(1)墨主要油煙、松煙和漆煙三種。漆煙最黑，油煙次之。(2)墨錠(dl ng):須在硯臺中加水研磨。研磨時要重按緩?fù)?，保持?錠平正。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。(3)提示：平時練習(xí)時用瓶裝墨汁，少倒多添，用完再添，比 較方便。4、紙的選擇與使用：(1)、宣紙：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣：吸水性強，適宜寫行草。熟宣：經(jīng)研水處理后水墨不易滲開，適宜寫 小楷。半生半熟宣：吸墨在生宣與熟宣之間，適宜寫楷書。(2)、提示：平時練習(xí)可選用手邊紙、元書紙、廢舊報紙。5、硯的選擇與使用：(1)硯的選擇：最好選用

5、有蓋的，以免染塵。(2)提示：如果用瓶裝墨汁，可以用小碟子來代替硯臺。四、布置作業(yè)1、準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯2、向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理板書 設(shè)計第1課書寫用具 文房四寶：筆、墨、紙、硯教學(xué) 目標(biāo)讓學(xué)生了解臨挈的方法和作用；了解臨、孽和創(chuàng)造的關(guān)系。掌握正確的學(xué)習(xí) 方法，提高學(xué)習(xí)效率。重點 難點掌握臨、摹的方法，了解只有繼承才有創(chuàng)新。教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件教學(xué)過程一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課：臨挈，是學(xué)習(xí)書法的第一步，是習(xí)字過程的必經(jīng)階段。1、孽法：(1)描紅：(2)孽書：2、臨法:(1 )方格臨寫：(2)去格臨寫：(3)分臨：(4)空臨：(5)背臨：3、摹臨法

6、:同時摹臨:先用透明不滲墨的紙，將所要臨寫的碑、帖孽出，然后用較薄的紙，罩要承 本上，再對照碑帖臨寫出來。既摹之后，對于結(jié)構(gòu)、筆法已經(jīng)大樓明了，再加臨 寫，形體和精神，更可以結(jié)合起來，這對于學(xué)習(xí)書法是很有益處的。4、讀帖法：上面所說事、臨的方法，是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段，決不可少的。而幫助挈、 臨，使得進步更快，還有讀碑、帖的一種方法。我們在不臨寫的時候，把碑、帖 抻開來對它的一筆一畫，以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細端詳。其次，再研究它的筆法， 對它的起筆、住筆和運筆中間的轉(zhuǎn)折，都一一加以領(lǐng)會。這樣，對于臨碑、帖是 有極大幫助的。三、課堂小結(jié)：板書 設(shè)計執(zhí)筆與姿勢執(zhí)筆：撅、壓、鉤、格、抵姿勢：坐姿站姿課題

7、臨摹的方法課時1教學(xué) 目標(biāo)1、了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù)，是國粹。2、讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法中鋒行筆重點 難點教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆,書法時怎樣掌握最基本的運筆方法。其中中鋒行筆是本 節(jié)課學(xué)習(xí)的一個難點，通過教師演示，方法指導(dǎo)等教會學(xué)生掌握好這個難點。教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件課題用筆方法課時1一、導(dǎo)入：“書法”是中國的國粹，在我國有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中獨樹一幟。 請同學(xué)們欣賞古代書法家的作品。二、新授：主要教學(xué)生學(xué)會毛筆書法的用筆方法。1、做好書寫前的準(zhǔn)備。(1)執(zhí)筆：五指執(zhí)筆法是幾種執(zhí)筆方法中最科學(xué)的一種執(zhí)筆方法，也是從唐 以后使用最為普遍的一種方法。(2)坐姿：學(xué)

8、生較易掌握，要注意兩臂之間要開闊。(3)蘸墨：筆毫全部浸泡在墨汁里，然后在硯臺或瓷碟邊緣將筆里多余的墨 汁宕出并理直筆毫。蘸墨不易過多也不易過少，再次蘸墨要等筆毫里的墨汁寫干, 蘸一次可寫多個字。2、運筆方法：中鋒行筆：令筆鋒在筆畫中行，這是千古以來不變的規(guī)律，是書法的根本大 法。中鋒行筆寫出來的筆畫圓泄、渾厚、充實飽滿，具有很強的立體感，像一個 健康的人充滿生命活力。要中鋒行筆，首先要逆鋒起筆，回鋒收筆。逆鋒和回鋒是起收的兩個呼應(yīng)動 作，目的都是為了更好地中鋒行筆，使線條更加圓泄、飽滿。三、運筆練習(xí)：課件演示1、線的練習(xí)：橫向線縱向線、斜向線(左右)2、點的練習(xí)：點是線的濃縮，包括：橫點、豎

9、點、左斜點、右斜點。3、折的練習(xí)：兩筆對起為折。四、對貼習(xí)字1、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法書寫的規(guī)律是：從右向左豎著寫。2、學(xué)生對貼習(xí)字練習(xí)。教師指導(dǎo)3、小組自評，教師點評，展示作品板書 設(shè)計第3課臨摹的方法讀貼摹怙依影仿寫 描紅臨帖校帖 用筆藏鋒露鋒中鋒偏鋒課題橫(長橫、短橫)課時1教學(xué) 目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生寫好長橫和短橫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫畫的字“二”。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。重點 難點認(rèn)識長橫與短橫的書寫要領(lǐng)。掌握它們的書寫要領(lǐng)，寫好長橫和短橫以及“二教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件教 學(xué) 過 程一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天老師給

10、大家?guī)砹藘晌慌笥?，你們認(rèn)識它嗎？是啊，他們就 是大名鼎鼎的“長橫和短橫“，也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。上課之前我想代表他 們邀請同學(xué)們走進書法的世界去瞧一瞧。二、檢查課前準(zhǔn)備情況1 .同學(xué)們，俗話說，工欲善其事、必先利其器，你們寫字工具都準(zhǔn)備好了嗎？ 自己檢查一下毛筆、墨水、字帖、習(xí)字紙都帶全了嗎？2 .看來同學(xué)們都是有備而來，那么我們就進入今天的學(xué)習(xí)：長橫與短橫。三、指導(dǎo)學(xué)生寫好橫畫(一)長橫橫如橋，人們常說長橫是筆畫之師，在一字之中，長橫通常為主筆，是全字 的關(guān)鍵所在。(1)那么長橫該怎么寫呢？誰愿意向大家介紹自己的經(jīng)臉？(2)在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)：先逆鋒起筆，右下頓筆，再向右中鋒

11、 行筆.，最后頓筆下按，回鋒收筆(3)我們一起來念一念橫的運筆.口訣。誰愿意來說一說？自己先練一練，說 給同桌聽一聽。指名說。我們一起念行筆的口訣在空中寫一寫。(4)你們愿意用這個口訣來教老師寫嗎？(5)你們真厲害，幫助老師寫好了長橫，相信你們自己也可以寫好，說到寫 字，正確的姿勢能使我們事半功倍，我們一起回憶一下坐姿，(齊背)；正確的握 筆姿勢也是寫好字的良好開端，請大家齊說口令拿起筆，檢查調(diào)整自己的握筆姿 勢。(6)萬事具備，我們試著寫2個吧，注意下筆,之前回憶運筆口訣，慢慢寫、 用心寫、求質(zhì)不求量。(師巡視指導(dǎo))(7)同學(xué)們，對照著字帖，再寫一個。（8）有進步的站起來，大家用掌聲鼓勵他們

12、，其他人也要加油哦！（二）短橫1 .同學(xué)們那么快就會寫長橫，相信短橫一定也難不倒你們。短橫用處也極其 廣泛。2 .讓我們一起來看看怎么寫好短橫：藏鋒起筆，輕頓下按，向右中鋒行筆， 收筆輕頓小回鋒。（學(xué)生齊讀運筆口訣）3 .我們一起邊念口訣邊在空中寫一寫。4 .同學(xué)們，長橫和短橫有相似之處，也有很大的不同，要仔細看好老師寫。 你們發(fā)現(xiàn)了什么？（它的基本寫法和長橫差不多，只是比較短，粗細變化也不大， 起筆、收筆要更干凈利落。）同學(xué)們觀察的真仔細，再讀一讀運筆口訣，看誰能在 最短的時間內(nèi)背熟？其他同學(xué)會嗎？我們一起背口訣書空。5 .自己邊背口訣邊書空，想好怎么寫了再在練習(xí)紙上寫2個（師巡視指導(dǎo)）。6

13、 .誰愿意像大家展示一下自己的短橫，勇氣可嘉，大家給點掌聲鼓勵一下。 實物投影有代表性的學(xué)生的作業(yè)，全班評議，夸一夸優(yōu)點，再進行“會診”、“治 療”，師隨機用紅筆糾正。7 .同學(xué)們看看自己有沒有類似的錯誤，思考該怎么改正，再臨寫一個。自我 檢查，是否有進步？覺得有進步的，自己給自己用鉛筆打上五南星。大家再臨寫 一個，相信這一次大家能寫的更好。四、學(xué)寫“三”1 .同學(xué)們，看看這個字，它是由哪幾個筆畫組成的？（三是由短橫和長橫組 合起來而成的）2 .我們一起再回憶一下短橫的寫法，邊念口訣邊書空。長橫呢？3 .雖然我們剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了長橫和短橫，不過要寫好一個字可不容易，不僅 要注意把字的筆畫寫好寫美

14、，同時注意筆畫在米字格中的位置和長度。老師還真 有點膽怯，細心的同學(xué)們看看字帖，有什么想提醒老師的嗎？（兩橫都要略微向 上斜；短橫在橫中線的上面，長橫在橫中線的下面；豎中線把上面的短橫平均分 成了兩段，而下面的長橫則是左長右短；短橫和長橫之間的距離太短太長都不會 好看）4 .有了同學(xué)們的提醒，老師又充滿了信心，看我來寫一寫，可要專心看哦， 老師待會可要和你們比賽呢。5 .在空中寫一寫，再在練習(xí)紙上試一試，寫2個?。ㄗ⒁怆p姿）生練習(xí)書寫。6 .觀察自己的字，和字帖中的字對照，想一想有哪些地方寫的好，哪些地方 還需要改正，再臨寫1個。板書 設(shè)計第5課橫（長橫、短橫）長橫：先逆鋒起筆，右下頓筆，再向

15、右中鋒行筆，最后頓筆下按，回鋒收筆。 短橫：藏鋒起筆，輕頓下按，向右中鋒行筆，收筆輕頓小回鋒。課題垂露豎課時教學(xué) 目標(biāo)1、學(xué)會垂露豎的寫法。2、繼續(xù)練習(xí)雙鉤,培養(yǎng)細心、耐心的雙鉤習(xí)慣。3、鞏固書寫姿勢和執(zhí)筆方法，保持書寫環(huán)境干凈整潔。教學(xué) 重難 點學(xué)會寫垂露豎，培養(yǎng)雙鉤習(xí)慣，鞏固雙姿。教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件，大毛邊紙，小磁板，雙鉤用字帖。 雙鉤用毛邊紙，中性筆教學(xué)過程一、垂露豎的寫法1、書寫方法講解豎是漢字的另一個主要筆畫，在楷書中一般分為“垂露豎”和“懸針豎”兩 類。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)垂露豎。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而 得名“垂露豎”，大家看圖片。那么我們?nèi)绾螌懗龃孤?/p>

16、豎呢？師：第一步，筆鋒橫向切入后按筆；第二步，調(diào)順筆鋒，勻速向下行筆；第 三步，至尾部時筆鋒略按；第四步，順勢提鋒收筆。2、畫筆法圖大家看一下屏幕，是剛才老師書寫的步驟。一共有幾步？下面請同學(xué)們拿起中性筆,，跟著老師畫一個這樣的圖。師：這樣用單線畫出來的表示筆法寫法的圖，就叫筆法圖。請同學(xué)照樣子再 畫兩個。（板書上與學(xué)生毛邊紙上都是三個筆法圖）3、書寫準(zhǔn)備師：筆法圖的書寫是為了一會兒蘸墨書寫做準(zhǔn)備的。在蘸墨書寫之前，咱們 還要做點熱身運動。第一項，是保持正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。書寫姿勢的十 字真言：頭正，身直，肩平，臂開，足安。執(zhí)筆五指令：按、壓、鉤、格、*氐。 第二項，是書空練習(xí)。大家讓筆

17、鋒在空中行筆，練習(xí)筆畫的寫法。大家跟著老師 一起做書空練習(xí)?！編熥鰰站毩?xí)，生跟做】二、書寫練習(xí)1、學(xué)生書寫練習(xí)。2、學(xué)生作品展評。三、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多，就是垂露豎的寫法，垂露豎的書寫大家 方法是對的，但是在練習(xí)的量上還需要加大，課上的時候是非常有限的，希望大 家在課下時間能繼續(xù)練習(xí)。萬事開頭難，一開始你的堅持可能會很艱難，如果你 能堅持過一個月，那么以后你的練習(xí)就成了習(xí)慣，效果也會越來越好。板書 設(shè)計第6課垂露豎 向左上逆鋒入筆 折鋒向下頓筆，鋪毫向下行筆 豎末右下輕頓 向上回鋒提收課題懸針豎及十、干的書寫課時教學(xué) 目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會懸針豎及帶有這種豎的字的寫法。2、通過觀

18、察懸針豎的形態(tài)特征及帶有這種豎的字的構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力，分析能力和模仿能力。3、在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生對書法 運筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。教學(xué) 重難 點【教學(xué)重點】：懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領(lǐng) 【教學(xué)難點】：懸針豎豎的運筆過程及十、干的書寫教學(xué) 準(zhǔn)備教學(xué)課件及寫字用具教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)寫字興趣。1.講故事王羲之吃墨2.問題：你看懂了什么？小結(jié)：無論是學(xué)習(xí)還是寫字，都不能隨隨便便，而是要用心鉆研，持之以恒。 “只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我們肯下功夫，也一定能寫一手好字，對嗎？3.回顧寫字姿勢歌。導(dǎo)入

19、新課并板書課題。二.懸針豎的認(rèn)識。1讓學(xué)生仔細觀察它的外形。提問：從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué) 生通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點：懸針豎的尾部是尖尖的。）2教師小結(jié)。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎，叫懸針豎。（齊讀：懸針豎） 2.寫懸針豎。< 1>教師示范，讓學(xué)生仔細觀察懸針豎的寫法。師示范寫< 3>學(xué)生練習(xí)書寫懸針豎。（教師講解執(zhí)筆要點）< 4>在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾正。< 5>自評，展示。再練習(xí)。三.、鞏固深化，在描仿中實踐美?！笆?“干”的書寫。 .出示要描寫的字：十學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報觀察收

20、獲。 .范寫粉筆（。注意：書寫懸針豎時，尾部出鋒不要太急，行筆與收筆之間要 過度自然。要做到行筆流暢，筆畫勻稱，美觀。（生跟著老師書空） .師在田字格中示范。（提醒注意雙姿） .學(xué)生練習(xí)。（老師巡視指導(dǎo)） .同桌互評。展示，師生評。 .鞏固練習(xí)。四、教學(xué)總結(jié)。1 .誰能告訴老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會了什么？2 .總結(jié)：這節(jié)課你們的進步很大，收獲很多。字寫得也越來越漂亮。俗話說 “字如其人”，我們書寫的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正，（課件出示生齊 讀：端端正正寫字，堂堂正正做人。）。老師希望大家從小認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫字，將來 做堂堂正正的中國人！板書 設(shè)計第7課懸針豎向左上逆鋒入

21、筆折鋒向下力行 筆鋒聚攏邊行邊提收 鋒從中出，力送筆尖課題撤課時教學(xué) 目標(biāo)1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨厚的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇二3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的旋力。4、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué) 重難 點讓學(xué)生掌握“撇”的運筆過程，指導(dǎo)含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1 .要想把字寫美觀，寫好基本筆畫是十分重要的。前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了幾 種基本筆畫的寫法，大家還記得是哪些筆畫嗎？說說寫豎時的注意點。2 .今天，我們再學(xué)習(xí)一個很重要的筆畫，它的名字叫“撇”?？刹灰】此?， 它的作用可

22、大了！板書課題。（撒）齊讀課題。二.教寫筆畫。（一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。1、先請大家看撇是一種什么樣的筆畫。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。2、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”是什么樣子的？（起筆,按了一下， 是斜的，有點彎，尾巴比較尖等）（在黑板上出示象牙圖），說說撤像什么？（象牙） 還像什么？（樹枝、竹葉、馬尾巴、被風(fēng)吹動的柳條等）3、那怎樣寫好撇呢？老師示范書寫，并念“1、輕按起筆，2、向左下方行筆，要有一定的弧度3、 由重到輕，出鋒收筆?！苯?學(xué) 過 程編成口訣就是勁起筆左下斜。輕出尖。再次范寫，生邊書空邊說口訣。小 朋友們會梳頭嗎？我們一起來梳頭.梳頭時先按一下，

23、再由重到輕拉出來。你覺得 這個過程有點像什么？其實梳頭就有點像寫撇，再一起來梳頭。3、指名說一說撒怎樣書寫。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆,、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化, 不能寫得像個火柴棒。撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加 字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。為了便于小朋友們掌握，老師把撇寫時的注意點編成了兒歌。“撒向右下行，行筆重到輕，彎度要準(zhǔn)確，長短要適中?！鄙顑焊?，邊念邊書空。（二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。1、復(fù)習(xí)寫字姿勢歌寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸 離桌子約一拳。三個“一”要做

24、到，字寫工整視力好。2、學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。（三）比一比1、出示3個撇畫，哪個寫得好，為什么？2、展示優(yōu)秀學(xué)生作品。（三）完成“寫一寫”。1、再寫撇“撇”的筆法變化較多，根據(jù)行筆方向、筆畫長度或彎度不同，有“平撇”、“豎撇”、“短撇”、“長撇”之分。“平撇”：短而稍平?！柏Q撇”：起筆時取“豎”的筆,法，然后緩緩向左下方撇出，彎度要自然?！岸唐病保阂卜Q“斜撇”，起筆后向左下方出鋒，根據(jù)不同的字略有長短?！伴L撇”：長度和彎度要根據(jù)字形結(jié)構(gòu)需要而定。師邊說上面內(nèi)容邊范寫各種撇。出示“開、牛、升、大”，撇用紅筆標(biāo)出，說說分別是什么撇。"升”字有兩 撇，這兩撇撇出的方向一樣嗎？2、

25、寫“開”(1)、指名說筆順，生書空，師范寫。(2)、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。開中的撒有什么特點，(豎撇)(3)、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。相機評價。三、鞏固1、你能把上面練習(xí)過的撇畫和“有、左、在”等字默寫出來嗎？生練寫，師 巡視指導(dǎo)。2、展示優(yōu)秀學(xué)生作品。板書 設(shè)計第8課撇1、輕按起筆。2、向左下方行筆，要有一定的弧度。3、由重到輕，出鋒收筆。課題捺課時教學(xué) 目標(biāo)1 . 了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。2 .學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆,方法，捺的寫法體會不同。3 .練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個字。教學(xué) 重難 點1 . 了解斜捺、平捺的形態(tài)特點。2 .通過練習(xí)體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。教學(xué) 準(zhǔn)備筆

26、、墨、紙、小黑板教學(xué)過程一、導(dǎo)入1 .小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，復(fù)習(xí)撇的寫法2 .檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。3 .板書課題：捺的寫法。4 .學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容捺的寫法。二、了解捺的基本形態(tài)，學(xué)寫“捺”1 .出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？2 .認(rèn)識斜捺和平捺，體會各自形態(tài)特點。3 .師范寫“斜捺”4 .生說說運筆特點5 .師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右 漸漸提筆出鋒。6 .評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”7 .同樣方法學(xué)習(xí)平捺的寫法8 .評議學(xué)生作品，注意平捺運筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短， 接著向右下(教平)行筆由輕到重，出捺腳向右上。

27、9 .指名上臺寫，集體評議。(1)生練寫(2)互相評議三、毛筆字書寫指導(dǎo)1 .帶有“斜捺”的字。(1)出示小黑板：入(2)觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”(3)師范寫“入”生觀察師的運筆方法(4)生練寫“人”(5)集體評議。2 .帶有“平捺”的字。(1)出示小黑板：之過送延(2)用同樣的方法練寫這幾個字(3)評議：運筆方法(不要寫成弓形)、間架結(jié)構(gòu)。四、優(yōu)秀作品展評板書 設(shè)計第9課捺向上逆鋒人筆頓筆折鋒向右下行筆 提筆收鋒，鋒從中出，力送鋒尖課題點課時教學(xué) 目標(biāo)1 . 了解點有左點、右點、長點之分點的寫法。2 .比較三種點的形態(tài)特點及用筆方法的不同點的寫法。3 .學(xué)習(xí)書寫這三種點及帶有“

28、點”筆的幾個字。教學(xué) 重難 點1 .點的寫法比較左點、右點、長點的形態(tài)特點及用筆方法。2 .學(xué)習(xí)書寫帶有“點”筆的幾個字，注意運筆方法及間架結(jié)構(gòu)O教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1 .請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。表揚前幾 節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2 .今天呀我們學(xué)習(xí)“點”的寫法，看看哪些同學(xué)的點寫得最漂亮。3 .現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。二、學(xué)習(xí)“點”的寫法1 .出示三種點，它們是一家三兄弟，長得很相象。請你仔細來觀察，怎樣才 能分得清？學(xué)生觀察后說不同：左點、右點和長點2 .師教寫“左點”

29、(1)師邊范寫邊強調(diào)要點：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。 (2)生再隨師一起練寫(3)小組評議(4)師評：左點注意不要寫成“粗頭” (5)生再練寫3 .同樣方法教學(xué)生學(xué)寫“右點和長點”4 . (1)小組內(nèi)交流(2)集體交流、評議(3)注意長點用筆方法與右點相同， 只是形態(tài)較長三、毛筆字書寫指導(dǎo)1 .小黑板出示：下主下2 .仔細觀察，看誰的眼暗亮！(1)這九個字都有點，分別是什么點呢？ (2)請生回答3 .師范寫“下”生觀察師的運筆方法。注意左點不要寫成粗頭4、生練寫5 .評議6 .講評四、優(yōu)秀作品展評板書 設(shè)計第10課點 左點右點長點課題橫折課時教學(xué) 目標(biāo)1、初步學(xué)會橫折的寫法。

30、2、能在運筆,過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。3、激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué) 重難 點1、學(xué)會橫折的寫法。2、能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。1、初步學(xué)會橫折的寫法。2、能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。教學(xué) 毛筆、粉筆、多媒體課件 準(zhǔn)備一、組織教學(xué)，檢查學(xué)習(xí)用具。二、激趣引入課件展示書法名家作品，師：我們來欣賞一下一些書法名家的作品，這些字 寫得漂亮嗎？硬筆書法也是我國名族文化之一，今天我們就繼續(xù)學(xué)寫字。三、點撥難點、突出重點（一）橫折的特點：1、師：我們已經(jīng)學(xué)寫過橫畫、豎畫，誰還記得它們的寫法？生和老師一起回憶：教師用毛

31、筆在黑板上用水書寫，學(xué)生跟著用手指書空， 邊寫邊說運筆過程。課件出示：橫的寫法：左上起筆T右下按（頓筆）一轉(zhuǎn)筆,右行T右上輕提筆T頓筆回收 豎的寫法：左上起筆T右下按（頓筆,）一轉(zhuǎn)筆向下力行一出鋒收筆（懸針） 、輕提筆、頓筆回收（垂露）2、師：今天我們來學(xué)習(xí)橫折的寫法。板書課題：橫折的寫法課件出示橫折筆畫，請同學(xué)們仔細觀察一下橫折有什么特點？教 學(xué) 過 程（1、橫折是由橫和豎組成；2、橫細豎粗；3、豎部分稍稍向內(nèi)傾斜）（二）橫折的寫法1、師：同學(xué)們能不能根據(jù)橫畫和豎畫的寫法，試著總結(jié)一下橫折的寫法？ 生討論后，指名交流2、師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生口述橫折的寫法，生同時書空小結(jié)橫折的寫法（板書）：左上起

32、筆T右下按（頓筆）T轉(zhuǎn)筆右行T轉(zhuǎn)折處稍 駐、右上輕提筆,T右下按T轉(zhuǎn)筆向下力行T輕提筆,、頓筆,逆收3、生書空體會（轉(zhuǎn)南處必須提足再按下去，然后折鋒而下，下行應(yīng)注意中鋒行筆）4、師在展臺上再范寫一個，生書空5、學(xué)生動筆寫橫折2個（課件播放古箏名曲）6、品評。四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字1、師邊提示寫法邊范寫出“日、里”2、請同學(xué)們觀察橫折在這兩個字中書寫時有什么不同？（橫畫較細，豎畫較粗；橫折在“日”中是橫短豎長，在“里”中是橫豎長 短差不多）日：整體是個長方形的字，豎畫要寫得很直，要長，橫畫布白要均勻。里：整體上看是個梯形的字，橫畫很多，橫畫之間的距離要均勻，豎寫在豎中線上，從橫畫的中央穿過。3

33、、生毛筆,練習(xí)“日、里”二字師巡視，糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢；提示練寫毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操， 所以寫每一筆都要耐心做到每一步。4、糾偏。教師就學(xué)生存在的普遍問題，進行指導(dǎo)，強調(diào)豎畫要向內(nèi)傾斜）五、展評（對書寫中注意豎畫向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表揚，肯定他們是學(xué)習(xí)的 有心人，只有做有心人，寫字才能有長足進步。）六、課堂小結(jié)今天的這堂課我們學(xué)習(xí)了橫折的寫法，大家在寫的時候要注意兩點：一是它 在橫豎上的長短粗細的特點；二是注意寫好折處，就是在轉(zhuǎn)折處稍做停頓，然后 向上提筆再右下按，之后才轉(zhuǎn)筆向下力行。我們只要平時能找些時間堅持練習(xí)， 就一定能把它寫好。板書 設(shè)計第11課橫折左上起筆T右下按（頓筆）T轉(zhuǎn)筆

34、右行T轉(zhuǎn)折處稍駐、右上輕提筆 T右下按T轉(zhuǎn)筆向下力行T輕提筆、頓筆逆收課題豎鉤課時教學(xué) 目標(biāo)1、初步學(xué)會豎鉤的寫法。2、能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。3、激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué) 重難 點【教學(xué)重點兒1、學(xué)會豎鉤的寫法。2、能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。 【教學(xué)難點】：1、初步學(xué)會豎鉤的寫法。2、能在運筆過程中體會折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。教學(xué) 準(zhǔn)備毛筆、粉筆、多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入1 .出示豎鉤你們認(rèn)識這位朋友嗎？跟老師一起叫他的名字。2 .大家想知道他的運筆嗎？講析豎鉤的運筆，學(xué)生書空觀察。3 .教師邊范寫邊講解

35、。4 .學(xué)生在書上練習(xí)寫兩個。（教師巡視指導(dǎo)）5 .學(xué)生評價。二、學(xué)寫（未、東）1 .同學(xué)們，我們練好豎鉤就是能用在字里，今天我們來寫兩個帶有豎鉤的字。 （未、東）2 .請你們仔細看看我們新學(xué)的筆畫在這兩個字的第幾筆？3 .學(xué)寫“未”a.請大家看看“未”在田字格中該往哪放，給大家提個醒。b.演示，學(xué)生書空，C.觀察、匯報。d.教師邊講解邊示范。4 .學(xué)寫“東二a.請大家看看“東”在田字格中該往哪放，給大家提個醒。5 .課件演示，學(xué)生書空，C.觀察、匯報。d.教師邊講解邊示范。三、鞏固我們已經(jīng)知道了怎樣寫好豎鉤以及帶有豎鉤的兩個字，接下來，我們在本上 各寫三個，比一比誰寫的最棒。（學(xué)生書寫，播放音樂）四、總結(jié)今天，大家學(xué)得非常認(rèn)真，但要把字寫漂亮，還要經(jīng)常練習(xí)，老師希望你們 時時處處都用心的練習(xí)寫字。課后 反思第12課豎鉤逆鋒入筆后，向下力行 聚鋒于左側(cè) 頓筆、鋪毫、調(diào)鋒提筆向左上收毫出鋒課題提課時教學(xué) 目標(biāo)1、在觀察、比較、臨厚的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“提”。2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué) 重難 點【教學(xué)重點】：1、學(xué)會書寫基本筆畫“提2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高 學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。【教學(xué)難點】：1、學(xué)會書寫基本筆