三下綜合教案社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)情況調(diào)查

1、社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)情況調(diào)查 一、活動準備階段活動目標：1、通過調(diào)查、收集資料和討論等，通過調(diào)查，了解社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)情況的現(xiàn)狀及人們對養(yǎng)寵物利弊的看法。2、并能通過討論產(chǎn)生活動小主題。3、各組制定出相應(yīng)活動策劃書，并討論完善?；顒又攸c、難點：1、能根據(jù)課前調(diào)查，整理出有意義的活動小主題，并能進行較好的歸納總結(jié)。2、 學會整理設(shè)計活動策劃書，活動時間：23課時活動過程1、引出主題生成本次活動的主題“社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)情況調(diào)查”。2、產(chǎn)生子課題圍繞主題，通過學生討論，歸納產(chǎn)生一系列子課題。如：（1）社區(qū)寵物狗的喂養(yǎng)人群調(diào)查。（2）社區(qū)寵物狗的配套設(shè)施設(shè)計。（3）社區(qū)寵物狗的消費調(diào)查。（4）社區(qū)流浪

2、狗現(xiàn)象的探究。3、制定小組活動計劃小組活動計劃書活動小主題：活動小組 人員分工： 活動目的：  時間地點：  活動方式：   需要解決的問題：  （1）學生根據(jù)自己的興趣愛好，建立活動研究小組，教師在學生人數(shù)、能力及家庭住址等方面應(yīng)做好協(xié)調(diào)。（2）學生以小組為單位，進行討論、交流，制定小組活動計劃。教師隨機參與各小組的活動，對小課題方案設(shè)計進行參與、合作、指導。4、完善小組活動計劃（1）小組派代表匯報本組的小組活動計劃，請其他小組成員評價、提議。（2）教師指導評價，評價中應(yīng)注重以下幾個方面：研究方法與內(nèi)容劃分得是否合理，是否具有條理性。預(yù)設(shè)可能

3、發(fā)生的困難，并事先設(shè)想解決辦法。在材料和心理上都作好充分準備。強調(diào)安全的重要性，玩游戲時也應(yīng)注意安全。（3）小組修改、完善小組活動計劃，使之更趨合理。 二、課題實施階段活動目標：1、鼓勵學生用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，以保證活動的順利進行。鼓勵學生大膽提出自己的新觀點，新方法，新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。2、在活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、做好活動過程的記錄?；顒又攸c、難點：1、培養(yǎng)在發(fā)現(xiàn)問題后解決問題的能力。2、利用多種方法收集、整理資料?；顒訒r間：課外12周活動過程（以小組活動為例）1、以小組為單位，進行課外的實踐活動?；顒忧?/p>

4、的準備：進行合理的分工，準備好活動所需的問卷調(diào)查表，明確訪問目的，事先設(shè)計好所提問題，事先預(yù)約等等。按計劃進行調(diào)查、訪問、記錄，完成社區(qū)寵物狗調(diào)查表。姓名：年齡：職業(yè)：所在社區(qū)：是否養(yǎng)狗：品種：是否上戶：是否檢查：問題1：狗曾給您家人帶來怎樣的積極（消極）影響？問題2：您認為狗給您的鄰居帶來了什么影響？問題3：您對現(xiàn)行養(yǎng)狗條例有什么意見？非常感謝您的配合2、以小組為單位，進行階段性的資料整理和交流。調(diào)查結(jié)束，及時寫成情感日記（注重學生活動過程中的內(nèi)心感受，鼓勵學生克服困難）。對調(diào)查、訪問到的資料進行匯總與整理，教會學生學會取舍。指導學生在遇到困難時應(yīng)通過集體進行探討，尋求解決的辦法，發(fā)揮集體的

5、力量。3、對于開展的不夠順利的小組，應(yīng)做好充分準備，開展第二次的調(diào)查與研究。 三、課題總結(jié)階段活動目標：1、能對之前調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)、分析、有效整合。2、寫好活動報告、反思、體會3、對總結(jié)匯報課的展示做好分工安排。4、通過小組活動和其他同學的交流活動，培育學生合作交流、分享的態(tài)度與能力。活動重點、難點： 如何寫研究報告活動時間：2課時活動過程1、小組成員對所得到的資料進行匯總、整理、分析、研究，對所整理的資料要注重層次性與條理性，并最終形成結(jié)論。2、指導學生對本次實踐活動進行反思，找出活動中的閃光點與不足。3、學生整理結(jié)題報告，社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)的建議。4、引導學生交流所寫的課題報告，在

6、教師的指導下進行修改并定稿。5、討論課題的展示方式及展示時成員的分工。6、小組成員進行課題展示的準備工作。四、成果展示階段活動目標： 1、積極參與探索活動，有初步的環(huán)保意識。2、能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動。3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神。重點、難點：整理垃圾分類箱模型 活動時間：2課時活動過程1、各小組充分展示自己前一階段的調(diào)查成果，并進行歸納總結(jié)（交流中應(yīng)重視學生的收獲與體會）：2、成果展示過程中，生生之間，師生之間，進行互動式的提問、答辯與建議。3、延伸A:小型故事會。寵物狗給我們帶來的快樂。 人與寵物狗的和諧相處。B:社區(qū)寵物狗喂養(yǎng)知識宣傳。五、活動評價活動目標：1、通過活動

7、評價，促進以后活動的開展。2、能通過各種評價找到活動中的有點與不足。3、客觀公正進行評價，并能讓父母參與到活動中來。活動重點、難點：1、能做好小組內(nèi)的評價工作。2、能根據(jù)班級情況，修改活動評價表格，課時安排： 2課時活動過程：1、 根據(jù)評價標準進行自評與互評。評價表格如下：指 標 評 定標 準評 定 分 數(shù)自評互評師評總評一、活動參加（20分）1、按時參加每次活動（10分）2、遵守活動紀律（10分）二、活動態(tài)度（20分）3、投入程度和研究意識（10分）4、克服困難和團隊合作精神（10分）三、研究能力（40分）5、使用科研方法、手段的能力（10分）6、收集、加工信息的能力（10分）7、知識、信息的綜合應(yīng)用能力（10分）8、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力（10分）四、研究成果（20分）09、手工成果整理精良（10分）10、文字成果質(zhì)量較高（10分