北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計及反思

1、北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計及反思教材分析 我們贏了是北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊的內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在認(rèn)識鐘表上的整時、半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識鐘面上的時、分。由于時間和學(xué)生的生活經(jīng)驗有密切的聯(lián)系，而且學(xué)生在一年級上冊也曾用“幾時剛過”和“快幾時了”表述時間，所以，應(yīng)以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系起來，進(jìn)行教學(xué)。教材結(jié)合“北京申奧成功”這一情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面，交流自己對鐘面的認(rèn)識，激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；同時，抓住機會滲透愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心時事。學(xué)情分析 學(xué)生在一年級時已經(jīng)學(xué)過了鐘面的簡單知識并會認(rèn)識整時和整時半。但有關(guān)時間的認(rèn)知顯得有些混

2、亂，對時針和分針表示的意義分辨不清，多數(shù)孩子還不能讀出準(zhǔn)確的時刻。 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合生活實際進(jìn)一步認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時、分，知道1時=60分。2、會正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時間。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和解決問題的能力，形成良好的時間觀念，學(xué)會合理地安排時間。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動手探索、合作交流的能力。4、通過申奧成功的情景，向?qū)W生滲透愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心時事。 引導(dǎo)孩子做一個守時的人教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：認(rèn)識鐘面，知道1時=60分。教學(xué)難點：正確地認(rèn)讀鐘面上的時間。教具準(zhǔn)備鐘表教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，理解鐘表的功能。（1）同學(xué)們，語文課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2008，北京這篇課文,你們還記得

3、申奧成功是哪一年嗎？讓我們再次感受一下2001年7月13日北申奧成功那激動人心的時刻。（多媒體播放北京申奧成功的情景）（2）10時08分是鐘表，幫助我們記錄下了這一美好難忘的時刻，這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識鐘表。板書課題-認(rèn)識鐘表【設(shè)計意圖】良好的開端是成功的一半。結(jié)合語文課剛剛學(xué)習(xí)了2008，北京！學(xué)生對2001年的申奧情況有了比較多的了解，情感方面有了一定的基礎(chǔ)。通過多媒體再現(xiàn)當(dāng)時激動人心的場面，引導(dǎo)學(xué)生思考“怎樣才能知道具體發(fā)生在什么時間呢？”激發(fā)出學(xué)生看鐘表的要求，感受到鐘表的作用2、看一看、說一說、撥一撥、填一填、議一議，引導(dǎo)認(rèn)識鐘面。（1）看一看：認(rèn)真觀察鐘面上你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）說一

4、說：鐘面上都有什么？（根據(jù)學(xué)生對鐘面的了解，媒體隨機顯示鐘面上的時針、分針、數(shù)、大格、小格等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面，并隨機提出下列問題。）請你在你的鐘面上指出哪根是時針、哪根是分針?你是怎樣區(qū)分時針和分針的？大格和小格指的是哪里呢?你能在鐘面上指出來嗎?【設(shè)計意圖】教師在教學(xué)中是引導(dǎo)者、合作者、組織者。在這個環(huán)節(jié)中，先讓學(xué)生談?wù)勛约簩︾娒娴牧私?，再認(rèn)真觀察鐘面上有些什么，并適時提出問題，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠運用自己的知識經(jīng)驗和方法來發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。（3）填一填，議一議：（借助學(xué)具鐘學(xué)生自主探索p64填一填，然后組內(nèi)交流，全班匯報。） 鐘面上有個大格，個小格。 時針走1大格是時。 分針走1小格

5、是分，走1大格是分。 時針走1大格，分針正好走圈。1時分(電腦演示鐘面上分針走一圈時針正好走一大格。）【設(shè)計意圖】在這個環(huán)節(jié)中，安排了觀察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學(xué)活動，采用自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。在交流中，學(xué)生把自己在平時積累的經(jīng)驗表述出來，大家互相借鑒、互相補充，得出結(jié)論。3、試一試，嘗試記時。（1）認(rèn)讀鐘面上的時刻。(電腦分別出示兩個鐘面。)你會看鐘面上的時間嗎？說說你是怎樣看的？記時記錄如下：9時 9時零5分（2）認(rèn)識時間的表示法。嘗試記時。9時整誰知道在電子表上是怎樣顯示的？9:00 9:05 （全體學(xué)生嘗試記時。） 同學(xué)互相批改。小結(jié)：通過認(rèn)讀這兩個鐘面，我們知道了

6、認(rèn)讀鐘面要先看時針再看分針，在認(rèn)讀時刻時還要注意觀察時針和分針?biāo)傅奈恢貌挪粫x錯時間?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生雖然已經(jīng)具有一定的認(rèn)識鐘表的經(jīng)驗，但并不是所有的學(xué)生都掌握了這方面的知識。這節(jié)課的教學(xué)難點就是認(rèn)讀鐘面上的時間，在教學(xué)中，學(xué)生在探索交流、合作中得出正確認(rèn)讀時間的方法，構(gòu)建自己的認(rèn)知體系。同時獲得積極的情感體驗。4、撥鐘游戲，反饋練習(xí)。（1）我撥你認(rèn)。師生玩撥鐘游戲（2）我說你撥。聯(lián)系實際，說一說自己的一天，你的一天是怎樣安排的呢？ 【設(shè)計意圖】在教學(xué)中，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，在具體情境中應(yīng)用所學(xué)的知識，使學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，由此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和親切感。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動手操作

7、和綜合運用知識的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間、珍惜時間的觀念。5、我們知道北京申奧成功是2001年7月13日晚上10時08分，請同學(xué)們撥出這個時間。6、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了時、分的知識，要求同學(xué)們能夠認(rèn)識鐘表上的時間，讀寫上面顯示的時刻。在日常生活中要養(yǎng)成遵守時間的良好習(xí)慣！【設(shè)計意圖】成功的體驗是學(xué)生健康情感發(fā)展的基礎(chǔ)，師生在交流共享著學(xué)習(xí)的快樂，同時培養(yǎng)問題意識。我們贏了教學(xué)反思本節(jié)課是在學(xué)生初步認(rèn)識鐘表上的整點、半點的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識鐘表上的時、分、秒。時、分是非常重要的時間單位，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)時間換算的基礎(chǔ)。課一開始我就給學(xué)生播放了課件：上面寫有“2001年7月13日晚上10時08分北京申奧成功”的字樣，同時上面還畫有一個鐘面，指針指在10時08分，讓學(xué)生感受到我們的生活離不開時間。課堂中讓學(xué)生通過看一看、說一說、撥一撥