幼兒園小班音樂教案：歌曲《你好》

1、幼兒園小班音樂教案：歌曲你好導(dǎo)語：為了讓幼兒用歌聲表示友好，嘗試大膽與同伴、他人問好，學(xué)習(xí)幾種不同打招呼的方式，并用肢體語言來表達(dá)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。下面是小編為您收集整理的幼兒園小班音樂教案歌曲你好，歡迎閱讀!活動目標(biāo)：1、能隨著音樂演唱歌曲你好，感受與別人交往的愉悅。2、隨著音樂大方地和同伴之間進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂視頻你好。2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動過程：1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導(dǎo)入(1)師："小朋友們看，今天我們的屋子里來了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好-"你好，你好，你們好(激發(fā)幼兒對打招呼的.興趣)。(2)師：

2、"你好，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎?(讓幼兒了解到當(dāng)與他人交流、談話、或自我介紹時(shí)，先要有禮貌的向大家問好)。(3)師："哪位小朋友愿意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢?記得要先向大家問好哦"(這點(diǎn)讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好)。 。2、學(xué)習(xí)歌曲你好(1)師："今天盧老師請來了小客人-泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢-有節(jié)奏地(你好，你好，你們好;你好，你好，你們好;你好，你好，你們好;你好，你們好;你好，你好，泰迪好;你好，你好，泰迪好;你好，你好，泰迪好;你好，泰迪好

3、)"泰迪熊這么有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。(通過泰迪熊和小朋友之間的問好，了解歌詞內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒與朋友或他人見面時(shí)應(yīng)有禮貌的相互問好)。(2)師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來的，讓我們一起來"聽一聽"(聽音樂，感受節(jié)奏拍手，學(xué)習(xí)歌曲)好聽嗎?讓我們跟著泰迪一起唱一唱(幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復(fù)聽一聽，唱一唱，加深對歌曲的學(xué)習(xí))。3、互動問好(1)師："這么美妙的歌聲，引來了-小象，小象也向小朋友問好呢-你好，你好，你們好。那我們也唱著歌向小象問好吧-你好，你好，小象好。我們

4、已經(jīng)和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認(rèn)識到更多的好朋"(這一環(huán)節(jié)使幼兒在鞏固歌曲的基礎(chǔ)上，和更多好朋友交流)。(2)師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧(跟隨著音樂，開著小火車，繞場一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象)。4、故事延伸"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點(diǎn)點(diǎn)頭(你好，你好)小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手(你好，你好)太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手(再見，再見)。(教師通過引導(dǎo)請幼兒想一想：我們還可以做什么樣的動作表示問好呢?如：笑一笑，拍拍手，鞠個(gè)躬，拍拍肩，握握手等等)游戲體驗(yàn)：(1)在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂你好，你好來體驗(yàn)多種肢體語言問好的樂趣。(2)請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"你好，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎?"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語，通過師幼互助，讓幼兒學(xué)以致用，起到鞏固和加強(qiáng)作用，為教學(xué)活動增添了樂趣，是教學(xué)過程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結(jié)束整個(gè)活動。小結(jié)：小朋友，我們和好朋友