幼兒園美術教案：春天的圖畫

1、幼兒園美術教案：春天的圖畫導語：為了讓小朋友學習用兩種方法制作出一幅作品。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!春天的圖畫教案教學目標：1、鞏固撕紙和涂色的技巧。2、獲得作畫的樂趣,懂得欣賞同伴的作品。教學準備：顏色筆、背景圖(與幼兒人數(shù)相同)、綠色的皺紙、漿糊教學過程：一、出示背景圖,引起幼兒的興趣教師：孩子們春天到了，我們幼兒園里發(fā)生了什么變化啊?(幼兒自由講講)老師這里有一張畫，畫里有天空、有樹、還有一些花草。但是它們?nèi)际菦]顏色的。待會老師就想請小朋友，用學過的本領來為這幅畫穿上一件五顏六色的衣服，好不好?二、出示范畫，請幼兒觀察老師用了那些方法來完成這畫。(請幼兒自由討論，發(fā)表意

2、見。)教師小結幼兒的看法并交代方法。三、交代各用具并演示做法：1、先把綠色的皺紙撕成小條，用來裝飾這樹，撕好后用漿糊粘貼在樹枝上，這就會變成一棵漂亮的柳樹。2、然后用顏色筆把天空涂上漂亮的顏色。(幼兒可請爸爸媽媽一起作畫)四、請能力強的幼兒講述自己的作品，并及時獎勵。請全體幼兒向自己的爸媽講述作品。五、請幼兒把作品放到美術欄，家長與幼兒一起欣賞孩子的作品。春天的美術教案設計理念：通過幼兒課前對春天的尋找與發(fā)現(xiàn)，讓幼兒親身體驗美麗的春天，再通過課件的播放配上背景音樂，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱情和創(chuàng)作的成就感。興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉移的，他們有時會對某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師先用美

3、麗的春天課件來吸引孩子們的注意力，調(diào)動他們的'學習興趣，幼兒看到了春天的美景。摒棄傳統(tǒng)的繪畫教學模式，變"范例-示范-臨摹"為"觀察體驗-語言引導-表現(xiàn)創(chuàng)作"，使幼兒繪畫活動成為快樂的生活體驗，孩子們也成為了學習的主人。活動目標:（1）通過欣賞圖片，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感；（2）鼓勵幼兒大膽的運用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景；（3）培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力；經(jīng)驗準備：組織幼兒去大自然中尋找"美麗的春天"。物質(zhì)準備：1、美麗的春天的課件，背景音樂春天在哪里；2、ppt,彩筆、蠟筆，紙、活動過程：1、以談話形式導入，激發(fā)幼兒

4、情趣師語：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天已來到了我們的身旁，誰愿意說一說，春天里，你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？2、觀察與體驗（完整觀看一遍）今天，老師為小朋友帶來了一些漂亮的有關春天的圖片，一起來看看吧！播放課件美麗的春天，伴隨著春天在哪里的背景音樂，讓幼兒欣賞。3、分段觀察與引導播放課件，引導幼兒細致地觀察：（1）第一組圖片：引導幼兒說一說:公園里有什么？聽見了什么?他們好像在干什么？（2）第二組圖片：有哪些小動物？他們長得什么樣？滲透保護動物的品德教育。（3）第三組圖片：觀察"春天里的各種花"-桃花、梨花、野花、油菜花（4）第四組圖片：觀察春天里人們的

5、活動：植樹、放風箏。并滲透環(huán)保教育。（5）第五組圖片：觀察山村風景圖片：說一說其特征。4、幼兒作畫、教師巡回指導教師鼓勵幼兒大膽作畫，巡視觀看幼兒作畫情況，尤其是要啟發(fā)、引導有困難的幼兒進行作畫。5、作品講述幼兒互相欣賞，幼兒講述自己的作品，教師講評幼兒的作品。6、課堂小結：這節(jié)課每個小朋友都畫出了自己所喜歡的美麗的春天，并在畫面的安排、顏色的選擇與搭配都有了很大的進步，希望小朋友繼續(xù)努力。7、活動延伸：（1）課后，將自己的畫涂上漂亮的顏色。（2）雙休放假時與爸爸媽媽一起去郊游，親自感受一下春天的美景?；顒臃此迹罕敬位顒?，我認為首先打破了傳統(tǒng)的"依葫蘆畫瓢"的單一教學模式。通過課件，引導孩子觀察與體驗，然后鼓勵孩子大膽自由的繪畫與表現(xiàn)，最終作品內(nèi)容豐富多樣，富有童趣.。同時，在活動中培養(yǎng)了孩子的語言表達、觀察、想像、創(chuàng)造等能力的發(fā)展。另外，我也充分意識到教師在主題活動中的角色更多是引導者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力開拓