作文競賽活動方案策劃

1、作文競賽活動方案策劃 作文是反映同學內(nèi)心世界，學問世界的一扇窗戶。通過開展作文競賽活動，提高同學的習作水平，激發(fā)同學寫作愛好，培育同學寫作習慣;下面是為大家整理的作文競賽活動方案策劃，盼望大家能夠喜愛。 作文競賽活動方案策劃1 一、活動背景 為增加校內(nèi)書香氣息，富強校內(nèi)文化，豐富同學們課余生活，提高同學們的文學修養(yǎng)和寫作水平，發(fā)覺、培育、選拔我校有文學潛質(zhì)和文學愛好的同學，讓濃郁的書香洋溢我們的校內(nèi)，讓閱讀寫作伴伴同學們的成長。特舉辦首屆現(xiàn)場作文競賽，此次現(xiàn)場作文競賽以“營造校內(nèi)文學氛圍，培育校內(nèi)文學新星”為活動宗旨。為此舉辦此次活動為愛好文學的人供應(yīng)一方舞臺。大家共同期盼著，在作文的天地里能

2、夠收獲那一輪鮮紅的太陽。 二、活動目的 通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的溝通，提高同學們對基礎(chǔ)課的愛好，為我們的校內(nèi)生活增完添彩，更是為了讓我們校內(nèi)的原創(chuàng)文學作品有一個展現(xiàn)的舞臺，讓我們的抱負、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清爽的文學風，吹拂在我們的星空之下。 三、活動名稱 _中學首屆現(xiàn)場作文大賽。 四、主辦方 教務(wù)處、基礎(chǔ)教研室。 五、活動宗旨 增進友情，促進團結(jié)。 六、活動對象 七、八、九班級全體同學。 七、活動地點 待定。 八、活動口號 打造校內(nèi)文學放飛青春幻想。 九、活動時間 待定。 十、詳細實施方法 1、充分發(fā)揮宣揚部的作用，利用海報為主要宣揚形式。 2、競賽只有一場競賽將

3、在教室進行(自帶筆)。 3、本次大賽將嚴格遵循公正、公正、公開原則進行評定。 4、獎項設(shè)置：大賽總冠軍(一等獎)一名，大賽亞軍(二等獎)二名，大賽季軍(三等獎)三名，最具潛力文學新人獎一名，最佳創(chuàng)意獎一名，優(yōu)秀作品獎六名。 5、獎品設(shè)置：給每位選手頒發(fā)獲獎證書及獎品 作文競賽活動方案策劃2 一、 參賽對象 七、八、九班級全體同學，分班級組進行。 二、 參賽時間 _月_日-_月_日。 三、組織形式及要求 1、教研組負責按班級分別命題。各班級語文老師利用作文課組織本班同學隨堂寫作。(不得指定部分同學寫作;端正文風，杜絕抄襲。) 2、先由各班語文老師選出優(yōu)秀作文五篇上交語文科教研組。依據(jù)閱卷組的平均

4、得分排名確定獲獎等級，擬設(shè)一等獎20%，二等獎40%，其余為三等獎。競賽結(jié)果將納入語文老師的考核。 3、獲獎作文請各班語文老師仔細修改并于12月20前交到語文組，各班語文老師需交電子稿。要將作文格式統(tǒng)一：標題為宋體三號字并加粗;標題下方請肯定注明同學班級、姓名、指導老師，并為四號宋體字;正文為小四號宋體字。 四、評分標準 一類文：(30-40分)。思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容改善，思路清楚，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。 二類文：(20-29分)。思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內(nèi)容比較改善，層次比較清楚，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。 作文競賽活動方

5、案策劃3 一、活動宗旨 時值，為迎接pz學校2021年春季家長會，向廣闊家長匯報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發(fā)我校學校同學學習語文的愛好，提高寫作的力量，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與pz校內(nèi)網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班同學作文競賽，以提倡良好的尚文風氣、豐富校內(nèi)文化氛圍，特打算近期舉辦七、八班級同題現(xiàn)場作文競賽活動。 二、組織機構(gòu) 顧問：_、_、_。 競賽組委會主任：_。 競賽組委副主任：_。 競賽組委成員：_、_、_。 三、競賽事項 1、競賽時間：_月_日晚自習第一節(jié)：19：1520：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。 2、競賽地點：東校區(qū)多功能教室(由八班級組負責考場布置預(yù)

6、備)。 3、參賽對象：七、八班級快班限推舉8名同學參賽，其他各班推舉3名同學參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推舉，各班級語文備課組長收交.，并上交班級組備案。 4、競賽形式：現(xiàn)場、限時競賽。 5、競賽紀律： (1)考場務(wù)必保持寧靜. (2)不準夾帶任何與競賽無關(guān)東西. (3)不得借物，不得提前或拖延交卷。 6、衛(wèi)生及平安要求：參賽同學要愛惜公物，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追趕，不喧嘩，平安參賽，公正競爭。 7、競賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷支配： 全局負責：_。 試卷命題：_。 帶隊及監(jiān)考老師：_、_及七、八班級體育老師各一名，另由七班級派至少一名女老師(非語文科);其中_、

7、_負責帶隊和巡監(jiān)工作;其他老師協(xié)調(diào)分收七、八班級答卷。 閱卷老師：由各班級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。 審核老師：_、_、_。 宣揚報道：_。 后續(xù)處理：_。 8、閱卷形式及要求： 閱卷形式：全封閉式閱卷。 閱卷要求： (1)按班級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作; (2)每份試卷由兩位老師評分后，取其均分來計名次。 (3)經(jīng)審卷老師審核后，復(fù)查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。學校作文競賽活動方案. 作文競賽活動方案策劃4 一、活動宗旨 作文是反映同學內(nèi)心世界，學問世界的一扇窗戶。為豐富同學的校內(nèi)生活，使廣闊同學在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過同學手

8、中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓同學學會作文，學會做人。同時提高同學對生活的觀看力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平。 二、時間支配 同學交稿時間為：_月_日_月_日。 作文評比時間為：_月_日_月_日。 三、參賽對象 全校學校同學(要求每位同學都參加)。 四、活動內(nèi)容及要求 1、同學可以自擬題目寫一篇作文。 2、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。 寄情自然山水：我愛大自然。 放飛青春抱負：我有一個幻想。 點滴成長記錄：難忘的經(jīng)受、我在變、假如再有一次機會。 感悟人生哲理：勝利的秘訣、學會放棄、生命感恩。 3、要求： (1)統(tǒng)一用法信紙寫，字跡清晰，干凈。 (2)緊扣主題，文

9、章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情主動向上。 (3)提倡自己寫，抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。 (4)作文體裁不限，字數(shù)不少于500字(詩歌不限)。 (5)正確用法標點符號，寫規(guī)范字。 五、嘉獎方法 一等獎：3名(每個班級組取1名)。 二等獎：6名(每個班級組取2名)。 三等獎：9名(每個班級組取3名)。 鼓舞獎：15名(每個班級組取5名)。 六、評分標準 1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。 2、內(nèi)容改善，思路清楚，謀篇布局合理，語言順暢。 3、無錯別字。 七、評閱老師 七班級：_、_。 八班級：_、_。 九班級：_、_ 作文競賽活動方案策劃5 一、活動標題 _市第四屆“花兒少年”系列才藝大賽

10、學校生同學作文競賽方案。 二、活動時間及地點 報名時間：即日起至2021年_月_日。 競賽時間：2021年_月_日下午14：00-17：30。 競賽地點：_市兩館一樓a105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。 三、活動目的及意義 通過現(xiàn)場作文競賽，激發(fā)同學讀書和寫作的愛好，養(yǎng)成同學愛讀、愛寫的習慣，促進同學課外閱讀，提高他們的寫作力量，讓同學在寫作中體驗勝利與歡樂，從而促使同學寫作，沉醉于寫作，成為富有內(nèi)涵、身心和諧進展的孩子。 四、活動參加對象與分組 活動參加對象：全市學校生。 七班級九班級。 五、活動流程 1、報名流程： 報名方式：_市少年兒童圖書館微信平臺報名;現(xiàn)場報名。 報名需提交2寸照片一張，照片背后注明同學信息(姓名、學校班級班級及聯(lián)系方式)。 2、競賽流程： 參賽同學提前15分鐘入場，競賽開頭后30分鐘，不允許入場。 競賽時間90分鐘，要求現(xiàn)場作文，作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。 評審?fù)瓿珊蟪晒麜赺市少年兒童圖書館官方微信發(fā)布 六、競賽要求 1、同學必需用中性筆或鋼筆。 2、同學試卷要求寫作，語句流暢、美麗，描寫生動、形象;主題鮮亮，感情真摯，內(nèi)容健康向上;字跡清晰，不寫錯別字，卷面干凈。 3、作品必需為原創(chuàng)作品。 七、評審標準 語句流暢、美麗