《鄉(xiāng)下人家》創(chuàng)新教案_第1頁
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《鄉(xiāng)下人家》創(chuàng)新教案_第3頁
《鄉(xiāng)下人家》創(chuàng)新教案_第4頁
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文檔簡介

1、鄉(xiāng)下人家創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo):1. 通過朗讀、感悟、交流、再次朗讀來理解鄉(xiāng)下人家各組景色的特點(diǎn),積累優(yōu)美的語言,感受田園詩情,產(chǎn)生對農(nóng)村生活的興趣和熱愛。2. 了解課文的敘述順序, 學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、 物來抒發(fā)情感的表達(dá)方法。重點(diǎn):隨文章的敘事在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面, 從而感受鄉(xiāng)村生活的美好。難點(diǎn):了解課文的敘述順序, 體會從平凡的事物、 普通的場景展現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村生活的美,從而學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)流程:一、情景體驗(yàn),導(dǎo)入音樂【多媒體播放音樂】 走在鄉(xiāng)間的小路上,學(xué)生隨著音樂節(jié)奏拍掌。聽過這首歌吧,這首歌叫走在鄉(xiāng)間的小路上,今天我們就踏上鄉(xiāng)間小路,哼

2、著鄉(xiāng)間小曲,嗅著鄉(xiāng)間花香,開始我們的鄉(xiāng)間之旅吧!【板書課題】二、初讀課文,整體感知1. 請大家打開書自由輕聲讀課文, 長句子和生字一定要多讀幾遍, 把課文讀通順。另外,讀的時候還要試著邊讀邊想象畫面。開始吧?。ㄉx課文)2. 孩子們鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象呢?可以用一個詞說說你的感受嗎?(快活 美好 詩情畫意 獨(dú)特 迷人 別有風(fēng)趣)3. 作者的感受怎樣,你能找到么?一起讀讀這些句子吧。(生讀)三、品讀語言 感受美景1. 那我們沿著鄉(xiāng)間小路去尋找你所喜歡的獨(dú)特、迷人的風(fēng)景吧。(先組內(nèi)交流) 【多媒體出示:閱讀 1-6 自然段。建議:默讀,想象你看到了哪幾處鄉(xiāng)村風(fēng)景。 自由輕聲讀, 想象你最感

3、興趣的哪一處鄉(xiāng)村風(fēng)景, 把能表現(xiàn)這一處風(fēng)景獨(dú)特、迷人的語句勾畫下來?!?. 全班交流(每組出一位同學(xué)談?wù)劊┱堃煌瑢W(xué)讀自己勾畫的句子,并談?wù)勏矚g的原因。生一讀“青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了?!盇、這些景物有何特點(diǎn),“別有風(fēng)趣的裝飾”是怎樣的裝飾?(別有風(fēng)趣的裝飾青、紅的瓜,碧綠的藤和葉)B、請大家看圖【多媒體出示瓜架】談?wù)勀憧吹搅耸裁矗?(顏色豐富數(shù)量多 種類多形狀不一)C、高樓大廈門前蹲著的石獅子,豎著的大旗也很可愛,今天我們就把它搬到鄉(xiāng)下人家屋子前,你感覺怎樣?(不協(xié)調(diào))正因?yàn)橛羞@別有風(fēng)趣的裝飾,我們才感受到了鄉(xiāng)下

4、人家的獨(dú)特和迷人,我們再來讀讀這些句子吧?。ㄉR讀)生二讀 “幾場春雨過后, 到那里走走, 常常會看見許多鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來?!保ㄉu價)原因:A、“探”字寫出了春筍快速生長的樣子。B、用了擬人手法。C、我似乎看到了一個個淘氣、頑皮的“筍娃娃”。那么多的“筍娃娃”一下子蹦到了我們面前,我們一起來讀讀這個句子。(生齊讀)生三讀“從他們的房前屋后走過,肯定會瞧見一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏步地走來走去?!边€有喜歡這處風(fēng)景的嗎?我們一起讀吧。原因:A、聳著尾巴的雄雞像個威風(fēng)凜凜的大將軍。B、雞媽媽負(fù)責(zé)。 威武的雞爸爸,帶領(lǐng)著負(fù)責(zé)的雞媽媽和好學(xué)的

5、雞寶寶嬉戲、覓食,多么幸福的一家子,讓我們一起讀讀這些話吧。(生讀)生四:我喜歡門前的幾株花,因?yàn)樗鼈兘k麗。生五:天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是鄉(xiāng)下人家的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。生六:我喜歡秋天紡織娘的歌聲,因?yàn)樗芩腿藗冞M(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。 這么多的獨(dú)特迷人景物這是讓人流連忘返, 還想回味回味嗎 ? 【多媒體展示: 文中描繪的圖景】 其實(shí)咱鄉(xiāng)下的風(fēng)景還多著呢!想看看嗎? 【多媒體展示:配合樂曲走在鄉(xiāng)間的小路上 出現(xiàn)圖片:金燦燦的菜花、 綠油油的麥田、流淌的小河、競相開放的桃花梨花、撲鼻的花香、溫情的小院、別有風(fēng)情的瓜架、悠閑的雞鴨 】 我們一起欣賞了鄉(xiāng)村春、夏、秋三個季節(jié)的景色,想象鄉(xiāng)下的冬季又會為我們呈現(xiàn)一番怎樣的景象呢?(組內(nèi)相互交流) 小結(jié):鄉(xiāng)間美景真是看都看不夠,我們不由得發(fā)出了和作者一樣的贊嘆: (齊讀)鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié)都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。四、延伸拓展【多媒體出示】課后小詩在天晴了的時候,請大家有感情地朗讀,有興趣的同學(xué)可以背下來。五、作業(yè)布置

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