二上單元解讀

1、語(yǔ)文科第三冊(cè)第五單元課標(biāo)與教材解讀作者姓名：吝艷所在學(xué)校：張家中心小學(xué)聯(lián)系電話年級(jí)上冊(cè)第五單元解讀文稿一、教學(xué)分析： 本組教材是圍繞友好相處、團(tuán)結(jié)合作這一專題編排的。從“識(shí)字5”到課文，到語(yǔ)文園地，從團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，到相互稱贊、學(xué)會(huì)欣賞別人，到相互幫助、和諧相處，尊重別人的生活方式，處處體現(xiàn)著濃郁的時(shí)代氣息和現(xiàn)代意識(shí)。其中共安排了會(huì)認(rèn)字46個(gè)字，會(huì)寫44 個(gè)字。 二、學(xué)情分析：教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的言行，客服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。 三、單元教學(xué)

2、目標(biāo)：知識(shí)能力：1、認(rèn)會(huì)46個(gè)生字，會(huì)寫44個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程方法： 1、通過(guò)多種形式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，并指導(dǎo)學(xué)生寫正確、寫美觀2、抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行品讀，感悟文本的思想感情情感態(tài)度：讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)字教學(xué)：指導(dǎo)學(xué)生辨析字形，指導(dǎo)書寫，寫正確，寫美觀。2、感悟文本情感，理解重點(diǎn)詞句。教學(xué)難點(diǎn)：本組課文語(yǔ)言特別優(yōu)美，要多讓學(xué)生朗讀，在讀中整體感知和感悟課文，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。要把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和

3、生活結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意與人友好相處，團(tuán)結(jié)合作。五、單元的教學(xué)建議教學(xué)措施及手段：（一）關(guān)于識(shí)字寫字教學(xué)1、結(jié)合生活實(shí)際識(shí)字。借助圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字。2、在朗讀詞句中認(rèn)讀生字，整體認(rèn)識(shí)，讀準(zhǔn)字音。3、通過(guò)組詞鞏固認(rèn)讀生字。4、讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己記這些生字的好辦法。5、寫字指導(dǎo)。（1）仔細(xì)觀察 同偏旁、同部件（2）寫正確。（3）寫美觀。（二）朗讀感悟1、要通過(guò)自讀、范讀，從整體上體會(huì)課文的情感。2、采用范讀、對(duì)讀、齊讀等方式反復(fù)朗讀3、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行品讀，具體感受課文中的真情。4、讀讀演演。（）讀出人物的個(gè)性特點(diǎn)。（）角色體驗(yàn)。（）自主體會(huì)。（三）實(shí)踐活動(dòng)搜集與課文相關(guān)的知識(shí)，

4、在班上分類進(jìn)行整理、交流，每個(gè)同學(xué)找自己的學(xué)習(xí)伙伴，互相摘抄。（四）、口語(yǔ)交際（一）案例啟發(fā)老師講個(gè)合作的故事，學(xué)生討論從這件事中受到的啟發(fā)。（二）講自己與人合作的故事（三）在合作中交流（五）、展示臺(tái)這交展示臺(tái)是展示自己搜集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)、諺語(yǔ)等。這一項(xiàng)活動(dòng)要提醒學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。展示的方式可以靈活多樣，比如，比比誰(shuí)說(shuō)的諺語(yǔ)多，比比哪組搜集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)多；同學(xué)之間進(jìn)行詞語(yǔ)本交流，合作制作詞語(yǔ)卡片，互贈(zèng)自己喜歡的詞語(yǔ)。體感受課文中的真情。六、課例舉例稱贊（一）、本課特點(diǎn)： 本課中的小刺猬和小獾相處得多么融洽，多么富有人情味兒！小獾說(shuō)：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自

5、信?！毙〈题f(shuō)：“你的稱贊消除了我一天的疲勞！”看來(lái)，只要是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，即使是平淡如水的一句話，也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。（二）、設(shè)計(jì)理念：通過(guò)學(xué)習(xí)懂得要想獲得別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)稱贊別人，學(xué)者發(fā)現(xiàn)別人身上的有點(diǎn)。（三）、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本科書中的生字，能正確讀字音。2、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得要想獲得別人的稱贊先要學(xué)會(huì)稱贊別人。3、正確、流利的朗讀課文（四）、本課的重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)懂得要想獲得別人的稱贊先要學(xué)會(huì)稱贊別人。2、正確、流利的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)懂得要想獲得別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)稱贊別人，學(xué)者發(fā)現(xiàn)別人身上的有點(diǎn)。（五）、教學(xué)建議：（一）關(guān)于識(shí)字寫字教學(xué)1、結(jié)合生活實(shí)際識(shí)

6、字。借助圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字。2、在朗讀詞句中認(rèn)讀生字，整體認(rèn)識(shí)，讀準(zhǔn)字音。3、通過(guò)組詞鞏固認(rèn)讀生字。4、讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己記這些生字的好辦法。5、寫字指導(dǎo)。（1）仔細(xì)觀察 同偏旁、同部件（2）寫正確。（3）寫美觀。（二）朗讀感悟1、要通過(guò)自讀、范讀，從整體上體會(huì)課文的情感。2、采用范讀、對(duì)讀、齊讀等方式反復(fù)朗讀3、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行品讀，具體感受課文中的真情。4、讀讀演演。（）讀出人物的個(gè)性特點(diǎn)。（）角色體驗(yàn)。（）自主體會(huì)。（三）實(shí)踐活動(dòng)搜集與課文相關(guān)的知識(shí)，在班上分類進(jìn)行整理、交流，每個(gè)同學(xué)找自己的學(xué)習(xí)伙伴，互相摘抄。 （六）、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例1、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡小刺猬和小獾嗎，為什么？2、仔細(xì)觀察第一幅插圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么，讀一讀課文中的有關(guān)句子。3、仔細(xì)觀察第二、三幅插圖，想象小刺猬和小獾在說(shuō)什么，