小學(xué)人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4 A Let’s learn名師教案

1、.教材版本：PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第四單元課題Unit 4 What can you do?備課時(shí)間內(nèi)容Part A Lets learn&Do a survey主備人 復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 能根據(jù)聽(tīng)到的詞句識(shí)別和指認(rèn)圖片和實(shí)物；并在此基礎(chǔ)上認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；2. 能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息。3. 能正確書(shū)寫(xiě)單詞。二、教材解析本課時(shí)以I can 為話(huà)題，學(xué)習(xí)5個(gè)詞匯“dance”，“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。學(xué)生以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞詞組：如read books, wash my clothes等可以和

2、本課的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，建立新舊知識(shí)的鏈接。What can you do? I can .是本課時(shí)的核心句型，也是對(duì)話(huà)中的重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 能正確朗讀單詞和詞組“dance”，“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”。2. 能在創(chuàng)設(shè)的情景中靈活運(yùn)用句型“What can you do? I can ”交流信息，描述自己會(huì)做的事。四、重難點(diǎn)預(yù)設(shè)重點(diǎn)：新短語(yǔ)“draw cartoons”，“songs”的讀音不容易讀準(zhǔn)。難點(diǎn)：能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“

3、What can you do? I can ”對(duì)部分后進(jìn)生會(huì)有一定難度。五、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1. 通過(guò)聽(tīng)音、跟讀、Lets chant等檢測(cè)目標(biāo)1的完成情況。2. 通過(guò)Pair work、Do a survey檢測(cè)目標(biāo)2的完成情況。六、教學(xué)設(shè)計(jì)第 2 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1. Free talkT: Good morning, everyone. How are you today?Do you want to play a game?2. 熱身活動(dòng)Let play: Catch the plane!復(fù)習(xí)上節(jié)課及所學(xué)詞匯，延續(xù)了上節(jié)課的活動(dòng)，作為鼓勵(lì)

4、學(xué)生參與的環(huán)節(jié)。二、呈現(xiàn)新課 （Presentation）1. A. Lets learn(1) 學(xué)習(xí)新單詞和詞組。創(chuàng)設(shè)“才藝大比拼”情景：讓我們來(lái)看看都有些什么才藝展示吧！用課件依次出示畫(huà)畫(huà)、練功夫、唱英文歌曲、跳舞等情景，引出新單詞和詞組，并將其寫(xiě)在黑板上。 draw cartoons do kung fu sing English songs play the pipa 注意引導(dǎo)學(xué)生觀察play的用法。 (2) Listen and read播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀。再次播放教學(xué)錄音，分男女生跟讀。然后讓學(xué)生分組讀、分男女生讀。(3) 發(fā)指令，學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作，鞏固新單詞。(4)

5、 看動(dòng)作，說(shuō)單詞。三、趣味操練（Practice）1. Lets chant!Cartoons, cartoons, I can draw cartoons.What can you do?Kung fu, kung fu, I can do kung fu.What can you do?Songs, songs, I can sing English songs.What can you do?Dance, dance, I can dance.What can you do?Pipa, pipa, I can play the pipa.2. Pair work(1) 同桌合作，替換對(duì)話(huà)

6、中的關(guān)鍵詞，編寫(xiě)新對(duì)話(huà)。(2) 請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)表演到位的學(xué)生。3. Do a survey and report.先完成表格之后匯報(bào)，如：Lily can dance, Amy can play the pipa. John can sing English songs. I can draw cartoons. We are great.4. 使用課堂互動(dòng)訓(xùn)練習(xí)題，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)效果檢測(cè)。四、小結(jié) （Summary）1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲。2. 獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組，模仿優(yōu)勝組。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1. Listen to the tape and read

7、the words and sentences.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽(tīng)錄音，朗讀單詞和句子。2. Copy the phrases 3 times.抄寫(xiě)所學(xué)詞組3遍。3. Make 2 sentences with “What can you do? I can ” on the notebook.用I can .造句，并寫(xiě)在作業(yè)本上。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 4 What can you do? A. Lets learn What can you do? dance I can sing English songs play the pipa do kung fu draw cartoons 七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)聽(tīng)Unit4 A Lets learn錄音并跟讀單詞。八、課后拓展作業(yè)根據(jù)首字母提示，完成下列句子：1. Chen Jie can d .2. Oliver can d c .3. John can d