小學(xué)人教PEP版四年級上冊Recycle1 教學(xué)分析

1、.人教版PEP小學(xué)英語四年級上冊Recycle1單元綱要課題Recycle 1備課時間主備人復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 能根據(jù)聽到的詞句識別或指認圖片和實物。2. 能根據(jù)指令做動作。3. 能根據(jù)錄音模仿說話。4. 能做簡單的角色表演。5. 能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲并在游戲下進行簡單的交流。6. 能模仿范例寫詞句。7. 能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。二、教材解析 本單元是1-3單元的綜合復(fù)習(xí)單元，課本通過設(shè)計情景對話John和同學(xué)交流自己的書包，談?wù)摃形锲?，通過猜測書本主人談?wù)揓ohn的好朋友Miss White的形式綜合展示了1-3單元的基本句型，并設(shè)計了一系列的復(fù)習(xí)活動如連線、勇攀

2、高峰等復(fù)習(xí)鞏固1-3單元的基本句型和詞匯；通過Connect and say Look, Listen and write復(fù)習(xí)鞏固基本拼讀規(guī)則。本單元可以充分利用課本習(xí)題和活動，第一課時復(fù)習(xí)鞏固基本單詞和句型，第二課時復(fù)習(xí)鞏固拼讀規(guī)則，通過練習(xí)檢測學(xué)生掌握情況，最后通過小組討論，進行單元小結(jié)匯報加強鞏固，查漏補缺，提升學(xué)生整體語言綜合運用能力。三、目標(biāo)預(yù)設(shè) 1. 認知目標(biāo)(1) 能聽懂、會說Unit13中的句型，并能熟練運用。(2) 能聽、說、認讀Unit13中的單詞和詞組。2. 能力目標(biāo)(1) 能利用本課所學(xué)的形容詞來描述自己的朋友。(2) 能結(jié)合新舊知識完成描述外貌猜測身份的游戲，提高綜合

3、運用語言的能力。3. 情感態(tài)度目標(biāo)(1) 培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，敢于表達、交流自己的看法和想法的能力。(2) 注重培養(yǎng)與人交往的能力和朋友之間互幫互助的良好品質(zhì)。 四、重難點分析重點1. 復(fù)習(xí)鞏固1-3單元的主要單詞。2. 復(fù)習(xí)鞏固1-3單元的主要句子，能運用句型描述朋友，就這一話題進行交際。3. 綜合掌握a-e, o-e, i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)律。4. 能夠完成書寫部分的習(xí)題，正確書寫單詞。難點1. 用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來描述自己的朋友。2. I have . 與 He has .中的have, has的用法。3. 讓學(xué)生理解She speaks English well的含義。五、課時安排Lesson1: Read aloud Look and find Read aloud and match the pictures.Lesson2: Conne