小學(xué)人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè) 4.1《蔚藍(lán)色的地球》教案3

1、.蔚藍(lán)色的地球教案教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球中所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探索地球的興趣和愿望。能力：使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)教材范例去搜集整理資料，并從中歸納概括出有價(jià)值的信息。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。知識(shí)：知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識(shí)，以及在探索地球的過(guò)程中的主要人物和事件。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)地球有了初步的認(rèn)識(shí)。本身學(xué)生的求知欲較強(qiáng)，但是因?yàn)楸菊n的教學(xué)內(nèi)容畢竟離學(xué)生的日常生活較遠(yuǎn)，所以如果課堂的相關(guān)教學(xué)不夠生動(dòng)活潑的話，就很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此他們需要一種更親切更直觀的表達(dá)。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，農(nóng)村小學(xué)生處在一

2、個(gè)信息相對(duì)比較封閉、教學(xué)資源比較貧乏的環(huán)境里，大部分學(xué)生對(duì)地球相關(guān)知識(shí)的了解還很有限，需要教師進(jìn)行耐心、詳細(xì)的指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)僅限于最表淺的層面。對(duì)于人類對(duì)地球的探索歷程缺乏了解。這就需要教師在課堂上把握教學(xué)的深度和廣度，盡量讓學(xué)生得到更多的知識(shí)。針對(duì)以上的學(xué)情分析，因此本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識(shí)，以及在探索地球的過(guò)程中的重要人物和事件。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生感受人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球中所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探索地球的興趣和愿望。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟，教師應(yīng)采取靈活的課堂教學(xué)模式，采取網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教

3、學(xué)方式和學(xué)生互動(dòng)，從而達(dá)到理想的教學(xué)目的。通過(guò)從不同視角來(lái)呈現(xiàn)地球的形狀，讓學(xué)生真切感知地球是個(gè)球體，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)人類所生活的這個(gè)藍(lán)色星球的喜愛(ài)與好奇心。通過(guò)交流與探秘活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解人類正在不斷探索地球的奧秘，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。與此同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地學(xué)生的實(shí)際情況，反思自己的教學(xué)行為，看看自己所用的圖片和準(zhǔn)備的游戲是否能被學(xué)生所理解和接受，在難度和深度的把握上是否得當(dāng)，有沒(méi)有超出學(xué)生的理解范圍。教學(xué)重點(diǎn)知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識(shí)，以及在探索地球的過(guò)程中的重要人物和事件。教學(xué)難點(diǎn)感受人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球中所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探索地球的興趣和愿望。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)

4、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的照片，以及人類探索和認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程中有趣的故事。課時(shí)安排1課時(shí)。完成話題“從太空看地球”、“人類對(duì)地球的探索”的教材內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一 地球的形象閱讀教材內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行交流研討：你知道地球是什么樣的？人類從太空看地球的歷程中還有哪些有趣的故事？其中可讓學(xué)生從三個(gè)方面了解地球是球體：一是從衛(wèi)星拍下的照片可以看出地球是圓形的；二是宇航員在太空中親眼看到地球是圓的；三是人們運(yùn)用數(shù)學(xué)原理計(jì)算和證明出地球是圓的。【設(shè)計(jì)意圖：從不同方面了解地球是個(gè)球體，并從欣賞的角度，產(chǎn)生對(duì)人類所生活的這個(gè)藍(lán)色星球的喜愛(ài)與好奇心?！炕顒?dòng)二 人類對(duì)地球的探索1播放動(dòng)畫(huà)：天圓地方

5、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)行交流研討：早期人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類最初的認(rèn)識(shí)源于他們最直觀的生活感受，在科學(xué)發(fā)展的初級(jí)階段，這樣認(rèn)識(shí)是很正常的。2播放動(dòng)畫(huà)：麥哲倫環(huán)球航行引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：麥哲倫環(huán)球航行經(jīng)過(guò)了哪些地方？遇到了哪些困難？從麥哲倫的事例中你感受到了什么？小結(jié)：歷時(shí)3年的麥哲倫環(huán)球航行，第一次通過(guò)實(shí)踐，向世人證明了地球是圓的。也使人們感受到麥哲倫在證實(shí)地球是圓的過(guò)程中所付出的努力和艱辛?！驹O(shè)計(jì)意圖：了解人類對(duì)地球早期的探索?！炕顒?dòng)三 交流和探索地球的奧秘1播放課件：三葉蟲(chóng)化石引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你從畫(huà)面中了解到什么？引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)在人們?cè)谶\(yùn)用各種方式（如考古、地質(zhì)勘探）探究地球的奧秘。2播放視頻：南極科考引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行交流研討：這些科學(xué)考察說(shuō)明什么？引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)在人類依然不斷地在探索地球，依然在為共同和平保護(hù)和利用地球資源，進(jìn)行著各種研究工作。小結(jié)：人類為了揭示地球的奧秘，在浩瀚的宇宙中，不斷探索進(jìn)取，充分顯示出人類無(wú)窮的智慧，驚