立體課程授課教案

1、 山東輕工業(yè)學(xué)院 教師授課教案       課程名稱：立體構(gòu)成課程代碼：0910073課程學(xué)分：3課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課授課班級：工業(yè)05-1、2授課教師：劉木森  教 案授課時間 2006年 10 月 17 日 星期 2 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要 在了解空間中各種形態(tài)的基礎(chǔ)上了解什么是立體構(gòu)成，掌握立體構(gòu)成的內(nèi)容和意義。并通過學(xué)習(xí)空間立體的基本方向和視圖了解形態(tài)與形狀的定義和區(qū)別，明確形態(tài)的分類。 目的要求  了解什么是立體

2、構(gòu)成，掌握立體構(gòu)成的內(nèi)容和意義。重點 什么是立體構(gòu)成，立體構(gòu)成的內(nèi)容和意義，空間形態(tài)的基本內(nèi)容。難點 對立體構(gòu)成的認(rèn)識和理解，形態(tài)與形狀的定義和區(qū)別。作業(yè)布置 查閱相關(guān)書籍，了解立體構(gòu)成的含義，并總結(jié)立體構(gòu)成的基本形式。本章（節(jié)）參考書 構(gòu)成 立體構(gòu)成三維立體設(shè)計 教學(xué)方法理論教學(xué)主要教具投影儀、筆記本電腦、課件備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、自我介紹三、課程介紹1、本課程的意義2、本課程的特點3、本課程的教學(xué)安排4、學(xué)生準(zhǔn)備事項四、授課內(nèi)容：一）立體構(gòu)成概述 1、空間中的各種形態(tài)2、什么是立體構(gòu)成是指把形態(tài)要素按照一定的美學(xué)

3、原則創(chuàng)造出實際占據(jù)三度空間的形態(tài)。3、立體構(gòu)成的內(nèi)容1）形態(tài)要素2）材料要素3）形式美因素4）其它因素5）立體構(gòu)成的意義4、設(shè)計與材料1）設(shè)計2）材料3）材料的發(fā)展 二）關(guān)于空間1、空間立體的基本方向、視圖2、形態(tài)與形狀3、空間4、形態(tài)的分類1）抽象形態(tài)2）偶發(fā)形態(tài)3）人為形態(tài)4）自然形態(tài)   教 案授課時間 2006年 10 月 18 日 星期 3 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要 了解研究立體構(gòu)成的兩種方法，一種是利用“形態(tài)要素”進行立體構(gòu)成；一種是材料立體構(gòu)成。掌握形式美法則在立體構(gòu)成中的作用。了解立體構(gòu)成的材料要素，掌握三

4、種構(gòu)成形式：線材構(gòu)成、面材構(gòu)成和塊材構(gòu)成、綜合構(gòu)成。目的要求 了解立體構(gòu)成的基本要素，掌握立體構(gòu)成的四種基本形式、特點和加工制作方法。重點 立體構(gòu)成的四種基本形式、特點和加工制作方法難點 如何利用“形態(tài)要素”進行立體構(gòu)成作業(yè)布置  查閱收集立體構(gòu)成的實例和相關(guān)作品，熟悉其使用材料的特性，了解其加工制作方法。本章（節(jié)）參考書  構(gòu)成 立體構(gòu)成三維立體設(shè)計 教學(xué)方法理論教學(xué)主要教具投影儀、筆記本電腦、課件備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容：一）立體構(gòu)成的基本要素1、形態(tài)要素1）點2）線3）面4）體5）色彩

5、6）肌理2、形式要素1）對比2）調(diào)和3）對稱4）均衡5）比例6）韻律7）重復(fù)8）動感9）量感10）意境3、材料要素在材料形態(tài)上，通常按點、線、面 、體的基本形態(tài)區(qū)分為線材、面材、和塊材三種。 三、立體構(gòu)成的形式1、線材構(gòu)成1）軟質(zhì)線材構(gòu)成2）硬質(zhì)線材構(gòu)成2、面材構(gòu)成3、快材構(gòu)成1）加工方法 2）構(gòu)成形式4、綜合構(gòu)成1）線材和塊材的構(gòu)成2）面材和塊材的構(gòu)成3）線材和面材的構(gòu)成4）線、面、塊材綜合構(gòu)成     授課時間 2006年 10 月 19 日 星期 4 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要 立體構(gòu)成的范圍很廣，

6、在熟悉的構(gòu)成形式之外還有一些利用高科技或高級材料的構(gòu)成，包括光立體構(gòu)成、動立體構(gòu)成和利用其它形式的立體構(gòu)成。立體構(gòu)成的現(xiàn)實應(yīng)用也是應(yīng)該了解的內(nèi)容。    目的要求 拋開一般意義上的構(gòu)成形式與原理，拓展立體構(gòu)成的新領(lǐng)域，了解和掌握立體構(gòu)成的其他非常規(guī)方法和形式，學(xué)會立體構(gòu)成的應(yīng)用。重點 非常規(guī)立體構(gòu)成的形式和原理，了解其加工制作方法。難點 非常規(guī)立體構(gòu)成的形式和原理。作業(yè)布置  查閱收集立體構(gòu)成非常規(guī)性的作品，熟悉其使用材料的特性，了解其加工制作方法。本章（節(jié)）參考書  構(gòu)成 立體構(gòu)成三維立體設(shè)計

7、 教學(xué)方法理論教學(xué)主要教具投影儀、筆記本電腦、課件備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容： 1、立體構(gòu)成的其他形式1）光立體構(gòu)成2）動立體構(gòu)成（1）利用氣流（2）利用磁力2、利用其它形式的立體構(gòu)成1）利用成品的造型2）鍛造的造型3）鑄造的造型3、立體構(gòu)成的現(xiàn)實應(yīng)用1）賀卡2）風(fēng)鈴3）POP廣告4）櫥窗設(shè)計5）展示設(shè)計6）包裝設(shè)計7）建筑設(shè)計8）城市雕塑   授課時間 2006年 10 月 20 日 星期 5 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要  觀看立體塑造的教學(xué)片和雕塑的加工制作方法、翻模、藝術(shù)處理&

8、#160;等教學(xué)片，國內(nèi)外著名立體構(gòu)成作品欣賞。    目的要求 熟悉和掌握立體加工的基本原理和方法，了解世界立體構(gòu)成的新趨向。重點 立體加工的基本原理和方法。難點 立體設(shè)計的思維方法作業(yè)布置 繪制2-3張立體構(gòu)成小稿本章（節(jié)）參考書 教學(xué)方法理論教學(xué)主要教具投影儀、筆記本電腦、教學(xué)片備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容：1、雕塑教學(xué)片、國內(nèi)外優(yōu)秀立體構(gòu)成圖片欣賞。2、在觀看教學(xué)片和圖片欣賞過程中，就每一細(xì)節(jié)邊看邊講解，隨時提問，或解答學(xué)生的疑問。 3、與學(xué)生交流如何欣賞優(yōu)

9、秀的立體構(gòu)成作品，引導(dǎo)學(xué)生的立體思維。    授課時間 2006年 10 月 24 日 星期 2 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要  國內(nèi)外著名立體構(gòu)成作品、以及立體構(gòu)成的現(xiàn)實應(yīng)用作品欣賞。    目的要求 熟悉和掌握立體加工的基本原理和方法，了解世界立體構(gòu)成的新趨向，為立體構(gòu)成的現(xiàn)實應(yīng)用以及今后的專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。重點 立體加工的基本原理和方法。難點 立體設(shè)計的思維方法和現(xiàn)實應(yīng)用作業(yè)布置 繪制4-5張立體構(gòu)成小稿本章（節(jié)）參考書 教學(xué)方

10、法理論教學(xué)主要教具投影儀、筆記本電腦、圖片備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容：1、國內(nèi)外優(yōu)秀立體構(gòu)成圖片欣賞。2、在觀看圖片過程中，就每一細(xì)節(jié)邊看邊講解，隨時提問，或解答學(xué)生的疑問。 3、與學(xué)生交流如何欣賞優(yōu)秀的立體構(gòu)成作品，引導(dǎo)學(xué)生的立體思維。 4、立體構(gòu)成如何應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來，在現(xiàn)實應(yīng)用過程中應(yīng)該注意的問題等。    授課時間 2006年 10 月 25 、26日 星期3 、4 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要 集中講解學(xué)生的小稿設(shè)計之優(yōu)缺點，及時改正存在的毛病，因勢利導(dǎo)，拓展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作

11、思維，最終定稿。目的要求 通過評判學(xué)生小稿的優(yōu)缺點，歸納整理每一個人的設(shè)計構(gòu)思，逐漸熟悉立體構(gòu)成的設(shè)計與創(chuàng)作方法。最終引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出適合立體構(gòu)成要求的作品。重點 引導(dǎo)學(xué)生建立正確的設(shè)計思路，通過小稿表達(dá)出設(shè)計思維 。難點 通過何種方式歸納整理學(xué)生的設(shè)計構(gòu)思，讓學(xué)生熟悉立體構(gòu)成的設(shè)計與創(chuàng)作方法。  作業(yè)布置 尋找適合加工制作的材料，至少每人找到三種。本章（節(jié)）參考書  雕塑-材料展示空間與材料教學(xué)方法理論教學(xué)主要教具 備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容：1、每一個學(xué)生在班上

12、講解自己作品的創(chuàng)意來源和設(shè)計意圖，并讓同學(xué)們及時補充內(nèi)容，提出個人觀點，讓每一個同學(xué)都加入到個人的創(chuàng)作過程中，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，完善個人作品創(chuàng)意。2、講解每一名同學(xué)的設(shè)計小稿，在學(xué)生設(shè)計思維的基礎(chǔ)上尋找創(chuàng)新點和發(fā)展點，并從多角度延伸思維角度。3、總結(jié)學(xué)生小稿設(shè)計中存在的共性缺點和優(yōu)點，并加以講評。    授課時間 2006年 10 月 27 日 星期5 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要  講解材料的一般性質(zhì)和加工工藝，讓學(xué)生了解材料與設(shè)計之間的關(guān)系。讓學(xué)生找出適合自己作品設(shè)計創(chuàng)意的加工材料。  

13、  目的要求 了解材料與設(shè)計之間的關(guān)系，讓學(xué)生找出適合自己作品設(shè)計創(chuàng)意的加工材料。重點 了解材料與設(shè)計之間的關(guān)系。難點 找出適合自己作品設(shè)計創(chuàng)意的加工材料，使材料與作品能有機的結(jié)合。作業(yè)布置 從小稿中挑選出2-3件放大創(chuàng)作。本章（節(jié)）參考書 雕塑-材料展示空間與材料教學(xué)方法實驗教學(xué)主要教具 備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容：1、講解材料的一般性質(zhì)和加工工藝，讓學(xué)生了解材料與設(shè)計之間的關(guān)系。讓學(xué)生找出適合自己作品設(shè)計創(chuàng)意的加工材料。2、輔導(dǎo)學(xué)生研究材料的性能。3、對每一個設(shè)計作品尋

14、找合適的材料和加工方法，適當(dāng)調(diào)整設(shè)計形態(tài)，使設(shè)計與材料完美結(jié)合。4、講解各種實驗儀器、加工設(shè)備的性能和特點，為材料的加工做好準(zhǔn)備。   授課時間 2006年 10 月 3111月2日 星期2-4 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要 及時處理加工制作過程中出現(xiàn)的問題，包括儀器設(shè)備的操作方法、加工工藝，材料的肌理、色彩，作品的大小和重心等問題。 目的要求 創(chuàng)作出較為完美的立體構(gòu)成作品。重點 材料加工工藝的掌握較為重要，作品的后期制作與藝術(shù)處理也很關(guān)鍵。難點  作品的后期制作與藝術(shù)處理是關(guān)鍵問題。 

15、 作業(yè)布置  本章（節(jié)）參考書  材料展示空間與材料教學(xué)方法實驗教學(xué)主要教具 備注 授 課 過 程 及 內(nèi) 容備 注一、點名二、授課內(nèi)容：1、對加工制作過程中出現(xiàn)的問題及時處理。2、強調(diào)儀器設(shè)備的操作方法和加工工藝。3、注意材料的肌理、色彩。4、作品的大小和重心等問題。 5、作品后期的藝術(shù)處理方法與注意事項。  授課時間 2006年11月3日 星期5 第1-4 節(jié) 授課內(nèi)容概要 總結(jié)本次課程的整體情況，包括同學(xué)們的收獲、作業(yè)整體評價、創(chuàng)作過程中暴露出來的問題以及在今后創(chuàng)作和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意的問題。作品拍照，收集課程資料，以便總結(jié)授課效果。   目的要求 評價作品和課程總結(jié)是為了使立體構(gòu)成課與專業(yè)課程有機的銜接。重點 使學(xué)生認(rèn)識到立體構(gòu)成的重要性。難點 如何使立體構(gòu)成課與專業(yè)課程有機的銜接是難點。