2021中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”工作總結(jié)材料

1、中小學(xué)“雙減”工作總結(jié)XX教育系統(tǒng)深入貫徹落實第三次xxXX工作座談會精神，把對標(biāo)對表教育方針、深入學(xué)習(xí)貫徹意見精神、扎實開展好“雙減”工作作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)強化學(xué)校教書育人主體功能，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。一、加強引導(dǎo)規(guī)范，“疏”“堵”結(jié)合抓“雙減”一方面，在校內(nèi)提質(zhì)減負，實現(xiàn)“三個優(yōu)化”。一是優(yōu)化課堂教改。遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，精準(zhǔn)分析學(xué)情，以學(xué)定教，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，強化課堂主陣地作用。二是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈

2、性作業(yè)和個性化作業(yè)。三是優(yōu)化課程設(shè)置。對標(biāo)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足全部課程，保證音、體、美、綜合實踐等課程教學(xué)時間，保障課外興趣活動和每日校內(nèi)體育鍛煉時間。另一方面，在校外規(guī)范減負，做到“三個堅決”。一是堅決落實校外培訓(xùn)機構(gòu)事中事后監(jiān)管。二是堅決取締“黑機構(gòu)”。多部門聯(lián)動，開展為期X個月的專項行動，嚴(yán)厲打擊隱藏在居民小區(qū)、辦公樓、寫字樓、住宅樓等場所開展各類違規(guī)培訓(xùn)的“黑機構(gòu)”。二、突出工作重點，“管”“控”結(jié)合促“雙減”一方面，在規(guī)范教學(xué)和作業(yè)水平上實現(xiàn)“三個加強”。一是加強教師隊伍建設(shè)。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，堅決杜絕教師“課上不講課

3、下講、課上少講課后講”行為。優(yōu)化教師資源配置，促進城鄉(xiāng)教師流動。強化教師培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。二是加強教學(xué)管理。嚴(yán)格落實國家課程設(shè)置方案，規(guī)范課堂教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)方法，科學(xué)使用教材，強調(diào)精講精練，考試不出偏怪題。遵循學(xué)生認知規(guī)律和年齡特點，堅持“零起點”教學(xué)，杜絕“提前教學(xué)”“超綱教學(xué)”。三是加強作業(yè)管理。統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)公示制度，根據(jù)學(xué)情變化實行動態(tài)調(diào)整。嚴(yán)禁教師用手機布置作業(yè)；嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機打卡或完成作業(yè)；嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。另一方面，在落實作業(yè)、考試和睡眠要求上做到“三個控制”。一是控制作業(yè)難度。二是控制考試次數(shù)。三是控制睡眠時間。三、形成廣泛

4、合力，“督”“導(dǎo)”結(jié)合保“雙減”一方面，督促各級教育部門抓好三個環(huán)節(jié)。一是強化政府履職。各級教育督導(dǎo)部門將作業(yè)管理納入縣域義務(wù)教育和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價，作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。堅持屬地管理，從嚴(yán)審批校外培訓(xùn)機構(gòu)，常態(tài)化開展培訓(xùn)機構(gòu)督導(dǎo)檢查。二是加強社會監(jiān)督。各級教育行政部門面向社會設(shè)立監(jiān)督電話和舉報平臺，主動接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督；建立校外培訓(xùn)機構(gòu)動態(tài)“黑白名單”機制，及時處理違規(guī)培訓(xùn)的投訴，曝光違法違規(guī)典型案例。三是開展實地調(diào)研。市教育局將有針對性地開展實地調(diào)研，對違反有關(guān)規(guī)定、造成學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重地的教育行政部門和學(xué)校作出相對應(yīng)處理。另一方面，引導(dǎo)家校社協(xié)同提升

5、三項能力。一是提升家校協(xié)同合力。加強宣傳工作，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，合理安排孩子課余生活，理性看待校外輔導(dǎo)培訓(xùn)的作用，不盲目攀比跟風(fēng)報班，不額外增加學(xué)生家庭作業(yè)負擔(dān)，遏制校內(nèi)減負、校外增負現(xiàn)象，形成家校協(xié)同育人合力。二是提升學(xué)生綜合實踐能力。開展研學(xué)旅行實踐教育，讓學(xué)生走出校園，拓展視野、豐富知識，著力提高中小學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。三是提升課后服務(wù)供給能力。指導(dǎo)各地進一步擴大課后服務(wù)覆蓋面。截至當(dāng)前，城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)開展率已達XX%，全區(qū)參與學(xué)生數(shù)XX.XX萬人。下一步，市教育局將進一步強化各級教育行政部門的主體責(zé)任，制定實施意見，明確工作目標(biāo)，提出工

6、作方案，細化工作任務(wù)，堅持系統(tǒng)治理、標(biāo)本兼治，不斷強化學(xué)校的育人主陣地作用，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)治理力度，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，積極回應(yīng)人民群眾的廣泛關(guān)切。小學(xué)開展“雙減”工作實施方案xx小學(xué)結(jié)合關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見及教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知等文件精神，通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)；通過加強校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負不減質(zhì)，減負不減責(zé)”，從而實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負”的目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想學(xué)校認真、全面貫徹落實上級部門關(guān)于“減負”的文件精神，教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實

7、”字上下功夫，在“細字上做文章，積極落實九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知中提出的30條具體措施，探索管理新方法，細抓嚴(yán)管。做好“減負”重要性的宣傳工作，通過家校聯(lián)合，發(fā)揮家庭、社會監(jiān)督作用，學(xué)校從規(guī)范辦學(xué)行為入手，通過科學(xué)、合理安排學(xué)生作息時間，保證學(xué)生有充足的睡眠時間；提高課堂實效性和效率；嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，讓學(xué)生進行個性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇，提高作業(yè)質(zhì)量；減少考試次數(shù)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生自由成長空間，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。二、組織保障為把“雙減”工作落實到位，我校特成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：xx副組長：xx成員：xx各校校長、各校教導(dǎo)。學(xué)校黨支部書記、校長親自

8、抓，以黨建引領(lǐng)“雙減”工作，分管副校長具體抓，所以成員密切配合把工作抓實抓細。三、工作措施（一）1、規(guī)范學(xué)生作息、學(xué)習(xí)時間：根據(jù)季節(jié)、交通等因素科學(xué)安排學(xué)生到校時間，上午到校時間為7：50-8：00點，上課時間一律不得早于8：00;下午上課時間夏季為2：30(5月1日9月30日）、冬季為2：10(10月1日4月30日），在規(guī)定的上課時間前不安排統(tǒng)一組織晨讀、晨誦或其他教育教學(xué)活動。2、規(guī)范學(xué)生在校時間，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)、活動時間不超過6小時（參加課后服務(wù)的除外）。在符合總量規(guī)定的前提下，學(xué)校保證學(xué)生每天很多于1小時的體育鍛煉及大課間活動，落實“無體育”不教育的理念。（二）科學(xué)規(guī)范學(xué)生作業(yè)。

9、1、合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容：一是設(shè)計層次性作業(yè)。學(xué)校要尊重學(xué)生個性差異及發(fā)展的不平衡性，結(jié)合學(xué)段、學(xué)科特點，在作業(yè)內(nèi)容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設(shè)計，為學(xué)生提供科學(xué)合理、層次豐富、形式多樣的作業(yè)，允許學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的作業(yè)量及作業(yè)層次。嚴(yán)禁布置機械重復(fù)及懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。二是設(shè)計多樣性作業(yè)。教師可根據(jù)年段、學(xué)科目標(biāo)的不同要求，嘗試適合學(xué)生年齡特點、可根據(jù)興趣愛好自主選擇的開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)和補充性作業(yè)等多樣化作業(yè)，如科技制作、種植養(yǎng)殖、資料查閱、家務(wù)勞動等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力及實踐力。2、嚴(yán)格

10、控制作業(yè)總量：學(xué)校要加強對作業(yè)布置的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時間不超過1小時；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，確保學(xué)生每天睡眠時間很多于10小時。3、認真調(diào)研科學(xué)引導(dǎo)：學(xué)校要及時開展學(xué)生作業(yè)負擔(dān)真實情況調(diào)研，幫助教師精準(zhǔn)預(yù)估完成作業(yè)時間總量；落實備案作業(yè)的檢查和抽查，提升作業(yè)的有效性、科學(xué)性；引導(dǎo)家長不給學(xué)生布置額外作業(yè)，對個別學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可適當(dāng)開展針對性輔導(dǎo)。（三）規(guī)范教學(xué)管理。1、規(guī)范課程內(nèi)容、教學(xué)計劃，提高課堂效率。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程設(shè)置和課程計劃開展教學(xué)活動，開齊開好規(guī)定課程，不得隨意增減課程和課時；要依據(jù)課程

11、標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情、教材科學(xué)制定教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進度足額授課；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。2、堅持“一科一輔”。學(xué)校和教師不得以任何形式強制或變相強制學(xué)生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜志，不得讓其他單位和個人進入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料，學(xué)校除了教育部門規(guī)定的與教材配套的練習(xí)冊以外，不允許再訂任何教輔材料。3、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣，全面提升信息素養(yǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生將手機帶入課堂。4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。一、二年級每學(xué)期只進行一次統(tǒng)一考試；其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試。5、制定多元評價體系。學(xué)校要積極探索考試評價

12、制度改革，我校利用我能行我真行評價手冊多角度評價學(xué)生。將評價貫穿于日常的教育教學(xué)行為中，使評價日?；⑼ㄋ谆?。評價時，將學(xué)生的自評、學(xué)生之間的互評、教師對學(xué)生的評價、家長對學(xué)生的評價結(jié)合起來。實施多元評價使學(xué)生能客觀全面的了解自我，體驗成功的喜悅。（四）全面開展課后服務(wù)。課后服務(wù)是解決以往存在的“校內(nèi)減負、校外增負”“教師減負、家長增負”問題的有效途徑。從2021年秋季學(xué)期開始，我校將全面開展課后延時服務(wù)，讓那些家長無法及時接送、在家無人照料且自愿參加的本校學(xué)生全部能夠接受這項服務(wù)。優(yōu)先保障進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童等服務(wù)群體需要。學(xué)校能夠利用圖書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育場等教育資源，開展各式各樣的活動，讓學(xué)生見陽光、強體質(zhì)、陶冶情操、培養(yǎng)興趣。還能夠用部分時間完成課后作業(yè)和教師答疑，這樣孩子回家后的作業(yè)量就大幅減少，既有利于保證睡覺時間，也能夠減輕家長的負擔(dān)，更直接減少了學(xué)生課外培訓(xùn)的負擔(dān)。四、監(jiān)督檢查各校要成立“雙減”工作監(jiān)督小組，明確校長為學(xué)校落實減負工作第一責(zé)任人，把減