《表里的生物》課時練習題_第1頁
《表里的生物》課時練習題_第2頁
《表里的生物》課時練習題_第3頁
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文檔簡介

第一課時一、解釋詞語，并抄寫。和諧：清脆：缽：二、給下面的生字組詞。秒（）（）憐（）（）撥（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字組詞?？?kn（） k n（惡（）w （秘 m（） b （）第二課時一、近義詞和反義詞練習。1、寫出下列詞語的近義詞或反義詞：近義詞：立即（）；呈現（）；反義詞：增加（）；拒絕（）。2 、讀句子，寫出加點字的反義詞。 . 它堅硬的表蓋里還會發(fā)出 清脆的聲音 （）（） . 我看得入神，唯恐父親再把這 美麗的世界蓋上。 （）（） . 沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了。（）二、默讀課文，理解下面句子的意思。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物，哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？_參考答案第一課時一、和諧：配合得適當和勻稱。清脆：（聲音）清楚悅耳。缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。mioli nb二、秒（秒針）（分秒必爭）憐（可憐）（憐愛）撥（撥動）（撥號）j b 拒（拒絕）（婉拒）怖（恐怖）（可怖）三、看守看見惡人 可惡秘密 秘魯第二課時一、1. 馬上 顯現減少接受2. 柔軟 沙啞 走神 丑陋 難過二、那時認為活的東西才會有聲音，死的東

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