個(gè)人工作計(jì)劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_個(gè)人工作計(jì)劃3篇 個(gè)人工作計(jì)劃 篇1 校報(bào)記者團(tuán)是學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，本學(xué)期校報(bào)記者團(tuán)的工作除了完成編輯部安排的任務(wù)，還有要加強(qiáng)記者團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與學(xué)工部、圖書(shū)館、學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、廣播站的交流和聯(lián)系。其中，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)我記者團(tuán)影響力是我們工作的著力點(diǎn)和著重點(diǎn)。以上結(jié)果出自出勤和專題報(bào)道的工作表現(xiàn)等項(xiàng)，望廣大記者找出不足，向優(yōu)秀看齊。本學(xué)期，我們的工作主要操作如下：一、問(wèn)卷交流我們心中的記者團(tuán)。問(wèn)卷，不局限于傳統(tǒng)的問(wèn)卷形式，我們打算與圖書(shū)館、讀書(shū)協(xié)會(huì)等合作，或在讀書(shū)協(xié)會(huì)內(nèi)部刊物XXX中與同學(xué)們進(jìn)行探討交流，具體操作正在規(guī)劃中。二、聯(lián)誼校報(bào)與你有約。我

2、們主要采取校內(nèi)聯(lián)誼、校外聯(lián)誼、校內(nèi)外聯(lián)誼的形式加強(qiáng)與“外部”的交流與聯(lián)系。校內(nèi)聯(lián)誼，和學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、廣播站等共同舉辦活動(dòng)，如參與到讀書(shū)協(xié)會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)共同舉辦的“4·23”世界讀書(shū)日中的系列活動(dòng)。校外聯(lián)誼，在可行條件下，以西南石油大學(xué)報(bào)記者團(tuán)的名義和成都其他高校記者團(tuán)進(jìn)行座談，如切如磋。校內(nèi)外聯(lián)誼，可以我記者團(tuán)、讀書(shū)協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合起來(lái)邀請(qǐng)文學(xué)上有造詣的老師、學(xué)者給同學(xué)們進(jìn)行講座。三、聚談“陽(yáng)光”和“效率”?！瓣?yáng)光”表現(xiàn)在工作之余的出游和交流(如春游、秋游、聚會(huì)等);至于“效率”， 我們對(duì)記者的培訓(xùn)是每月一至二次(適時(shí)調(diào)整)，建議老師把記者培訓(xùn)、例會(huì)和工作事務(wù)安排在同時(shí)進(jìn)行，如

3、此可節(jié)約時(shí)間，提高我們的辦事效率。四、大型專題報(bào)道我們施展“拳腳功夫”。本學(xué)期，我們擬定策劃一部分熱點(diǎn)話題，如“如山寨文化之我見(jiàn)”、“就業(yè)寒流下的大學(xué)生就業(yè)”等，屆時(shí)我們會(huì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行培訓(xùn)、采訪、擬稿。廣大記者同學(xué)可提出話題，與大家共同探討。五、歡送畢業(yè)記者我們一起走過(guò)。歡送畢業(yè)記者是我們的慣例，我們可以通過(guò)多種形式向前輩們學(xué)習(xí)致敬，祝愿他們?cè)诖髮W(xué)后的人生中更加輝煌。希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采用豐富多彩的有意義的活動(dòng)形式去祝福他們。六、下學(xué)期招員展望我們強(qiáng)有力的后備軍。我們主要在20xx年新生和20xx級(jí)學(xué)生中挖掘后備力量，為避免往年招員出現(xiàn)的缺陷，我們工作要做到“三快”，即“宣傳快，動(dòng)作快，

4、優(yōu)者快”，搶先在學(xué)生會(huì)、社團(tuán)招員前讓廣大同學(xué)了解校報(bào)記者團(tuán)這一優(yōu)秀群體，而后招員并篩選，為優(yōu)秀的人才(如有演講比賽獲獎(jiǎng)、文學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等記錄者)開(kāi)綠燈。我們會(huì)采用上交習(xí)作、初試、面試、現(xiàn)場(chǎng)辯論等形式考察競(jìng)聘者的綜合能力。以上是我們本學(xué)期工作的鳥(niǎo)瞰，大家行動(dòng)起來(lái)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在校報(bào)記者團(tuán)這個(gè)和諧的平臺(tái)中，如切如磋，為記者團(tuán)建設(shè)添磚加瓦，共同進(jìn)步，一定能圓滿完成任務(wù)。 個(gè)人工作計(jì)劃 篇2 為了提高課堂教學(xué)的有效性，如何學(xué)得更多，學(xué)得更輕松，學(xué)得更快樂(lè)，有效地促進(jìn)他們身心各方面的發(fā)展。我特制定如下計(jì)劃：一、根據(jù)學(xué)生，制定科學(xué)，適切的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)不僅是一個(gè)教師在教授這一課時(shí)要完成的教

5、學(xué)任務(wù)，其實(shí)，它的設(shè)計(jì)，不是單純從教師，文本的角度出發(fā)的。更多的，應(yīng)該是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教師自己對(duì)教材的理解與教學(xué)風(fēng)格合而成之。所以，教學(xué)目標(biāo)要設(shè)立科學(xué)，適切。我們都知道，學(xué)生與學(xué)生之間都有差異性，而不同區(qū)域的學(xué)生的差異性也不可避免地存在。繁華城市與普通城市的教育，城鎮(zhèn)教育與鄉(xiāng)村教育，由于地理差異，家庭環(huán)境，師資力量，教學(xué)環(huán)境等方面的差異，學(xué)生已習(xí)得的知識(shí)，視野的開(kāi)闊面，家庭教育的重視程度等等都是間接影響學(xué)生接受新知識(shí)的影響因素。二、有所側(cè)重地，關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展一堂有效的課，不僅要看優(yōu)等生的收獲情況，更為重要的是那些學(xué)困生是否也有收獲。小學(xué)低中段課程，注重深層

6、理解還不是學(xué)生重點(diǎn)掌握的。因?yàn)椋逃睦韺W(xué)告訴我們：一個(gè)人的理解能力除了跟智力，學(xué)習(xí)有關(guān)外，還跟一個(gè)人思想的成熟有關(guān)。有些知識(shí)，任憑你怎么講解，若他的思想在這一方面若沒(méi)有成熟，都收效甚微。三、課堂方面：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性，切忌課堂結(jié)構(gòu)的單一性1）課堂活動(dòng)應(yīng)動(dòng)靜交替2）教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式應(yīng)多樣化，新穎化，合理化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3）課堂上注重評(píng)價(jià)的多元化，多樣化課堂，是教師和學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)，如何在這個(gè)平臺(tái)上，使我們師生雙方的收益都達(dá)到最大化，是我們每一位教師所企盼的。每一位教師都有自己的教學(xué)思想，有自己的教學(xué)風(fēng)格，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的獨(dú)立體，因此，沒(méi)有固定的有效課堂教學(xué)模式。只要

7、你在你的崗位上再多一份愛(ài)心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)熱情，多一點(diǎn)執(zhí)著，多一點(diǎn)鉆研，多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)反思，相信你的課堂一定會(huì)比現(xiàn)在的課堂更精彩，更充滿教學(xué)智慧！而我們的教育也就是在不斷的付出中，不斷的反思中，滾滾向前！ 個(gè)人工作計(jì)劃 篇3 新學(xué)期開(kāi)始，為讓畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效、按部就班地進(jìn)行，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、本學(xué)期擬上完九年級(jí)上下兩冊(cè)書(shū)，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊(cè)主要包括愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌單元、社會(huì)生活的小說(shuō)單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單

8、元。初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。語(yǔ)文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。二、教材分析：學(xué)生基本情況分析：從整體來(lái)看，學(xué)生身上好的習(xí)慣（課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)）正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高，根據(jù)數(shù)據(jù)看出，三、教學(xué)目標(biāo)思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖

9、國(guó)語(yǔ)言文字的感情，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。知識(shí)目標(biāo)：了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的.音形義。能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常

10、生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。四、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)：嚴(yán)格遵守教學(xué)的的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，將課改理念、新基教育理念自覺(jué)運(yùn)用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)提供服務(wù)。利用多媒體，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力五、教學(xué)措施：1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書(shū)又育人。2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培

11、養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3、 視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。 5。重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫(xiě)小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平。7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。10、利用多種多樣的教學(xué)形式，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論，鍛煉能力，提高興趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。六、教學(xué)總結(jié)及反思教學(xué)過(guò)程中，做到及時(shí)總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問(wèn)題，并且認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在