幼兒教師教研心得隨筆范文5篇

1、幼兒教師教研心得隨筆范文5篇 幼兒教師教研心得隨筆范文1 六天的遠(yuǎn)程研修，緊張而忙碌，尤其是在新園開園前的日子里，與開園前的許多預(yù)備工作有點(diǎn)時間上的沖突。不過，總是堅持著，認(rèn)真收看了各個視頻，然后認(rèn)真思考，聯(lián)系實(shí)際，完成了各項(xiàng)作業(yè)，收獲頗多。 一直想通過學(xué)習(xí)提高自己，一直想多傾聽收看專家的視頻講座，一直想到一些優(yōu)秀的單位看看，現(xiàn)在，終于能足不出戶就能學(xué)習(xí)了，心情是快樂的。雖然不是實(shí)地學(xué)習(xí)，雖然不是現(xiàn)場傾聽，但“望梅止渴”，也是一種慰藉和幸福! 曾經(jīng)歷了第一天“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無望和無奈，在堅持中終于有了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的盼望和欣喜，更有了后幾天的“衣帶漸寬終不悔，為伊

2、消得人憔悴”的苦苦追求與學(xué)習(xí)。白天因預(yù)備新園各項(xiàng)工作、處理雜事耽擱了時間，就晚上補(bǔ)上常常是到深夜仍樂此不疲學(xué)習(xí)被指導(dǎo)老師和專家推薦的文章，留下自己的有真情實(shí)感的評論;查看自己的作業(yè)被同行閱讀情況，查看作業(yè)后面指導(dǎo)老師和同行留下的評論，努力做到有評論必回復(fù)，到達(dá)交流切磋的目的;看看本組老師們的作業(yè)情況，便于在第二天觀看視頻前后進(jìn)行鼓舞表揚(yáng)。 在學(xué)習(xí)中，也記下了自己的一些感想和收獲： 1、理論，有時是很枯燥的，但靜下心來學(xué)進(jìn)去，卻也是別有洞天，感覺優(yōu)秀的理論確實(shí)會指導(dǎo)我們的實(shí)踐，如建構(gòu)主義，如現(xiàn)實(shí)主義，如“最近開展區(qū)”。 2、在_教授的報告里，通俗細(xì)致的給我們做了講解。師德，一個關(guān)系到人生幸福的的

3、大問題!每一個人都是在別人評價里，認(rèn)識自己的。要經(jīng)常積極標(biāo)定每一孩子。盼望他怎樣就怎樣標(biāo)定這個孩子!通過觀看湯普森和泰迪的故事，讓我們意識到對孩子積極地標(biāo)定將會給孩子帶來不一樣的人生! 3、許多所謂的先進(jìn)的外國專家理論，其實(shí)就隱含在我們傳統(tǒng)的教育智慧中，就蘊(yùn)含在我們的生活里，這需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去體悟。比方維果茨基的“最近開展區(qū)”就是“跳一跳夠到果子”，就像我們上樓，把現(xiàn)有開展水平當(dāng)成第一節(jié)臺階，把第二節(jié)臺階當(dāng)成可能開展水平。當(dāng)邁上第二節(jié)臺階時，原來的可能開展水平就是現(xiàn)有開展水平了，第三節(jié)臺階就成了可能開展水平了。認(rèn)真想想，就是時時給人盼望，讓人充滿激情而已。 4、傾聽華愛華專家對36歲兒童開展

4、指南的解讀，尤其是在觀看關(guān)于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與組織的視頻中，使我受益匪淺，感觸最深! 5、馬老師在處理豆豆和周周的矛盾時，耐心的與孩子們溝通：傾聽孩子（了解了事情的緣由）等待孩子（當(dāng)豆豆和周周不愿講時，她等待孩子，讓她們自己考慮是不是想解決問題）移情（問孩子“你試過了嗎?”“你要不要試一試?”）角色扮演（編排了“大發(fā)雷霆”的情境表演）彼此原諒（互相擁抱）。這樣的解決方式，讓孩子學(xué)會了在今后怎樣處理自己的情緒，我想這就是“將來的價值”。幼兒園課程是幼兒園所設(shè)科目，是幼兒園教育活動的計劃或方案，是幼兒在幼兒園所獲得有意義的經(jīng)驗(yàn)。課程的重點(diǎn)是通過活動關(guān)心和推動幼兒探究、體驗(yàn)他們的周圍世界，強(qiáng)調(diào)照顧到幼兒

5、的個體需要。馬老師的做法不正呈現(xiàn)出幼兒園課程的真諦所在嗎? 6、學(xué)習(xí)總是有用的，不只是對幼兒園，不只是對孩子有用，你學(xué)到的知識，對自己的家庭，對自己的孩子和親人，都是有用的 六天的研修，聽了不少，感悟也不少，在匆忙的學(xué)習(xí)中，在觀賞名園做法的眼花繚亂里，我知道，無論學(xué)習(xí)多少，無論感悟多少，其實(shí)都應(yīng)實(shí)施在自己的工作實(shí)際中，實(shí)施在自己的幼兒園里，真正推動每個孩子健康歡樂地成長，全面開展，這才是最重要的。于是我想到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這真是一個美好的境地! 幼兒教師教研心得隨筆范文2 我作為一名幼兒老師，我有幸參加了教師遠(yuǎn)程研修教育培訓(xùn)，這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)使我們在自己的家中

6、就能傾聽名師的的教誨，通過聽講座、看視頻和教程的設(shè)計以及學(xué)習(xí)討論，掌握了更深層次的幼教知識，大大開闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)知識，為今后的幼兒教育更好的打下了堅實(shí)的根底。遠(yuǎn)程研修教育的學(xué)習(xí)期間，自己頗多感言，也深有體會，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、通過遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們幼教老師眼界并了解到更多更好有關(guān)于幼兒教育。 我作為一名幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少有這樣的時機(jī)，這次遠(yuǎn)程研修教育，給我們多了一次參與培訓(xùn)的時機(jī)，這樣使我們提高自身的文化水平的修養(yǎng)，增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺，我們在輕松愉快的學(xué)習(xí)同時，并且也提高了自己的計算機(jī)能力。這樣的創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念上和形式上都

7、有了很大的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座，讓我受益匪淺。通過次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的實(shí)踐教學(xué)有所提高，教學(xué)技藝有所增長，收獲頗多，非常感謝老師。 2、遠(yuǎn)程研修，推動了我們教學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識的不斷提升 在培訓(xùn)中我懂得了多媒體計算機(jī)系統(tǒng)是能對文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻圖像等多種媒體進(jìn)行獲得、編輯、存儲、處理、加工和表現(xiàn)的一種計算機(jī)系統(tǒng)，完整的多媒體計算機(jī)系統(tǒng)由兩局部組成：多媒體計算機(jī)的硬件和與多媒體計算機(jī)配套的軟件。還學(xué)會了多媒體環(huán)境的使用;素材的處理及加工;多媒體課件制作教學(xué)評價功能的使用;信息技術(shù)與幼兒園課程整合案例等知識。使我深深體會到了，教學(xué)的網(wǎng)

8、絡(luò)傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的珍貴財寶。 3、遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們教學(xué)知識的視野 遠(yuǎn)程研修搭建的這個平臺，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中，雖然是在工作期間，我們還是要認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，研究著，解析好的教學(xué)題材，提取對自己有益處教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)評著其他老師的教材，從中汲取營養(yǎng)。在評比對比中了解更多的知識點(diǎn)，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)方法，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的根底。通過學(xué)習(xí)，不斷完善自己，強(qiáng)化自己，提高自己，幫之自己的教學(xué)理念上升到一個更高的層次。 4、遠(yuǎn)程研修，鼓勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階 這次特別的“培訓(xùn)”，留給自己的是一

9、種鼓勵，也是一種積極向上的奮斗精神，我要以這次遠(yuǎn)程研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改良自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，在教學(xué)事業(yè)上再上新的臺階。 總之，在今后的教學(xué)教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn)，利用學(xué)習(xí)的時機(jī)，創(chuàng)造自己熱愛的幼教事業(yè)。 幼兒教師教研心得隨筆范文3 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個多月的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。雖然有些匆忙，但還是按要求完成了所有的學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中雖然失去了許多的休息時間，但我的收獲更多，我收獲了各種新穎的教學(xué)方法和各種優(yōu)秀的教學(xué)案例，為我以后的教學(xué)提供了更好的參考，特別是在和其他優(yōu)秀的老師交流的時候使我的收獲

10、更加的豐富。 在這次學(xué)習(xí)中，總共學(xué)習(xí)了六門課程，包括：家、園、社區(qū)合作開展幼兒園主題活動，教會幼兒擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，怎樣培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，幼兒教師師德，幼兒一日生活活動中的教育與保育，幼兒園區(qū)域游戲情境化的思考與實(shí)踐。特別是對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)掌握了幼兒教師職業(yè)道德是怎樣養(yǎng)成的，作為一名幼兒教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德;在幼兒一日生活活動中的教育與保育中掌握了幼兒教師在一日活動中的做法，了解了幼兒教育的綱要;在幼兒園區(qū)域游戲情境化的思考與實(shí)踐中了解了情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)和解決對策。通過對這六門課程的學(xué)習(xí)和對研修日志的撰寫及在網(wǎng)上與其他老師相互交流使我深深地明白了學(xué)習(xí)和交流的重要，通過學(xué)習(xí)，讓我更加的明白了作

11、為一名幼兒教師應(yīng)該做到與時俱進(jìn)，要有一個幼兒教師該有的品德，讓我學(xué)習(xí)到了更加先進(jìn)的教學(xué)理念，使自己在以后的工作和學(xué)習(xí)中能夠得到更大的提升。通過這次學(xué)習(xí)開闊了我的視野，得到了先進(jìn)的教學(xué)理念，收獲了更多的友誼。 最后，我很榮幸參加了此次幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感謝為我們提供這次培訓(xùn)時機(jī)的黨、和政府，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，盼望在今后的教學(xué)中能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識學(xué)以致用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 幼兒教師教研心得隨筆范文4 三月十九日，在_省名師骨干教師培養(yǎng)對象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動。來自省內(nèi)不同地市的學(xué)員老師，依據(jù)既定時間如期而至，我期待中有些興奮。 當(dāng)李道玲老師把各小組設(shè)計的活

12、動方案分享至平臺時，頓時掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言，如同又回到了往日在一起學(xué)習(xí)研討的情景，腦海中出現(xiàn)出學(xué)員老師們?nèi)褙炞?、目不暇接的學(xué)習(xí)身影。通過網(wǎng)絡(luò)，李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境，將實(shí)際的培訓(xùn)研修活動搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)習(xí)效率。每組學(xué)員老師設(shè)計的活動方案都非常符合孩子年齡特點(diǎn)，以孩子生活實(shí)際為切入點(diǎn)，構(gòu)思巧妙、主題突出，彰顯有用性和創(chuàng)新性，使教育活動蘊(yùn)含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計的紅包娃娃，以中國傳統(tǒng)文化為視角，從不同角度詮釋紅包的含義，活動環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣，受到學(xué)員老師一致好評;大班組社會活動方案家鄉(xiāng)

13、的地圖可謂各放異彩，同樣的活動名稱，不同的設(shè)計思路，不同的實(shí)施策略，可操作性強(qiáng)，目的就是最大限度推動孩子開展。 我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會實(shí)踐活動，以季節(jié)和家園共育為著重點(diǎn)，設(shè)計了親子社會實(shí)踐活動漂亮的春天。陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，他說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個單方面可以單獨(dú)勝任的。當(dāng)今社會，很大一局部家長對幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識，認(rèn)為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了，缺乏了解自己的孩子處于什么樣的開展水平，不清晰孩子真正需要什么;也有許多家長對孩子的教育上存在著重知識技能，輕視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。更甚者相當(dāng)一局部家長對孩子過分溺愛

14、、驕縱、過度愛護(hù)，樣樣事情包辦代替，一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個個“小皇帝”、“小公主”。在我們_市郊有一個“布蘭奇自然基地”，上學(xué)期幼兒園教育研討會議就在那里進(jìn)行，會議結(jié)束后，在教研員的帶著下我們對自然基地進(jìn)行了詳細(xì)的了解和參觀。于是就設(shè)計了親子社會實(shí)踐活動漂亮的春天，旨在通過親子活動讓家長真正了解孩子的情況，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到家長的家庭教育的缺乏，反省自己，以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作，配合班級老師工作，和老師一起探討怎樣彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)，讓孩子在老師和家長的正確引導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)、一步步健康健壯成長。在活動方案設(shè)計中考慮到是戶外實(shí)踐活動，幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重，這一點(diǎn)在活動環(huán)節(jié)中也

15、充分彰顯出來，我們也自認(rèn)為考慮的已經(jīng)比較周全，但是一位老師提出了更好的建議與家長簽訂安全責(zé)任書?？此菩⌒〉慕ㄗh，卻讓人眼前一亮，心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，研討過程中，讓我一次又一次領(lǐng)會名師的風(fēng)采，使我的思想重新煥發(fā)了激情，確實(shí)感到受益非淺。 隨著社會的不斷開展，教育理念在不斷更新。作為幼兒教師，保教職責(zé)重大，身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求，只有不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，及時補(bǔ)充自己的知識能量，不至于感到自身的教育儲藏“捉襟見肘”。本次研修學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的差距和缺乏。從中學(xué)習(xí)到了許多知識。非常喜愛李道玲老師在此次

16、研修學(xué)習(xí)中的一段話語冰心老人說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。教育是一塊靜靜的樂土，我們要勇于創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，用心去呵護(hù)每一位孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，努力為幼兒營造一個幸福成長的樂園，肩負(fù)起歷史給予我們的使命。揮灑汗水，與時俱進(jìn)，共同為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)變更增磚添瓦!在此，謹(jǐn)記李道玲老師的淳淳教導(dǎo)，祝福工作室以后的各項(xiàng)研修學(xué)習(xí)煥發(fā)出春天般的勃勃生機(jī)! 幼兒教師教研心得隨筆范文5 園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地。近年來，我們南麻五小幼兒園立足本園開展，加強(qiáng)園本培訓(xùn)?，F(xiàn)將如下: 一、以科學(xué)的開展觀為指導(dǎo)，高度重視園本教研工作 假如說，教師的素養(yǎng)是決定一切

17、教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認(rèn)為，應(yīng)對今日我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作開展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：自主、協(xié)作、探究、創(chuàng)新。經(jīng)過園本教研，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中，開展于工作之中。在施教的同時，為自我不斷積存知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價值。 二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，職責(zé)到人 首先，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，其他的成員分工明確，職責(zé)到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動設(shè)計中;每學(xué)期，

18、我們還定時召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動，及時解決培訓(xùn)工作中遇到的問題，對園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性、時效性。 三、建立健全各項(xiàng)制度和計劃，確保培訓(xùn)實(shí)施到位 為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，制定了園本培訓(xùn)工作的計劃，列出培訓(xùn)的資料和安排，教師再依據(jù)總的計劃制定出本班的園本活動計劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的資料，讓教師們明白了學(xué)什么，什么時間學(xué)，統(tǒng)一了步驟，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對性，催促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、采納靈活多樣的園本教研形式，激發(fā)教師主動參與的熱情，推動教師成長。 一是開展各種競賽活動，讓人人都有參與和施展才能的時機(jī)。教師經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。