康復師個人工作總結

1、這一年來， 在領導們的關懷及搭檔們的協(xié)助下， 我較好地完成了各項作業(yè)使命， 在作業(yè)態(tài)度、 專業(yè)技能水平等方面均獲得較大的前進，首要有以下幾個方面：一、堅持活躍的作業(yè)態(tài)度，滿意完成科內和院內使命。這一年，我在恢復科一向堅持著熱心的作業(yè)態(tài)度，活躍參與各種講座練習，業(yè)余時刻認 真學習恢復專業(yè)常識和臨床專業(yè)常識，總算順暢的獲得了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。并且本年滿意完 成了院內組織的兩次體檢使命。這一年關于我來說，既繁忙有充分，本身的本質和才干都得 到了很大的前進。二、強化服務理念，體現以人為本 一向以來，我一直堅持把患者是否滿意作為自己作業(yè)的榜首規(guī)范，把患者的呼聲當作第 一信號，把患者的需求當作榜首挑選， 把

2、患者的利益當作榜首考慮， 厚實展開醫(yī)療服務作業(yè)。 切實將以人為本、 以患者為中心、 以質量為中心的服務主旨滲透到醫(yī)療服務的各個環(huán)節(jié)之中， 把患者滿意作為榜首規(guī)范。結實建立以患者為中心的認識，盡力為患者供給熱心周到的服務。自己在上崗行醫(yī)作業(yè) 傍邊，活躍自動協(xié)助患者處理就診中遇到的各種困難，讓病友感觸到熱心周到的服務，感觸 到醫(yī)護人員的關懷和關懷。三、不斷前進技能水平高質量、高水平的醫(yī)療服務是患者、 家族、社會點評醫(yī)務作業(yè)者滿意度的一項重要目標。 除了業(yè)余我活躍補償理論常識以外， 我嚴厲執(zhí)行了醫(yī)院各項規(guī)章制度， 定時自查， 找出問題， 采納辦法，加以改進。作為一名醫(yī)務人員，為患者服務，既是職責，也

3、是職責。想在最短的時刻內做強做大， 我以為首要要前進服務質量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴展我院的知名度。參與 作業(yè)往后，我盡力前進自己的思維本質和事務品德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急患者所急， 想患者所想，盡心竭力為患者服務。對患者仔細照料，和顏悅色。盡力將理論常識結合實踐 經歷，在此過程中我還不斷總結學習辦法和臨床經歷，盡力培育自己獨立思考、獨立處理問 題、獨立作業(yè)的才干，培育了一心一意為公民服務的崇高思維和醫(yī)務作業(yè)者有必要具有的作業(yè) 本質，通過這一年的作業(yè)實踐我熟練掌握了臨床底子技能，包含病歷書寫，醫(yī)患溝通以及康 復醫(yī)治相關的底子才干。自己在往后的作業(yè)過程中將不斷盡力前進，盡心竭力完

4、善自己，一同真摯的期望醫(yī)院領 導和各位搭檔們給我提出名貴的批判主張，糾正存在的過錯，補償自己的缺乏之處，協(xié)助我 成為一個合格優(yōu)異的醫(yī)務作業(yè)者。往后，我必定仔細克服缺點，發(fā)揚長處，吃苦學習、勤勉 作業(yè)，為全面構建調和的醫(yī)患聯(lián)系做出自己的奉獻 ! 篇二：劉允闖 2014 年末個人恢復作業(yè)總 結個人年度作業(yè)總結你們好！回憶曩昔兩年， 我從一名剛從恢復醫(yī)治技能專業(yè)結業(yè)的無知大學生， 到找作業(yè)四處受阻， 其時也是由于自己性情較內向，大多時刻喜愛獨處，與人溝通不多，形成溝通才干差，更不 善在公開場合之下講演，傾訴之類的。也是這個原因，面試屢次失利，反過來，這又對我將 來作業(yè)的熱心有所沖擊。2012-201

5、3 年，在河南省中醫(yī)學院榜首隸屬醫(yī)院實習期間， 跟從的各位教師的一言一行， 都十分令我仰慕，乃至敬仰。那一流的白話表達，那有板有眼的動作，無時不反襯出我的弱 點地點。所以，在實習這一年里，是我對自己改動的開端。后來，來到了中德世界恢復這個咱們庭，在此，十分感謝各位領導給了我這個時機能夠（新城市，面臨自讓我在這個平臺上發(fā)揮。 2013 年 5 月份正式來中德世界恢復簽到， 遇到的滿是新的 新大廳，新設備，新患者，新搭檔） 。一臉茫然之下首要作業(yè)的部分是起立床和 pt2己的榜首個患者，總有些手足無措，不知該怎樣與家族溝通，不知患者的醫(yī)治方案應該怎樣 規(guī)劃，不知該怎樣做患者的癥狀會改進，更不知醫(yī)治中

6、假如呈現事端時和呈現事端后我該怎 樣辦。還好，在遇見這些問題時，科室領導和搭檔給予了我十分大的鼓舞和協(xié)助。2014 年 8 月份，我調崗到 pt 部分作業(yè)。這對我來說更是一個新的應戰(zhàn)。這一年，關于 科室，關于我， 都是十分值得濃墨重彩的一年。 在此，我把我這一年的小小經歷總結了一下， 望領導糾正：榜首：關于患者的事，事無大小?；謴捅旧磲t(yī)保報銷份額就少， 并且患者現已在前期投入了大量了醫(yī)療費用， 這即便有錢， 也不會這么固執(zhí)， 來恢復科養(yǎng)老。 這個患者由我擔任， 便是想通過我來處理他軀體上的苦楚， 改進功能障礙，我當然要仔細對待。上班做醫(yī)治，下了班，還要去病房看看他的一些日常生 活，怎樣吃的，

7、怎樣坐的， 怎樣咽的， 怎樣躺的， 假如咱們上課時花半小時糾正了他的坐姿， 而他其他時刻仍是按本來的反常姿態(tài)來坐的話，這樣，恢復作用很難到達。第二：全部的事，都是十萬火急。有次上課家族告訴我說，今早起床，發(fā)現他的手腫了。我對家族說沒事，僅僅細微有些 腫，患者都這樣。不必處理。可到第三天，患者手腫十分嚴峻，手背皮膚紋路消失，濕潤， 還伴有痛苦。這時我才認識到患者的事，沒有可延遲的，都是急事。 第三： “一人恢復，全 家美好”，美好的還有咱們。翻開科室空間相冊， 那一面面錦旗后家族， 患者，大夫和醫(yī)治師的合影， 總是十分自豪。 那時我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德世界恢復，讓你躺

8、著進來，走 著出去。第四：恢復是個團隊，不允許任何一個人掉隊。我感覺，恢復之所以是個團隊，仍是由于要把患者當作整體來醫(yī)治?；颊叱尸F問題，還 需求整體來對待，每個部分的使命，分工不同，可是加在一同，便是患者的前進。 第五：幫 助患者或家族做些作業(yè)之外的事，他會更支撐你的作業(yè)?；謴透铡？剖翌I導也是這樣著重咱們的。所以，醫(yī)療服務之外，日子中的關懷和 照料更是暖人心的功德。所以，我想，大多數患者或家族對網上購物，智能移動終端等這些東西不明白，我就對我的患者說，假如你需求買什么東西，我能夠幫你。這些 天下來，充話費，銀行轉帳，網上購物，手機毛病等等都會找到我，當然，這樣在醫(yī)治中更 簡單溝通。第六：

9、關于患者的病況，有必要 “抬杠” 。所謂的“抬杠” ，也便是有必要想盡全部辦法，搜集全部材料，也要處理患者的問題。 第七：有空就要學習，除非你 24 小時都沒空。其他職業(yè)的狀況我也不了解，從接解恢復，我也知道，恢復是個新范疇，我國恢復展開 較晚，引入的許多醫(yī)治辦法被不斷改正，許多新理念，新技能，新思維還在層出不窮。咱們 只要觸摸這些新常識，才干能夠讓咱們科室更好的向前展開。接下來，關于未來 2015 年的方案，如下：1. 打好恢復常識的根底，為順暢考過恢復醫(yī)治師資格證，加油。2. 養(yǎng)好搜集患者數據的習氣，假如能夠在恢復醫(yī)學雜志上宣布一篇論文就更好了。3. 前進科室及自己在業(yè)界的知名度，維護好同

10、學的聯(lián)系，招引更多的患者來科室住院。4. 持續(xù)觀注恢復范疇的新東西，爭奪看見自己的。匯報人：劉允闖（醫(yī)治師） 時間： 2014 年 12 月 26 日篇三：兒童恢復中心教師個人作業(yè)總結 兒童恢復中心教師個人作業(yè)總結我在心語孤獨癥兒童恢復中心作業(yè)一個月了，本來這一個月也不象幻想的那么困難 我竭盡自己最大的盡力，傾瀉最高的熱心，結壯、勤勉地完成了一個月的作業(yè)?，F將本月作業(yè)總 結如下：一、依據孤獨癥幼兒展開狀況，正確施行教育 幼兒園的小朋友都歸于孤獨癥兒童，他們還很小，不明白事。甭說自理才干了，就連一點 的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。不是很好操控，針對這一狀況，我以為咱們園的紀律及 自立才干要一同

11、抓、一同抓。通過幼兒園半年多的盡力，咱們園的小朋友能夠說前進很快， 家長們反映也不錯。自立才干方面：我堅持正面教育，對幼兒以表彰為主，強化他們的自我 服務認識，改動他們的依賴思維。對幼兒好的行為或體現給予必定，欣賞和鼓舞，使幼兒能 夠更決心，更活躍地做功德情，完成使命。而咱們教師做到當令協(xié)助，以前進幼兒的自立能 力，并及時與家長溝通，爭奪家長合作。就紀律方面：對少部分幼兒呈現的不良行為，我采 取的是及時剖析原因，該批判的批判，并給予適度的教育，選用正負強化結合的辦法引導幼 兒養(yǎng)成杰出的行為習氣，漸漸的做到遵守紀律。二、研讀孩子，支撐孩子的活動 我深深地體會到只要從孩子的視點去注重了解他們的生成

12、活動，了解他們的需求，判別 生成活動的價值，及時予以支撐和前進。教師要研讀孩子，注重孩子的言行，捕捉孩子稍縱 即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種言語，了解孩子的探究行為。一同也要讓孩子與環(huán)境相 互作用，使孩子真實成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真實為孩子教育服務。每個兒童都有不同的發(fā) 展特色和水平。因而，在活動中，盡最大可能為孩子們供給豐厚而有層次性的材料，提出不 同的要求， 以促進幼兒有差異的展開。 例如在上精密課的時分有剪紙， 關于才干較強的孩子， 讓他們運用剪刀，鼓舞他們剪出教師畫好的圖形或沿直線剪紙，而相對才干差的幼兒，則降 低難度，讓他們撕紙等， 首要激起他們參與活動的愛好，又不失練習手部精密動

13、作的時機。三、真摯對待每位家長，加強家鄉(xiāng)溝通， 家鄉(xiāng)溝通，教師與家長協(xié)力處理教育問題，前進對幼兒的關懷，一同分管教育職責。孩 子的生長和前進， 是對我作業(yè)的鼓舞 ; 家長的滿意， 是對我作業(yè)的必定。 真摯地對待每一位家 長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的觀點，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出 的教育孩子方面的疑問幫著查材料回答， 讓家長感到我不僅僅孩子的教師， 也是家長的朋友， 有困難咱們一同處理。當問題呈現時，榜首時刻與家長聯(lián)絡是很重要的，讓家長知道教師對 問題很注重，對幼兒展開很介意。一同也向家長了解幼兒在家中的日子狀況，以利于在組織 練習期間擬定更利于孩子展開的練習方案。家長看到

14、了自己孩子的各方面的體現與前進，同 時也看到了其他孩子的長處，有助于家長協(xié)助孩子找出距離與缺乏，找到持續(xù)教育引導的方 向。四、使用各種時機，前進本身本質 在心語孤獨癥兒童恢復中心供給學習時機的一同，我也盡力吸收外界的信息和常識，瀏 覽關于孤獨癥和自閉癥的相關網站，翻閱幼兒教育雜志，看前進個人品嘗的書本，使用業(yè)余 時刻進行了解孤獨癥和自閉癥相關的材料，讓自己把愛心獻給孤獨癥兒童，讓他們提前走出 陰霾 ， 讓自己永久處于一灣活水、碧波之中。篇四：醫(yī)院恢復科年度總結 _- 個人作業(yè)總結 醫(yī)院恢復科年度總結 _ 個人作業(yè)總結轉瞬 2012 年又行將曩昔，咱們 xx 醫(yī)院恢復科在院領導的正確政策輔導及帶

15、領下，在全 體恢復人員的盡力及全院各科室的支撐下，從無到有，從小到大，恢復技能人員從開始的五 六人到現在的十五六人；每月經濟收入從 XX年的八九萬到現在的四五十萬；從中醫(yī)下的二級科室到現在的一級恢復科，整個恢復科一向在穩(wěn)步的茁壯生長。行將曩昔的 2012 年，在李主任及黃教師的直接辦理下，恢復科作業(yè)展開的繪聲繪色。 首要，在李主任的精心準備下，咱們成功的申請了一級恢復科，修訂和完善了合適本院恢復科的各項規(guī)章制度，除了請外院恢復專家會診患者、輔導作業(yè)，還引入了一名專業(yè)恢復 主治醫(yī)師，不斷強大恢復醫(yī)治師部隊， 處理了本院恢復科是否能持續(xù)生計及展開的底子問題。其次，恢復科經濟收入較從前顯著前進， 月

16、收入底子在四十萬以上， 并呈逐漸上升趨勢， 未見早年的大起大落，且整體恢復人員加強學習，前進本身理論水平，不斷完善恢復病史及 病程記載，在院領導的精心輔導下，成功地完成了市醫(yī)保局及市質控查看的要求，并獲得了 比較好的成果。別的，在院部的召喚下，恢復科以患者為中心、以前進醫(yī)療質量為主旨，不斷地改進醫(yī) 療技能水平，處理好與患者的醫(yī)患聯(lián)系，盡力為患者供給優(yōu)質的服務，并獲得了顯著的社會 效益，得到了患者及家族的共同好評?；謴涂仆对V較從前顯著削減，得到的錦旗及表彰信較 從前顯著添加，出院后門診復診率也較從前顯著前進。回憶曩昔一年，咱們的確獲得了一些成果，但恢復科想要持續(xù)展開，仍需持續(xù)盡力，在 此，提出我

17、個人的幾點觀點。其一，現在恢復科每月的經濟收入現已到達一個瓶頸，每個患者針對他們的詳細病況所 能開得恢復項目現已滿額，在此根底上想要持續(xù)前進，把恢復科做大做強，首要要處理的是 優(yōu)化患者結構， 現在除了離休干部， 真實有恢復價值能看到恢復作用的患者不到 1/10 ，但是， 想要前進經濟效益和社會效益，只能是添加這樣的患者。比方，本年，二病區(qū)一個患者，韓 炯，腦梗塞不到一月入院， 入院時查體， 右側肢體偏癱， 肌力 0級， 言語功能障礙， 入院后， 他所開的恢復醫(yī)治每天達 150 元左右（而一般晚年患者每天最多 100 元左右），通過半年的康 復醫(yī)治，能獨立行走 300 米以上，與人正常溝通，出院

18、后到我院門診持續(xù)醫(yī)治（這又是一筆 費用） , 并且， 患者自動在外院幫我院恢復科宣揚， 有些患者看到他的恢復作用， 聽到他的宣 傳莫名而來，假如再多些這樣的患者為咱們宣揚，屆時，咱們醫(yī)院也能像徐中心、靜安晚年 醫(yī)院相同，不是咱們去找患者而是患者來找咱們。其二，咱們恢復科作業(yè)人員每年出去參與恢復練習學習的時機太少，全上海每年舉行的 恢復講座及練習不可勝數，而我院除了為敷衍查看，參與極個別發(fā)證書的練習外，年青的治 療師底子沒時機外出學習， 現在的醫(yī)療技能一日千里， 每天都在前進， 而咱們簡直與外阻隔， 得不到外院同行及專家的點撥，看不到更多病種的醫(yī)治辦法，就算每年有些什么新的恢復醫(yī) 療技能，咱們都不知道，一向在原地踏步，與外面大醫(yī)院恢復科之間脫節(jié)，咱們醫(yī)治師的康 復技能也很限制，難有大的前進，假如哪天來個復雜點的病種，就難以擬定一個好的恢復治 療方案，采納一個恰當的恢復醫(yī)治技能。其三，咱們的醫(yī)治師在對待患者方面，有時還不行活躍自動，乃至膽小怕事，穩(wěn)重當然 重要，但在確?；颊甙踩?、不呈現投訴的狀況下，仍需敞開思維，捉住每一個患者，不能讓 一個患者從咱們手邊溜走。只要這樣一個一個患者堆集，江水才干匯流成河。新的一年行將來臨，恢復科整體職工聯(lián)合全院各臨床科室，在院領導的帶領下，跟從大 上海的展開潮流，把咱們 xx 醫(yī)院及恢復科辦的更大、更強、更上一個臺階。篇五：醫(yī)院恢復 科 20