《撕紙樂(lè)》幼兒園小班教案_1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯撕紙樂(lè)幼兒園小班教案 在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是編寫(xiě)整理的撕紙樂(lè)幼兒園小班教案，希望對(duì)大家有所幫助。 撕紙樂(lè)幼兒園小班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。 2.能夠把漂亮的小花貼在花園里，體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂(lè)趣。 3.在撕紙中找到樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。 活動(dòng)難點(diǎn)： 在輪廓上進(jìn)行粘帖，不貼在外面。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小花圖片、背景圖、彩色紙、固體膠 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事

2、導(dǎo)入 美麗的花園里有許多漂亮的小花，小朋友看見(jiàn)了都非常喜歡，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花園里傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是小草在哭，它覺(jué)得一個(gè)人很孤單，沒(méi)有人陪伴它，它在懷念和小花在一起的快樂(lè)時(shí)光。 二、教師講解 1.這么多小花被小朋友摘掉了，你們?cè)敢鈳椭〔萑フ倚』▎?？（愿意?2.老師這里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色紙、把它撕成一小塊一小塊的） 3.老師把撕下來(lái)的彩色紙是怎么粘的？（粘在小花的輪廓線上） 三、幼兒操作 1.幼兒人手一張畫(huà)有小花的紙，用彩色紙進(jìn)行粘帖。 2.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒，幫助個(gè)別能力比較弱的幼兒。 四、美麗的花園 1.小草今天非常開(kāi)心，

3、它要感謝我們小朋友，幫它找回來(lái)這么多的小花，晚上它不會(huì)孤單了。 2.你最喜歡哪一朵小花，為什么？ 設(shè)計(jì)意圖： 花朵幼兒都非常熟悉，也十分喜歡。在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都喜歡畫(huà)漂亮的花朵，有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。撕紙活動(dòng)漂亮的小花是讓幼兒通過(guò)重復(fù)撕紙、粘貼的過(guò)程，鍛煉幼兒手指肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，訓(xùn)練手腦并用的能力，充分發(fā)揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。因此，我設(shè)計(jì)了撕貼這一活動(dòng)，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，激發(fā)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。 撕紙百科：撕紙是一種類似剪紙但和剪紙不同的平面鏤空藝術(shù)，因?yàn)椴恍?/p>

4、要畫(huà)草稿而且不需要工具，是一種完全用自己的身體來(lái)跟紙交流的藝術(shù)。由于撕紙家的數(shù)量稀少，大部分水平較低所以造成了這門(mén)藝術(shù)發(fā)展緩慢的尷尬處境,。 撕紙樂(lè)幼兒園小班教案2 1、掌握正確的握筆姿勢(shì)，順著一個(gè)方向均勻的涂色。 2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。 4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化，并樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 6、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的.快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.教師畫(huà)好的獅子臉(裁成正方形紙張)。 2.油畫(huà)棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個(gè))。 3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片

5、。 活動(dòng)過(guò)程： 1、故事導(dǎo)入 森林里住著一只可愛(ài)的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因?yàn)楦绺鐐兌颊f(shuō)：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒(méi)有像只小貓一樣!”小獅子很難過(guò)，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長(zhǎng)大了也會(huì)像哥哥們一樣長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來(lái)到小溪邊準(zhǔn)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己?jiǎn)? 2、出示范畫(huà)，講解制作過(guò)程。 師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒(méi)有又長(zhǎng)又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎? 幼：好

6、 師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們?cè)偎洪L(zhǎng)長(zhǎng)的紙作鬃毛。 師：(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出教師準(zhǔn)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，放入操作框里。 全部撕好后打開(kāi)膠棒粘貼。 3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。 4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)。 活動(dòng)總結(jié)： 1.請(qǐng)小朋友一個(gè)一個(gè)上來(lái)介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等 2.小朋友評(píng)價(jià)出最漂亮的小獅子。 活動(dòng)反思： 在探索撕紙活動(dòng)的過(guò)程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手能力就在做做玩玩中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接