《撕紙樂》幼兒園小班教案_1

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯撕紙樂幼兒園小班教案 在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是編寫整理的撕紙樂幼兒園小班教案，希望對大家有所幫助。 撕紙樂幼兒園小班教案1 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。 2.能夠把漂亮的小花貼在花園里，體驗(yàn)撕紙活動的樂趣。 3.在撕紙中找到樂趣。 活動重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，嘗試在輪廓上進(jìn)行粘帖。 活動難點(diǎn)： 在輪廓上進(jìn)行粘帖，不貼在外面。 活動準(zhǔn)備： 小花圖片、背景圖、彩色紙、固體膠 活動過程： 一、故事

2、導(dǎo)入 美麗的花園里有許多漂亮的小花，小朋友看見了都非常喜歡，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花園里傳來了一陣哭聲，原來是小草在哭，它覺得一個(gè)人很孤單，沒有人陪伴它，它在懷念和小花在一起的快樂時(shí)光。 二、教師講解 1.這么多小花被小朋友摘掉了，你們愿意幫助小草去找小花嗎？（愿意） 2.老師這里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色紙、把它撕成一小塊一小塊的） 3.老師把撕下來的彩色紙是怎么粘的？（粘在小花的輪廓線上） 三、幼兒操作 1.幼兒人手一張畫有小花的紙，用彩色紙進(jìn)行粘帖。 2.教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒，幫助個(gè)別能力比較弱的幼兒。 四、美麗的花園 1.小草今天非常開心，

3、它要感謝我們小朋友，幫它找回來這么多的小花，晚上它不會孤單了。 2.你最喜歡哪一朵小花，為什么？ 設(shè)計(jì)意圖： 花朵幼兒都非常熟悉，也十分喜歡。在平時(shí)的美術(shù)活動中，幼兒都喜歡畫漂亮的花朵，有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。撕紙活動漂亮的小花是讓幼兒通過重復(fù)撕紙、粘貼的過程，鍛煉幼兒手指肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性，訓(xùn)練手腦并用的能力，充分發(fā)揮幼兒各方面的能力。還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，發(fā)展幼兒的動手能力。因此，我設(shè)計(jì)了撕貼這一活動，初步發(fā)展幼兒的撕貼技能，激發(fā)幼兒對撕紙活動的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。 撕紙百科：撕紙是一種類似剪紙但和剪紙不同的平面鏤空藝術(shù)，因?yàn)椴恍?/p>

4、要畫草稿而且不需要工具，是一種完全用自己的身體來跟紙交流的藝術(shù)。由于撕紙家的數(shù)量稀少，大部分水平較低所以造成了這門藝術(shù)發(fā)展緩慢的尷尬處境,。 撕紙樂幼兒園小班教案2 1、掌握正確的握筆姿勢，順著一個(gè)方向均勻的涂色。 2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動作。 3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。 4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動的藝術(shù)性、多元化，并樂意參加美術(shù)活動。 5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 6、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的.快樂。 活動準(zhǔn)備： 1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。 2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個(gè))。 3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片

5、。 活動過程： 1、故事導(dǎo)入 森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，因?yàn)楦绺鐐兌颊f：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是安慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來到小溪邊準(zhǔn)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，好奇心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎? 2、出示范畫，講解制作過程。 師：大家好，我是一直小獅子，哥哥們都嘲笑我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎? 幼：好

6、 師：先給獅子寶寶涂上漂亮的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。 師：(引導(dǎo)幼兒說出教師準(zhǔn)備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。 全部撕好后打開膠棒粘貼。 3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。 4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞并評價(jià)，結(jié)束活動。 教師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評價(jià)。 活動總結(jié)： 1.請小朋友一個(gè)一個(gè)上來介紹下自己的小獅子，告訴大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等 2.小朋友評價(jià)出最漂亮的小獅子。 活動反思： 在探索撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增強(qiáng)注意力和持之以恒的耐心，同時(shí)也可以培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，發(fā)展幼兒的動手能力。幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過程中，幼兒的動手能力就在做做玩玩中培養(yǎng)起來。通過欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀察感知、審美的能力;接