2021年中學(xué)教學(xué)實習(xí)報告與2021年中學(xué)教師個人原因辭職報告范本

1、2021年中學(xué)教學(xué)實習(xí)報告與 2021年中學(xué)教師個人原因辭職報告范本2021年中學(xué)教學(xué)實習(xí)報告活伊始，我們實習(xí)小隊在經(jīng)歷了短暫的適應(yīng)期之后，各項活 動也如火如荼地展開了，近期我們隊進(jìn)行了總結(jié)反思，交流和整理了 近期的活動收獲，調(diào)整方向，繼續(xù)前行?；顒右唬簝A心暢談，蓄勢待發(fā)月之季，春暖花開，青春尚在，芳華正好，在這溫暖的季節(jié)， 我們幾個頂崗就當(dāng)前的教學(xué)工作在一起展開了貼心的交流。我們個人，其中初一、初二年級各三人，高一年級一人，由 于每個年級的學(xué)情和學(xué)生所處現(xiàn)狀不同，所以我們選擇了先分組討 論，最后大家再一起探究思考的方式。先是初一年級，主要由劉 、張_、井這段時間遇到的教 學(xué)案例，教學(xué)經(jīng)驗。我

2、們也針對初一年級的學(xué)生特點(diǎn)提出了一些中肯 的辦法，比如：初一的學(xué)生可能比較好動活潑，對這個學(xué)校的一切還 充滿著好奇，針對這一點(diǎn)，我們認(rèn)為有必要進(jìn)一步提高課堂的吸引力， 抓住學(xué)生的_點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，興趣是最好的老師。其次，我們的初二年級，張 ，劉，張三人著重提出并 討論了學(xué)生們跑完早操之后的早讀存在的問題與解決方法。二中的早操是從6： 20開始，同學(xué)們大都還處在困意與懶惰之中，跑完操更是 一身疲倦，因此回班之后的早自習(xí)效率就不是很高。針對這點(diǎn)，我們 認(rèn)為在早操時段，可以通過讓學(xué)生們大聲地喊出口號， 振奮精神也趕 走困意，斗志昂揚(yáng)又充滿活力。這樣回班后的自習(xí)學(xué)生們自然不會感 到沉悶枯燥，反

3、而增加了競爭意識，提高了學(xué)習(xí)熱情。對于高中年級的教學(xué)，由于我們只有馬旭燕一個人在高一年級, 因此面對的問題還不多， 解決辦法也還不是很成熟， 我們根據(jù)自己當(dāng) 年的高中經(jīng)歷簡單的交流后， 一致認(rèn)為還應(yīng)該向?qū)W校的老師、 領(lǐng)導(dǎo)多 多請教，以求更多的方法經(jīng)驗，使自己更快成長成熟。大家親切交流，對于彼此存在的問題和困惑，提出中肯的建議， 期待看到我們共同的進(jìn)步?；顒佣汗膭詈筮M(jìn)，揚(yáng)帆起航 通常，每個班里都存在著學(xué)困生。 學(xué)困生常常存在思想意識落后 的問題，要改變他們，是件極為困難而又極富創(chuàng)造性的事。在我們的 “學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作中， 我們每個人都懷著滿滿的熱情投身到教書育 人的工作中去， 這使我們在這項工

4、作中取得了一些成果。 下面來談?wù)?我們在輔導(dǎo)后進(jìn)生工作中的心得體會。一、嚴(yán)慈相濟(jì)作為一名教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生，與學(xué)生保持良好融洽的關(guān)系， 但也不能一味地姑息遷就， 而是與嚴(yán)格要求相結(jié)合。 只有這樣我們才 能收獲理想的學(xué)習(xí)效果。二、關(guān)愛學(xué)生初中生年紀(jì)尚小， 學(xué)習(xí)上、 生活上自覺性較低， 所以關(guān)愛學(xué)生是 幫助其健康成長的重要舉措，同時，糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高 學(xué)生學(xué)習(xí)效率，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)存在的問題，因為學(xué)習(xí)成績提高了， 學(xué)習(xí)的自信心就有了， 學(xué)習(xí)的興趣自然來了， 這將使他們可持續(xù)性地 發(fā)展。在教育教學(xué)的過程中，我們隊隊員堅持理性教育，耐心細(xì)致地 做思想工作，關(guān)心他們的心理需求， 滿足他們積

5、極向上的要求和欲望。三、團(tuán)結(jié)共進(jìn)我們每個頂崗 _都努力在各個班級中營造一種和諧的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生體驗到民主、尊重、信任、友善、理解、寬容與關(guān) 愛，形成積極向上的情感價值觀。如果同學(xué)感到老師是關(guān)照他的，同 學(xué)是信任他的， _是溫暖的，那么在這樣的 _中學(xué)習(xí)，積極性就會 提高，潛力可能就會發(fā)揮出來。因此良好的 _氛圍，對于每個學(xué)生 的成長都至關(guān)重要。經(jīng)過一段時間耐心的教育， 還有班級同學(xué)之間的幫助， 他們中的 很多人的學(xué)習(xí)勁頭都有了明顯的提高。 教育的意義其實就在于此， _ 學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣勝過于教他們知識。 我們實習(xí)小分隊定當(dāng)以此為 契機(jī)，積極尋找突破，使他們成績逐步提高。活動三：互聽

6、互評，共同成長一支粉筆，寫盡古往今來； 兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明。 教師是一 個燃燒自己照亮他人的神圣職業(yè)， 教師是人類的工程師， 培育一代又 一代的青年才俊。本次團(tuán)日活動，我隊以提高專業(yè)技能為宗旨，展開 了隊員間“互相聽評課”活動。作為地理組的中堅力量，井甜雨同學(xué)前期就擔(dān)任了初二年級 _ 個班的地理課。雖是新手接班，但他并不忙亂，各項工作安排的有條 不紊。隊里的其他同學(xué)抽出時間一起去聽他的課， 發(fā)現(xiàn)他的課堂氛圍 活躍，師生互動緊密?？梢?，他已與學(xué)生打成一片，并獲得眾多學(xué)生 的喜愛。劉_同學(xué)作為隊里唯一的物理老師，真正展示了“物理魔術(shù) 師”的 _力，她的物理課在開始時總會有一個小實驗。在設(shè)置實驗

7、 裝置方面，出新出奇，并且利用生活中常見的物品做實驗器材；不僅 有教師演示的部分， 還有學(xué)生自己動手操作的部分。 不僅充分調(diào)動了 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還讓學(xué)生們感受到“探究就在自己身邊”。隊里的語文老師張 _同學(xué)，才思敏捷，語言極富感染力。她的教學(xué)基本功扎實，教態(tài)自然大方，富有親和力，語言簡潔幽默，上課 思路清晰，板書布置合理， 具備一名優(yōu)秀語文老師的功底和素養(yǎng)。尤 其是字詞教學(xué)、 關(guān)鍵詞語的把握都得到了很好的落實， 應(yīng)該說對于初 中生這是非常必要的。隊里的劉 _同學(xué)和張碩同學(xué)分別擔(dān)任了初一 _個班的生物課。 兩位實習(xí)老師的課都獨(dú)具特色。 劉老師的教學(xué)風(fēng)格為比較明顯的情感 型，她講課時情緒飽滿，

8、 把對科學(xué)文化的熱愛和追求融于對學(xué)生的關(guān) 愛和期望之中。 張老師的授課風(fēng)格呈較明顯的理智型， 講課時深入淺 出、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可引領(lǐng)學(xué)生冷靜、獨(dú)立地去思考問題。隊里的兩位數(shù)學(xué)老師馬 _同學(xué)和張 _同學(xué)，授課風(fēng)格也大為不 同。旭 _講課時沒有矯揉造作，也不刻意渲染，而是層層剖析，環(huán) 環(huán)相扣，用理智控制教學(xué)過程。雯 _的授課風(fēng)格一如她的名字，娓 娓道來，細(xì)細(xì)誘導(dǎo)，師生在一種平等和諧的氣氛下，進(jìn)行知識的雙向 交流。在實習(xí)的日子里， 充實而緊張， 但有駐縣老師的指導(dǎo)和幫助， 實 習(xí)隊友的鼓勵與督促， 還有來自后方各個學(xué)院的關(guān)懷， 這段日子不孤 單。三尺講臺，加減乘除難算盡；一支粉筆，點(diǎn)線面體豈包

9、完。我們 宣化二中實習(xí)分隊的每一個人會好好珍惜這次的實習(xí)機(jī)會， 不斷地虛 心向前輩學(xué)習(xí)，爭取在平凡中造就不凡。2021年中學(xué)教師個人原因辭職報告范本您好！這次我是向您進(jìn)行辭職的，這些年的工作都是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與 提拔才讓我在學(xué)校內(nèi)有這般的發(fā)展，但是這一切都有不是我想要的， 工作雖說是非常的不錯，但是我實在沒有辦法在其中找到真正屬于我 的歸屬感，所以我還是決定了辭去這份教師的工作， 去為我自己想要 的未來而奮斗。人生是自己的，每做下的一個決定都是有非常的影響一個人的 生活，而我選擇離職也是在思考很久之后才做下決定。這一次確實 是我不想要繼續(xù)在這樣的工作中去生活， 我更想要為自己的人生做出 更大的

10、努力，同時我也非常的希望在接下來的人生中去得到更好的發(fā) 展。雖然我不知道未來的生活是何種模樣， 但是我更是非常深刻的明 白這一次確實是我想要為自己的人生去奮斗一番。其實會選擇離職已經(jīng)是我在心中謀劃很久的一件事了， 但也正是 在學(xué)校生活中的各種美好讓我遲遲做不下這樣 決定。但是現(xiàn)在的我 不想要再猶豫了，畢竟如此的糾結(jié)是不可能真正的將我的生活過得井 井有條。在這段當(dāng)教師的日子里我感覺到了人生非常不一樣的幸福與 痛苦，能夠看著自己教導(dǎo)的學(xué)生在校園幸福的成長，看著他們成績的提升這是一件非常幸福的事情，同時在每天面對他們的生活中我更是 感覺到自己也隨著他們的成長得到了更多的成長。現(xiàn)在的我更是能較好的完成好每一項工作任務(wù)， 更是有對自己的 學(xué)生有大致的了解，現(xiàn)在離開確實有些不合時宜，確實會對孩子們的 成長有一定的危害性，畢竟臨時換老師這樣的事情還是有非常大的影 響。但是我還是希望領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)們能理解我， 讓我能為自己想要的未 來貢獻(xiàn)出一定的力量，同時也讓我可以在生活中去慢慢的摸索， 讓我 可以為自己的人生去奮斗。 當(dāng)然我也希望我的學(xué)生們能夠在人生中盡 早的找尋到自己的方向， 為著自己的目標(biāo)去前進(jìn)， 這樣更是能更加的 開心與幸福。在我離職之前，我更是希望領(lǐng)導(dǎo)能夠安排一位優(yōu)秀教師來與我進(jìn) 行教學(xué)工