大運(yùn)河的開(kāi)通教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大運(yùn)河的開(kāi)通微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力大運(yùn)河的開(kāi)通課時(shí)微課程知道隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的、 大運(yùn)河的開(kāi)通，大運(yùn)河的概況，能畫(huà)出隋朝大運(yùn)河的大體形狀并將大運(yùn)河概況 標(biāo)明。通過(guò)識(shí)讀“隋朝大運(yùn)河示意圖，逐步培養(yǎng)和提高識(shí)讀歷史地圖的能力及跨 學(xué)科知識(shí)遷移的能力。二、過(guò)程與方法通過(guò)圍繞相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考，讓學(xué)生結(jié)合視頻、資料大膽思考；學(xué)會(huì)探究 式學(xué)習(xí)，逐步掌握對(duì)比法、討論法，多途徑收集歷史資料、歷史信息、整合信 息等學(xué)習(xí)方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解隋朝大運(yùn)河是世界上最古老、最長(zhǎng)的運(yùn)河，是我國(guó) 古代勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶，是中華民族的驕傲。教學(xué)重點(diǎn)：大運(yùn)河的概況，能畫(huà)出隋朝大

2、運(yùn)河的大體形狀并將大運(yùn)河概況標(biāo)明教學(xué)難 占八、大運(yùn)河的概況，能畫(huà)出隋朝大運(yùn)河的大體形狀并將大運(yùn)河概況標(biāo)明教學(xué)準(zhǔn) 備：課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程一、看門(mén)見(jiàn)山：點(diǎn)明課題。設(shè)計(jì)意圖師：今天，我們的微課學(xué)習(xí)內(nèi)容是大運(yùn)河的開(kāi)通。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接二、學(xué)習(xí)新課1進(jìn)入課題，讓學(xué)教學(xué)過(guò)程1、師：請(qǐng)大家觀看隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河視頻，嘗試生快速進(jìn)入學(xué)完成以下問(wèn)題：(1) XX開(kāi)鑿大運(yùn)河的目的？習(xí)狀態(tài)。(2) 1條貫穿南北大運(yùn)河全長(zhǎng)()千多公里，以()個(gè)城市為依托，共分 ()段，溝通()大水系，用時(shí)()年。2、展示問(wèn)題答案，學(xué)習(xí)大運(yùn)河的修建。(1) 加強(qiáng)南北交通鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。觀看資料視頻，有利于加強(qiáng)學(xué)(2) 1條貫穿xx大運(yùn)

3、河全長(zhǎng)(2) 千多公里，以(3) 生對(duì)知識(shí)的感個(gè)xx為依托，共分(4) 段，溝通(5) 性認(rèn)識(shí)。大水系，用時(shí)(6) 年。(3)師提問(wèn)：我們會(huì)有這樣的疑問(wèn)：兩千多公里長(zhǎng)的距離，卻僅僅用了 6年時(shí)間，這可能嗎？事實(shí)到底怎樣呢，我們一起來(lái)看隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河不意圖。我們把征用民力的數(shù)字簡(jiǎn)單相加，就能得到，前后征用民力數(shù)百萬(wàn)的結(jié)論，繁重的徭役給隋朝百姓帶來(lái)了插入漫畫(huà)，增加沉重 的負(fù)擔(dān)，這是導(dǎo)致隋末農(nóng)民起義的重要原因，真趣味性想奉勸隋煬帝一句運(yùn)河 有風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)鑿須謹(jǐn)慎啊大運(yùn)河共分四段先后溝通了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江共5大水 系。6年的時(shí)間。從605年開(kāi)通濟(jì)渠開(kāi)始至610年開(kāi)江南河前后僅僅用了而開(kāi)鑿運(yùn)河

4、的長(zhǎng)度達(dá)到了驚人的2000多公里，這是古代水利史的奇跡，是當(dāng)之無(wú)愧的古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。這個(gè)長(zhǎng)度比今天的巴拿馬運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河都要長(zhǎng)二十倍左右，如果穿越時(shí)空，它們倆見(jiàn)到了隋朝的大運(yùn)2教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)xx,可以用一幅漫畫(huà)來(lái)形容。通過(guò)動(dòng)手畫(huà)大師：這么短的時(shí)間，完成如此艱巨的任務(wù)，這充分體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的XX.3、展示我們的智慧，練習(xí)動(dòng)手畫(huà)一下大運(yùn)河的大體形3 / 5運(yùn)河的大體形狀。狀，結(jié)合對(duì)隋朝師：請(qǐng)大家找出一張空白紙，跟著一起來(lái)畫(huà)隋朝大運(yùn)大運(yùn)河概況總河的形狀，并按數(shù)字記憶法來(lái)記憶圖上內(nèi)容。一條：一條貫穿XX的大動(dòng)脈二長(zhǎng)：二千多公里三市：三個(gè)城市，洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭四段：分為四段永濟(jì)渠，通濟(jì)渠，和溝，江南河結(jié)，運(yùn)用數(shù)字記憶法，加深對(duì)知 識(shí)的記憶。劇來(lái)出題，鍛煉了學(xué)生，有利于學(xué)生的發(fā)展。小結(jié):幫助學(xué)生梳理內(nèi)容，使學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)形成完整的體系3XX:貫穿五大水系XXXXXXXXXX三、拓展練習(xí)：我們的歷史學(xué)習(xí)興趣小組給我們錄了一段視頻，并在設(shè)計(jì)歷史情景視頻中 給我們留了一道練習(xí)題，請(qǐng)大家來(lái)幫助他。四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容卜算子大運(yùn)河